1728521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаПрезентацииПрезентация по информатике для 10 класса «Кодирование информации»

Презентация по информатике для 10 класса «Кодирование информации»

библиотека
материалов
Кодирование информации (повторение) 10 класс
Почему сотовые компании предпочита ют присылать SMS латинскими буквами ? Если...
Пусть в сообщении 100 символов. Сколько бит потребуется для передачи этого со...
Вспомним что : 1 Килобайт (Кбайт) = 1024 байт = 210 байт, 1 Мегабайт (Мбайт)...
Задача 1 В автомобильный номер длиной 5 символов составляют из заглавных букв...
Как можно определить объем графического(растрового) файла ? Если N это количе...
Задача 2 Найти объем в Кбайтах графического файла 640 на 480 точек, если кажд...
Как вычислить объем звукового файла ? При преобразовании звуковой информации...
1)N=2i. N-уровни квантования, I - глубина звука а битах. 2) V=K*V*T*I бит, гд...
Задача 3 Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретиз...
Эксперимент 1. Используя таблицу зашифруйте «Слово»(не обязательно имеющее см...
Эксперимент 2. Используя таблицу зашифруйте «Слово»(не обязательно имеющее см...
Выводы: 1) Кодирование – это перевод информации с одного языка на другой 2) О...
Задача 4 Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из букв А,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кодирование информации (повторение) 10 класс
Описание слайда:

Кодирование информации (повторение) 10 класс

2 слайд Почему сотовые компании предпочита ют присылать SMS латинскими буквами ? Если
Описание слайда:

Почему сотовые компании предпочита ют присылать SMS латинскими буквами ? Если N это количество(мощность) букв(символов) в алфавите, то для хранения 1 буквы нужно I бит вычисляемых по формуле N=2i Тогда объем сообщения можно рассчитать по формуле V=K*I бит

3 слайд Пусть в сообщении 100 символов. Сколько бит потребуется для передачи этого со
Описание слайда:

Пусть в сообщении 100 символов. Сколько бит потребуется для передачи этого сообщения на кириллице и на латинице ? Кириллица 1) N=33<26, i=6 бит. (минимально возможным количеством бит) 2) V=100*6=600 бит Латиница 1) N=26<25, i=5 бит. (минимально возможным количеством бит) 2) V=100*5=500 бит А что такое бит и как связаны другие единицы измерения информации ? 1 бит – минимальная единица измерения объема информации это «1» или «0»

4 слайд Вспомним что : 1 Килобайт (Кбайт) = 1024 байт = 210 байт, 1 Мегабайт (Мбайт)
Описание слайда:

Вспомним что : 1 Килобайт (Кбайт) = 1024 байт = 210 байт, 1 Мегабайт (Мбайт) = 1024 Кбайт = 220 байт, 1 Гигабайт (Гбайт) = 1024 Мбайт = 230 байт. 1 Терабайт (Тбайт) = 1024 Гбайт = 240 байт, 1 Петабайт (Пбайт) = 1024 Тбайт = 250 байт.

5 слайд Задача 1 В автомобильный номер длиной 5 символов составляют из заглавных букв
Описание слайда:

Задача 1 В автомобильный номер длиной 5 символов составляют из заглавных букв (задействовано 30 различных букв) и любых десятичных цифр в любом порядке. Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байт (при этом используют посимвольное кодирование и все символы кодируются одинаковым и минимально возможным количеством бит). Определите объём памяти в байтах, отводимый этой программой для записи 50 номеров. N=30+10=40<26 ,i=6 бит. 2) V=5*6=30 бит/8= =3,75~4 байт ? 3)V=4*50=200 байт

6 слайд Как можно определить объем графического(растрового) файла ? Если N это количе
Описание слайда:

Как можно определить объем графического(растрового) файла ? Если N это количество цветов 1 пикселя, то для хранения информации о 1 точке необходимо I бит вычисляемых по формуле N=2i. При размере файла x*y точек, объем сообщения можно рассчитать по формуле V=x*y*I бит.

7 слайд Задача 2 Найти объем в Кбайтах графического файла 640 на 480 точек, если кажд
Описание слайда:

Задача 2 Найти объем в Кбайтах графического файла 640 на 480 точек, если каждая точка может принимать один из 2048 цветов. Решение(без калькулятора): 1)N=2048=211. 2) V=640*480*11 бит = =

8 слайд Как вычислить объем звукового файла ? При преобразовании звуковой информации
Описание слайда:

Как вычислить объем звукового файла ? При преобразовании звуковой информации в цифровую форму ее подвергают дискретизации и квантованию. Дискретизация заключается в замерах величины аналогового сигнала огромное множество раз в секунду. Полученной величине аналогового сигнала сопоставляется определенное значение из заранее выделенного диапазона: 256 (8 бит) или 65536 (16 бит). Привидение в соответствие уровня сигнала определенной величине диапазона и есть квантование.

9 слайд 1)N=2i. N-уровни квантования, I - глубина звука а битах. 2) V=K*V*T*I бит, гд
Описание слайда:

1)N=2i. N-уровни квантования, I - глубина звука а битах. 2) V=K*V*T*I бит, где К-количество каналов, V-частота в Гц, Т-время в сек.

10 слайд Задача 3 Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретиз
Описание слайда:

Задача 3 Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 16 кГц и глубиной кодирования 32 бит. Запись длится 12 минут, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах? 1) 30 2) 45 3) 75 4) 90 Решение(без калькулятора): 1)I=32 бит. 2) V=2*16000*12*60*32 бит = =

11 слайд Эксперимент 1. Используя таблицу зашифруйте «Слово»(не обязательно имеющее см
Описание слайда:

Эксперимент 1. Используя таблицу зашифруйте «Слово»(не обязательно имеющее смысл). Запишите его в тетрадь. Передайте шифр другой команде. Получите шифр другой команды и расшифруйте его. А Н О М И К Л С 000 001 010 011 100 101 110 111

12 слайд Эксперимент 2. Используя таблицу зашифруйте «Слово»(не обязательно имеющее см
Описание слайда:

Эксперимент 2. Используя таблицу зашифруйте «Слово»(не обязательно имеющее смысл). Запишите его в тетрадь. Передайте шифр другой команде. Получите шифр другой команды и расшифруйте его. А Н О М И К Л С 00 01 010 11 10 1 0 111

13 слайд Выводы: 1) Кодирование – это перевод информации с одного языка на другой 2) О
Описание слайда:

Выводы: 1) Кодирование – это перевод информации с одного языка на другой 2) Обычно кодированием называют перевод информации с «человеческого» языка на формальный, а декодированием – обратный переход 3)Кодирование может быть равномерное и неравномерное; (при неравномерном кодировании разные символы могут кодироваться кодами разной длины, это затрудняет декодирование) 4)Закодированное сообщение можно однозначно декодировать с начала, если никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова; 5)Закодированное сообщение можно однозначно декодировать с конца, если никакое кодовое слово не является окончанием другого кодового слова; 6)Условие Фано – это достаточное, но не необходимое условие однозначного декодирования.

14 слайд Задача 4 Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из букв А,
Описание слайда:

Задача 4 Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из букв А, Б, В, Г, решили использовать неравномерный по длине код: A=1, Б=01, В=001. Как нужно закодировать букву Г, чтобы длина кода была минимальной и допускалось однозначное разбиение кодированного сообщения на буквы? 1) 0001 2) 000 3) 11 4) 101 Решение: При кодирование Г=11 можем получить 1111, а это ГГ или АААА. При кодирование Г=101 можем получить 101, а это Г или АБ При Г=000, выполняется достаточное условие однозначности. Ответ. 2

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Материал представляет собой презентацию (повторение и изучение нового материала).

Позволяет повторить такие вопросы как: кодирование и определение объема текстовой, графической и звуковой информации, а так же изучить тему кодирование символьной информации

(один урок при высокой предварительной подготовке класса и два урока объяснение + закрепление при недостаточной или вообще отсутствии подготовки по данной темам).

Предусматривается "эксперимент при групповой работе(создание проблемной ситуации), с последующими выводами.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.