Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Записываем по порядку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Записываем по порядку

библиотека
материалов

Урок по математике для 1 класса «Записываем по порядку»

Учитель: Филатова Светлана Евгеньевна

Образовательная система: УМК «Планета Знаний»

Класс: 1 класс

Автор учебника: М.И.Башмаков, М.Г.Нефёдова « Математика 1 класс».

Тип урока: урок совершенствования способов действий (закрепления) Цель: -показать порядок следования двузначных чисел в числовом ряду -совершенствовать умение сравнивать двузначные числа -совершенствовать умение записывать двузначные числа в порядке возрастания и убывания

Предметный результат: повторить двузначные числа

Формирование УУД

Регулятивные: составлять план и последовательность действий, использовать установленные правила в контроле способа решения.

Познавательные: устанавливать аналогии, создавать алгоритмы деятельности.

Коммуникативные: строить монологическое высказывание, оказывать в сотрудничестве взаимопомощь, контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Личностные: мотивация учебной деятельности



Оборудование: учебник, карточки для выполнения задания, компьютер, проектор, интерактивная доска.


Образовательные технологии: информационная технология,

игровая технология,

личностно-ориентированная.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика


1.Мотивация учебной деятельности







2.Актуализация знаний.


Арифметический диктант.




















Упорядочивание.







Сравнение.














3.Постановка целей урока





4.Обобщение и систематизация знаний.






















Физ.минутка

5.Применение знаний в новой ситуации.













Работа в паре.













6.Контроль усвоения.

Самостоятельная работа



7.Итоги урока.













8.Рефлексия


Звучит гимн Олимпийских игр в Сочи.
-Ребята, кто из вас знает, что мы сейчас слушали?
-Завтра в нашей стране в городе Сочи начнутся Зимние Олимпийские игры. Это крупнейшие международные спортивные соревнования, которые проводятся каждые 4 года. Сегодня наш урок будет необычным. Мы отправляемся в Сочи.

-На каждой Олимпиаде есть свои символы. Какие символы нашей Олимпиады мы узнаем, выполнив задания.


-число, в котором 2 десятка и столько же единиц

-число, в котором 9 десятков и 8 единиц

-число, которое стоит после числа 15

-число, которое стоит перед числом 8

-число, в котором 8 десятков и 8 единиц


-Белый леопард по имени Барсик – сильный, выносливый зверь, живёт в горах Кавказа. Он - знаток горных склонов и прекрасный альпинист, помощник бобслеистов. Охраняет ближайшие селения от непогоды, а в свободное время учит своих друзей кататься на сноуборде.


На следующей странице флипчарта появляются олимпийские кольца.

hello_html_2a2fdb53.gif-Это Олимпийские кольца. Пять колец разного цвета на белом фоне. Кольца символизируют 5 континентов (Европу, Азию, Австралию, Африку и Америку), страны которых участвуют в Олимпийском движении.

-Расположите записанные числа в порядке увеличения.

- Белый Мишка по имени Полюс покладистый и добрый, лучший друг детей, дарит им свою заботу и уважение. Он ни минуты не может сидеть на месте, любит кататься на санках, обладает настоящим спортивным напором и постоянно стремится к новым спортивным вершинам, демонстрируя силу и волю к победе.


-Сравните любые два числа и запишите неравенство в тетради.











-Зайка Стрелка успевает всё: заниматься спортом, учиться «на отлично» и помогать маме. Зайка прирождённая фигуристка.


-Какую работу мы выполняли с числами? Что мы будем сегодня повторять?

-Тема нашего урока «Записываем по порядку». Мы не только повторим двузначные числа, но и узнаем, почему именно такие числа сегодня записаны на нашем уроке.


-Завтра как обычно все люди отправятся на работу. Отправятся на работу и почтальоны, ведь газеты и журналы ждут в каждом доме. Давайте поможем сочинскому почтальону, ведь он так мечтает посмотреть открытие Зимних Олимпийских игр.

Учебник с.30 №1

-Помогите разложить газеты по порядку



-Жильцы какой квартиры выписывают газету «Буратино»?

-А журнал « Миша»?

-Как вы думаете, чем будут похожи все газеты и журналы, которые люди получат 7 февраля?

(Заострить внимание на числе 7 –открытие Олимпиады)

-Люди всех стран 16 дней будут следить за соревнованиями, «болеть» за своих спортсменов. (Заострить внимание на числе – 16)


Учебник с.30 №2

-Давайте встретим спортсменов из разных стран. Они подъезжают на автобусах. Девочки встречают автобусы, номера которых начинаются с цифры 3, а мальчики – с цифры 4.

-Запишите номера по порядку.

-Автобусы каких маршрутов отсутствуют, какие ещё не доехали? Дайте характеристику этим числам.



Под песню «Солнышко лучистое»


-На Олимпийские игры приедут спортсмены из 88 стран (заострить внимание на числе 88)

На странице флипчарта рисунок олимпийских медалей.

hello_html_59aa6e8c.gif

Учебник с.30 №3

-Давайте проверим, все медали приготовлены.

-Для Олимпиады приготовлено 98 комплектов наград. (заострить внимание на числе 98)



Учебник с.30 №4

-А вот и олимпийская деревня. Кто из вас знает, что это за место? (Если ученики не могут объяснить, то объясняет учитель)

-Олимпийская деревня – это то место, где спортсмены живут во время Олимпиады, их дом.

-Давайте проверим, все ли дома пронумерованы. С одной стороны идут дома с чётными номерами, а с другой – с нечётными.

-Девочки записывают чётные номера с 64 по 80, а мальчики – с нечётными с 65 по 80.

-Поменяйтесь тетрадями и проверьте работу товарища.



-На Зимних Олимпийских играх будут соревнования по различным видам спорта. Некоторые вы сможете узнать, если соедините в порядке возрастания числа на листочках.

-Какие виды спорта у вас получились?

-Всю следующую неделю на уроках математики мы будем говорить о разных видах спорта и соревноваться.


-Наш урок подходит к концу.

Что вы узнали о числах 88, 7, 16, 22, 98?






-А что обозначает число 22?

(Если ученики не смогли ответить, то попросить узнать у родителей)

-Что бы вы хотели пожелать нашим спортсменам?



-Оцените свою работу на уроке. (Картинки с изображением лиц с разным настроение)


Урок завершается Олимпийским гимном.



Слушают песню. Говорят о начале Олимпийских игр.









Ученики записывают числа в тетради.

По одному ученику на интерактивной доске из предложенных чисел (20, 22,7, 18, 89, 88, 16, 9, 14, 98) выбирают нужное число.

22 98 16 7 88

После проверки на доске появляется рисунок Леопарда.














Ученики записывают в тетради. Один у доски располагает числа в Олимпийских кольцах.

После проверки на странице появляется Белый Медведь.

Записывают в тетради. Несколько человек называют и записывают свои неравенства на интерактивной доске и аргументируют постановку знака. (Например: 16 больше, чем 7, т.к 16 –двузначное число, 7-однозначное, а двузначное число всегда больше однозначного. 88 меньше, чем 98, т.к. в числе 88 – 8 десятков, а в числе 98 – 9 десятков, меньше то число, у которого десятков меньше)

На странице появляется Зайка.


Записывали по порядку, сравнивали.

Будем повторять двузначные числа.










Записывают в тетради самостоятельно. Один на интерактивной доске располагает газеты и журналы по порядку.

29 20

Во всех будет говориться об Олимпийских играх.





Называют номера маршрутов.

35 36 38 39 41 42 43

Записывают 37 40 Число 37 - двузначное, в нём 3 десятка и 7 единиц, перед ним стоит число 36, а после 38. Число 40 -двузначное, в нём 4 десятка и 0 единиц, перед ним стоит число 39, а после 41.









Выполняют устно задание из учебника.





Ученики дают ответ.





Вспоминают понятие «чётное-нечётное число»



Записывают, проверяют друг у друга.

На партах карточки с двузначными числами. Ученики соединяют числа и получают картинку с изображением какого-либо вида спорта. Называют скейтборд, хоккей, прыжки с трамплина, конькобежный спорт.

Называют в любом порядке 88 - число стран-участников 7 - открытие, начало игр 16 – дней длится Олимпиада 98 - комплектов медалей Высказывают предположения.

22 зимние Олимпийские игры.

Высказываются.



Анализируют и осмысливают, (фиксируют) свои достижения.

Дают эмоциональную оценку своей деятельности на уроке










































Краткое описание документа:

" Урок-закрепление. Закрепляется умение показывать порядок следования двузначных чисел. Урок проводился 6 февраля, за день до открытия Зимних Олимпийских игр в Сочи, поэтому одной из задач урока было знакомство с Олимпийскими играми и символикой игр, а также расширение кругозора обучающихся. Урок нацелен на создание атмосферы сопричастности к играм. Это первый вводный урок по Олимпийской теме. Далее вся неделя была посвящена знакомству с различными видами спорта. и соревнованиям по этим видам. Урок построен с учётом новых ФГОС.
Автор
Дата добавления 22.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров588
Номер материала 31896022255
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх