Выбранный для просмотра документ Двенадцать месяцев.ppt
Скачать материал "Конспект открытого урока по чтению и развитию речи в 6 классе по теме: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока:
С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев ».
09.06.2022
1
2 слайд
09.06.2022
2
Если только ты захочешь, если ты будешь хорошим, чистым и честным, то зацветут для тебя подснежники и в январе…
Г. Алигер
3 слайд
артикуляционная гимнастика
09.06.2022
3
О
И
У
А
4 слайд
09.06.2022
4
бр
БРО
БРО
БРА
БРУ
БРИ
БРИ
БРУ
БРА
5 слайд
09.06.2022
5
Добро не умрёт,
а зло пропадёт.
6 слайд
09.06.2022
6
7 слайд
09.06.2022
7
8 слайд
09.06.2022
8
Жадная, трудолюбивая, безжалостная, послушная, злая, хитрая, завистливая, обречённая на гибель, сирота.
9 слайд
09.06.2022
9
10 слайд
09.06.2022
10
11 слайд
09.06.2022
11
густые сумерки,
поваленное дерево,
кутается в платок.
12 слайд
Физкультминутка
09.06.2022
12
13 слайд
09.06.2022
13
1. Как двенадцать братьев - месяцев выручают девочку из беды?
2.Почему они это делают?
14 слайд
09.06.2022
14
сапожонки – сапоги
15 слайд
09.06.2022
15
прорубь
16 слайд
вязанка дров
17 слайд
09.06.2022
17
ветром пробирал,
стужей студил,
проворные руки
18 слайд
09.06.2022
18
19 слайд
РЕФЛЕКСИЯ
Что ещё хотели бы вы дополнить к характеристике девочки?
Какие качества характера из них вы хотели бы воспитать в себе?
20 слайд
Домашнее задание.
09.06.2022
20
Прочитать сказку по ролям на страницах 128-129.
Нарисовать рисунок и подобрать к нему слова из текста
.
К иллюстрациям в учебнике на страницах 123-124 подобрать слова из текста.
21 слайд
Спасибо за внимание!
09.06.2022
21
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение распечатать.pptx
Скачать материал "Конспект открытого урока по чтению и развитию речи в 6 классе по теме: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Слушай внимательно. Работай старательно.
2 слайд
Тема урока:
С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев ».
3 слайд
Под праздник новогодний
Издали мы приказ:
Пускай цветут сегодня
Подснежники у нас!
4 слайд
Сирота
5 слайд
умная
6 слайд
с чувством юмора
7 слайд
Трудолюбивая
8 слайд
честная
9 слайд
спокойная
10 слайд
обречённая на гибель
11 слайд
готова простить
12 слайд
Жадная
13 слайд
Безжалостная
14 слайд
равнодушная
15 слайд
злая
16 слайд
корыстная
17 слайд
лживая
18 слайд
скромная
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ тексты к уроку.docx
Скачать материал "Конспект открытого урока по чтению и развитию речи в 6 классе по теме: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок С.Я. Маршак Двенадцать месяцев..docx
КГБС(К)ОУ» Барнаульская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат № 5 VIII вида»
Конспект открытого урока по
чтению и развитию речи
в 6 классе
по теме:
С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев ».
Учитель русского языка Байшева Е.В.
Тема урока: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев ». (слайд 1)
Цель урока:
создать условия для восприятия учащимися второго действия из произведения С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев ».
Задачи:
- дидактические:
раскрытие противопоставления образов падчерицы и родной дочери мачехи как воплощение конфликта добра и зла;
формирование навыков правильного, сознательного и выразительного чтения по ролям, умения анализировать читаемый текст;
развитие навыков устной речи.
- коррекционно-развивающие:
корригирование и развитие зрительного и слухового восприятия, памяти, наблюдательности;
- воспитательные:
формирование интереса к чтению; воспитание личностных качеств учащихся через прочитанное произведение.
Тип урока: комбинированный
(слайд 2)
Если только ты захочешь, если ты будешь хорошим, чистым и честным, то зацветут для тебя подснежники и в январе…
Г. Алигер
Структура и ход урока.
1. Организационный момент.
Учитель: Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас на нашем уроке. Скажите, пожалуйста, какое правило мы должны помнить на каждом уроке?
(дети читают: Слушай внимательно. Работай старательно.)
артикуляционная гимнастика
- Чтобы говорить на уроке правильно, чётко, красиво, чтобы читать выразительно – давайте проведём артикуляционную гимнастику.
- Вдох через нос, на выдохе произносим гласные: о, а, у, и . (слайд 3)
- А теперь прочтём снежную горку с сочетанием звуков бр-. (слайд 4)
- Прочитайте пословицу.
Добро не умрёт, а зло пропадёт. (слайд 5)
(Читают лучший по чтению , хороший, слабый)
- Как понимаете смысл этой пословицы?
Чтение с разной интонацией: радостно, печально, громко, тихо.
3. Проверка домашнего задания:
- С каким произведением мы с вами познакомились на прошлом уроке? (Слайд 6: «Пьеса-сказка С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев ».)
- Кто автор этого произведения? (Слайд 7).
- Когда происходили события 1 действия? Где?
- Какой закон издала принцесса? (Зачитать).
- Как обещала наградить за корзину подснежников?
- Кто главные герои пьесы?
(Падчерица, старуха и её дочь).
- Выберите из предложенных слов те, которые характеризуют дочь старухи.
- А какой предстаёт перед нами падчерица? Выберите нужное.
(Слайд 8) Жадная, трудолюбивая, безжалостная, послушная, злая, хитрая, завистливая, обречённая на гибель, сирота.
4.Сообщение темы урока и его задач.
Учитель: Именно подснежник – маленький, хрупкий цветок стал причиной испытаний главной героини. (Слайды 9-10) . Сегодня на уроке мы будем знакомиться со 2 действием произведения С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев», в ходе прочтения мы продолжим составление характеристики главной героини пьесы – Падчерицы.
5. Изучение нового материала.
А) Работа над текстом .Чтение по ролям 1 отрывка (стр.123-125).
- Прежде, чем продолжить работу, давайте выясним значения выражений: (слайд 11).
густые сумерки,
поваленное дерево,
кутается в платок.
- Распределение ролей, первичное чтение. (Текст набран на компьютере, реплики каждого персонажа выделены цветом).
- Каких героев вы можете назвать? Слова автора буду читать я, а вы подумайте, с какой интонацией должен говорить ваш герой, какой у него характер?
- Кто и почему пришёл на помощь девочке? (Предварительный вопрос).
Перепутанные лепестки.
- У вас на партах лежат лепестки. Вам надо отобрать среди них те, на которых написаны слова, характеризующие падчерицу. По ходу урока у нас расцветет цветок героя.
- Какая она? (карточку с названными качествами помещаем на доске)
6. Физминутка. ( дети поют и двигаются) (Слайд 12).
Б) Просмотр фрагмента мультфильма.
- Следующий эпизод - сцену встречи падчерицы с братьями месяцами у костра, мы с вами посмотрим на экране. Подумайте над вопросом: как двенадцать братьев - месяцев выручают девочку из беды? Почему они это делают? (Слайд13)
- Кто из братьев первым откликнулся на её беду?
- Какая она? (карточку-лепесток с названным качеством помещаем на доске)
В )Чтение по ролям 2 отрывка (стр.128-129).
- Прежде, чем продолжить работу, давайте выясним значения слов и выражений:
сапожонки, (Слайд14)
прорубь, (Слайд15)
вязанка дров, (Слайд16)
ветром пробирал, (Слайд17)
стужей студил
проворные руки.
Распределение ролей, первичное чтение. (Текст набран на компьютере, реплики каждого персонажа выделены цветом).
- Каких героев вы можете назвать?
- С какой интонацией должен говорить ваш герой, какой у него характер?
- Постарайтесь, ребята, запомнить какой месяц и за что полюбил девочку? (задание тем, кто читает реплики)
- Какими качествами характера мы дополним характеристику героини? (карточку с названным качеством помещаем на доске)
Слайд 18: Подснежник – первый цветок весны.
7. РЕФЛЕКСИЯ (Слайд19)
Какие качества характера из этих вы хотели бы воспитать в себе?
Что ещё хотели бы вы дополнить к характеристике девочки?
8. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. (Слайд20)
1. Прочитать сказку по ролям на страницах 128-129.
2. Нарисовать рисунок и подобрать к нему слова из текста.(1группа)
3. К иллюстрациям в учебнике на страницах 123-124 подобрать слова из текста.(2 группа)
9) Итог урока:
1. Оценка работы на уроке.
2. – Закончить урок я хотела бы словами эпиграфа: Если только ты захочешь, если ты будешь хорошим, чистым и честным, то зацветут для тебя подснежники и в январе…
Г. Алигер
Будьте хорошими, честными, чистыми, трудолюбивыми людьми
(Слайд21)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: создать условия для восприятия учащимися второго действия из произведения, умения анализировать читаемый текст; развитие навыков устной речи. - коррекционно-развивающие: корригирование и развитие зрительного и слухового восприятия, памяти, наблюдательности; - воспитательные: формирование интереса к чтению; воспитание личностных качеств учащихся через прочитанное произведение. Тип урока: комбинированный. Урок построен так, чтобы дети с ОВЗ могли усвоить предложенный материал, на уроке используется презентация, как наглядный материал, усиливающий восприятие детьми материала урока.
6 656 356 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Байшева Екатерина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.