603072
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкТестыПовторение синтаксиса и пунктуации в 11 классе

Повторение синтаксиса и пунктуации в 11 классе

библиотека
материалов

А9.Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

3)Их можно сравнить с мощными многовековыми каналами международной информации, которые служили в первую очередь сближению и взаимопониманию народов и культур: по ним в течение тысячелетий человечество обменивалось опытом, идеями, открытиями. 4)Для историка и географа важно знать древние торговые пути, чтобы иметь возможность на основании таких знаний реконструировать историческую реальность определенного отрезка времени, «привязать» к достоверным географическим ориентирам местообитание народов. 5) … вопрос этот оказывается одним из труднейших.

1) знать пути (предложение 4) 2) оказывается одним из труднейших (предложение 5) 3) можно сравнить (предложение 3) 4) возможность реконструировать (предложение 4)

А10. Укажите верную характеристику четвёртого предложения текста.

1) сложное с бессоюзной и подчинительной связью между частями 2) сложноподчинённое 3) бессоюзное сложное 4) сложное с сочинительной и бессоюзной связью между частями

А 21.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Некоторые обитатели подводного мира (1) плохо вооруженные для самозащиты (2) наделены способностью (3) встречая опасность (4) умело камуфлироваться и теряться в зарослях. 1) 1, 2, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

А22.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Солнечная электроэнергия и солнечное топливо (1) по мнению американских ученых (2) составят (3) в скором времени (4) альтернативу нефти и газу. 1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,4

А 24.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Дома здесь стояли либо на сваях, либо на высоких фундаментах: вода во время прилива заливала половину поселка.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части.

А 25.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Океанская яхта (1) не относится к товарам (2) для приобретения (3) которых (4) мы можем предоставить беспроцентный кредит.

1) 1,2,4 2) 2 3) 2, 4 4) 1, 4

А 26.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте

которых в предложении должны стоять запятые?

Герой наш трухнул, однако ж, порядком (1) и (2) хотя деревня Ноздрева давно унеслась из вида (3) но он все еще поглядывал назад со страхом (4) который никак не хотел проходить.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3

3) 1, 3, 4 4) 3, 4

(28) Их ежедневная борьба за существование. (29) Их бытовая смекалка, реализованная во множестве привычных для людей того времени вещей.

(30) К сожалению, до нас пока еще не дошла одна важная мысль. (31) И в

наших современных, вполне комфортабельных городских жилищах стоит

хранить вещественную память о наших папах, мамах, дедушках, бабушках и

более далеких предках. (32) О тех людях, которые вопреки всем властям, и

отечественным, и чужеземным, сберегли и передали нам тоненькую свечечку жизни.


В5 Среди предложений 28 – 32 найдите предложения с обособленным(и) определением(-ями). Напишите их номера.





Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тестовая работа «Повторение синтаксиса и пунктуации в 11 классе» содержит выборку заданий по синтаксису и пунктуации, проверяемых на итоговой аттестации. Предназначен для контроля знаний по разделам. Также может использоваться рассредоточено при изучении этого материала в 6, 8, 9-х классах. Тест содержит задания по темам, передусмотренным спецификацией ЕГЭ. И может быть полезен на каждом этапе изучения той или иной темы. Задания содержат номер задания в соответствии со структурой КИМ, что поможет сориентироваться учащимся при подготовке к экзаменанм.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.