-
Курсы
-
Другое
Найдено 58 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Проектная деятельность.doc
Проект«Сравнительная характеристика французских пословиц и.ppt
Проектная деятельность
Урок – практикум « Сравнительная характеристика французских пословиц и их русских эквивалентов»
Обучающая цель: формирование умений и навыков проведения сравнительного анализа русского и иноязычного текстов.
1. Проблема проекта: сравнить французские пословицы и их русские эквиваленты.
2. Этапы проекта:
А) демонстрация пословиц (распечатки франко-русских пословиц по 1 на парту)
и ориентирование обучающихся
Б) разработка обучающимися проекта (что нужно сделать для выполнения данного проекта)
В) реализация проекта обучающимися:
1. работа над формой французских пословиц (произношением)
самостоятельная индивидуальная работа детей с элементами взаимопомощи и с консультацией учителя
2. работа над содержанием пословиц
- предварительная работа в парах;
- фронтальное обсуждение.
- предварительная работа в парах по индивидуальному списку пословиц (дословный перевод и уточнение смысла);
- фронтальное обсуждение и запись дословного перевода всех французских пословиц каждым обучающимся.
3. сравнение содержания (смысла) дословного перевода французских пословиц и их русских эквивалентов
Формы работы
- работа в парах
- фронтальное обсуждение
Предполагаемые выводы
- смысл полностью совпадает;
- смысл частично совпадает;
- для выражения одной и той же мысли берутся разные образы (различный быт)
- национальная специфика
4. сравнение формы пословиц (лингвистическая характеристика)
Глагольное время, число и лицо глаголов
Предполагаемые выводы:
а) универсальным высказываниям свойственно настоящее время
б) как правило глагольная форма 3 лица ед. и мн. числа.
5. Практические задания:
Г) презентация проекта.
Travail de Projet
Проектная работа
“Proverbes francais et equivalences en russe”
« Французские пословицы и их русские аналоги»
52 paires de proverbes tirées de ce livre
ont été étudiées
Были изучены 52 пары французских и русских пословиц из этого сборника
Le but est la formation du savoir-faire
en matière d’analyse comparatif des textes russes et les équivalences en langues étrangères.
Обучающая цель:
формирование умений и навыков проведения сравнительного анализа русского и иноязычного текстов.
L’objectif est la comparaison des proverbes francais et les equivalences russes.
Задача проекта:
сравнить французские пословицы и их русские аналоги
7 «А» и 7 «Б» работали с разными пословицами (по 26 пар пословиц)
Etapes du projet:
1. Lecture des proverbes.
2. Mise au point du programme
de projet.
3. Realisation du projet.
4. Conclusions.
5. Demonstrations individuelles.
6. Demonstration finale.
Этапы осуществления проекта:
1. Знакомство с текстами пословиц.
2. Разработка программы выполнения проекта.
3. Реализация проекта.
4. Выводы
5. Индивидуальные презентации
6. Общая презентация
Programme
de la realisation du projet:
Программа выполнения проекта:
1.Traduction mot à mot des proverbes francais (travail par deux)
1. Дословный перевод французских пословиц (работа в парах)
2. Аnalyse comparative du contenu et de la forme des proverbes francais et russes (debats).
2. Сравнение содержания и формы французских пословиц и их русских аналогов
(фронтальное обсуждение).
Conclusions: I. Analyse du contenu.
1. Le sens est complétement le même.
1. Смысл ряда пословиц полностью совпадает.
2. Le sens est partièllement le même.
2. Смысл некоторых пословиц частично совпадает.
3. Le même sens est exprimé par de différentes images (les coutumes et les moeurs se diffèrent)
3. Для выражения одной и той же мысли во французских и русских пословицах берутся разные образы(различный быт, национальная специфика)
Выводы: I. Cравнение содержания.
Сравнение содержания
Сравнение содержания
Conclusions: II. Analyse de la forme.
Выводы: II. Сравнение формы пословиц.
1) Le Présent est le temps des énonciations universelles.
2) Les verbes sont à la 3ème personne du singulier ou pluriel.
Универсальным высказываниям
свойственно:
1) Настоящее время
2) Глагольная форма 3 лица единственного или множественного числа
Demonstrations individuelles
Индивидуальные презентации
Обучающихся 7 «А» и 7 «Б»
Tel pere,tel fils
Яблочко от яблони не далеко падает
Выполнила Фарманян Кристина 7 «Б»
Один и тот же смысл выражен разными словами
Qui vivra verra
Поживем-увидим
Выполнила Фарманян Кристина 7«Б»
Полное совпадение смысла
Полное совпадение смысла
Выполнила Муравьева Татьяна 7 «А»
Grand merci ne remplit pas la bourse
Спасибо в карман не положишь
Полное совпадение смысла
Выполнила Муравьева Татьяна 7 «А»
Loin des yeux, loin du coeur
С глаз долой - из сердца вон
Полное совпадение смысла
Выполнила Муравьева Татьяна 7 «А»
Москва не сразу строилась
Paris ne s’est pas fait en un jour
Один и тот же смысл выражен разными словами
Выполнила Стоянович Мария 7 «Б»
La nuit tous les chats sont gris
Ночью все кошки серы
Полное совпадение смысла
Выполнила Стоянович Мария 7 «Б»
На войне, как на войне.
Совпадение смысла:
полное
А la guerre comme à la guerre.
Выполнил Замтфорт Михаил 7 «Б»
Сказано – сделано!
Совпадение смысла:
полное
Chose promise, chose due.
Выполнил Замтфорт Михаил 7 «Б»
частичное совпадение смысла
A bon chat, bon rat
На всякую силу найдется сила
Выполнила Раджабова Анна 7 «А»
частичное совпадение смысла
Le chat parti, les souris dansent
Без кота мышам
масленница
Выполнила Раджабова Анна 7 «А»
Nul bien sans peine
Без труда нет плода
Полное совпадение смысла
Выполнил Чусов Илья 7 «Б»
Un bon ami vaut mieux
que cent parents
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей
Частичное совпадение смысла
Выполнил Чусов Илья 7 «Б»
Avec l’age on devient sage
Поживешь подольше,узнаешь побольше
Выполнила Гараева Жанна 7 «А»
Полное совпадение смысла
L’appetit est le meilleur cuisinier
ГОЛОД – ЛУЧШИЙ ПОВАР
Выполнила Гараева Жанна 7 «А»
Полное совпадение смысла
Профессия: Преподаватель французского языка
Профессия: Учитель иностранного языка
Профессия: Учитель
В каталоге 6 509 курсов по разным направлениям
