130427
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок биологии в 6 классе «Осенние листья кружат (листопад и его значение)»

Урок биологии в 6 классе «Осенние листья кружат (листопад и его значение)»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m76fb6070.gifhello_html_7ca7d551.gifhello_html_m348b6f75.gifhello_html_m79b25cc5.gifhello_html_m86b7b51.gifhello_html_dab4365.gif

Тема: Осенние листья кружат (листопад и его значение.)

Цель урока: расширение и углубление знаний учащихся о процессах выделения у растений; о листопаде как приспособлении растений к неблагоприятным условиям.

Задачи урока:

  1. Расширение знаний о листопаде как процессе выделения у растений;

  2. Развитие коммуникативных умений и умений работать в группе;

  3. Воспитание любви к окружающей природе.

Оборудование: репродукции картин осени, рисунки обучающихся, листья из бумаги.

Ход урока

  1. Вводное слово учителя. Здравствуйте! Посмотрите в окно, назовите время года. Какими прилагательными вы можете его описать? Прослушайте стихотворение и приготовьте ответы на вопросы:

-О каком явлении идет речь?

-Когда оно происходит?

-Для чего необходимо это явление растениям?



1.Учитель читает собственное стихотворение:

Тихо осень кралась по опушке,

Кисти с красками в мешке она несла.

Ветер гладил у берез макушки,

И в лесу стояла тишина.

Осень красила березы в золотое,

Разливала пурпур у осин.

Небо было ясное такое,

Скучно ветерку, что он один.

«Листья, вы хотите покружиться?

Ввысь взлететь и там парить, парить?..»

Захотел листок повеселиться,

И решил он в небо воспарить.

Ветерок кружил, листку казалось,

Жизнь прекрасна, все так хорошо…

Ветерок вдруг полетел обратно.

А листок? А что же стало с ним?

Он летел к земле, она его встречала,

У родной березки тихо лег.

Будет он лежать теперь всю зиму

И березке ноги согревать.

Ну а свой полет он не забудет

И зимою будет вспоминать.

Учитель просит приготовить ответы на вопросы, поставленные в начале урока.

Явление природы

2. Составление кластера по теме «Листопад»

Удаление

веществ

Осень





Листопад



Листья падают

Золотая Расписная









Грусть





  1. Изучение нового материала.

Заполняем таблицу «Знаю-хочу знать-узнал»

Учитель: Почему листопад происходит осенью?

Предположительные ответы: осенью изменяется длина дня, понижается температура. Растения готовятся к зиме. Возможно, это приводит к нарушению работы листа.

Учитель: Сейчас мы прочитаем текст о листопаде, используя пометки:

V -«галочкой» помечается то, что уже известно учащимся; 

- знаком «минус» помечается то, что противоречит их представлению;

+ знаком «плюс» помечается то, что является для них интересным и неожиданным;

? «вопросительный знак» ставится, если что-то неясно, возникло желание узнать больше. 



После чтения обсуждаются пометки, поставленные на полях- текст в Приложении 1.

Как отрывается лист? Работа с рисунком -приложение 2.

Ученик обобщает информацию: Между листом и стеблем образуется особый разделительный слой (пробковый). В лист перестает поступать вода. Клетки этого слоя легко теряют между собой связь и лист отрывается. Это видно на рисунке.

Физминутка.

 Летнем саду листопад.

 

В Летнем саду листопад. 
Листья в саду шелестят.
В канавке Лебяжьей 
купаются листья 
Газоны от листьев 
дворники чистят. 
Грустные статуи 
в тихих аллеях. 
В тихих аллеях 
осенью веет.

Дети плавно качают руками вправо, влево.

Приседают, водят руками по полу.

Машут воображаемой метлой.

Встают на носочки и замирают.

Дети кружатся на носочках, руки подняты вверх.
.


Н. Нищева



Учитель: Назовем процессы, которые сопровождают листопад. Идет обсуждение этапов листопада.

На обратной стороне доски учитель заранее написал ответы не по порядку.

Задание: запишите правильную последовательность листопада. 

Ученики: 1. Листья опадают.

2. Лист накапливает ненужные вещества.

3. Хлорофилл разрушается

4. Цвет листьев меняется с зеленого на желтый или красный

5. Между листом и стеблем образуется пробковый слой.

6. Лист отрывается от ветки.

7. Листья становится разноцветными.

Учитель: Ответьте на вопрос – какое значение имеет листопад для растений?

Ученики демонстрируют домашнее задание: опыты по испарению воды растениями.

Делаем вывод: если бы листья не опадали, то зимой растения погибли бы от недостатка влаги.



Ученик: Листопад позволяет растению экономить воду, растение использует листья в качестве контейнера для удаления ненужных веществ, предотвращается обламывание веток.

Работа с таблицей «Знаю-хочу знать-узнал».

3. Рефлексия.

Учитель: А сейчас составим синквейн на тему «Листопад». Синквейн запишите на листке, который вы вырежете из цветной бумаги.

Листопад

Золотистый, горящий

Летит, планирует, опускается

Прекрасное время года

Процесс



Листопад

Волнующий, необходимый

Кружится, летит, падает

Растение встречает зиму

Лист



Выполнение работы: Учащиеся зачитывают составленные синквейны и прикрепляют листочки на рисунок дерева на доске.

Учитель предлагает загадки.




 Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул.

Ответ: Осенний лист

 

 

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла...

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно...

Ответ: Листопад

(Автор: Наталья Майданик)

 

 

Он с весны висел на ветке,

Был зеленый - пожелтел,

Только дунул слабый ветер,

Он уже и полетел.

Ответ: Лист

 

 

Сидит – зеленеет,

Падает – желтеет,

Лежит – чернеет.

Ответ: Лист

 






Заключительное слово учителя: Сегодня мы обратили внимание на осеннее явление природы – листопад. Рассмотрели его физиологические основы и определили биологическое значение. Спасибо за работу.







Использованные информационные источники.



1.http://baby-scool.narod.ru

2.http://slavclub.ru

3.http://school.xvatit.com/



http://slavclub.ru

http://school.xvatit.com/

http://baby-scool.narod.ru/







 

Приложение 1.

Листопад.

 

 

 

Осенняя пора изменения окраски листьев и листопада — красивое время года. Отчего же листья теряют свою зеленую окраску ко времени листопада и приобретают багряные и золотисто-желтые тона?

Осенью листья постепенно желтеют и краснеют из-за разрушения хлорофилла. Оранжевые и желтые красящие вещества (пигменты) в хлоропластах клеток листьев при этом сохраняются и становятся заметными. Красная окраска листьев зависит также и от пигментов, присутствующих в клеточном соке.

К осени в клетках листьев накапливаются ненужные растениям, а иногда и вредные для них вещества. Начинается листопад. Вместе с опадающими листьями из растений удаляются и эти вещества.

Листопад — это также приспособление растений к уменьшению испарения осенью и зимой. Зимой корни многих растений не могут всасывать из почвы холодную воду. Если бы наши деревья и кустарники не сбрасывали листья, они погибли бы от недостатка влаги. Но у некоторых цветковых растений листья сохраняются всю зиму. Это вечнозеленые кустарнички брусника, вереск, клюква. Мелкие плотные листья этих растений, слабо испаряющие воду, сохраняются под снегом.   Зимуют с зелеными листьями и многие травы, например земляника, клевер, чистотел.

Называя некоторые растения вечнозелеными, надо помнить, что листья этих растений не вечны. Они живут несколько лет и постепенно опадают. Но на новых побегах этих растений вырастают новые листья.
 



















Приложение 2.

Образование пробкового слоя.





C:\Users\Администратор\Pictures\how72.gif

Краткое описание документа:

«Осенние листья кружат (листопад и его значение) -урок биологии в 6 классе.

Урок построен с использованием технологии РКМЧП.
Для привлечения внимания учащихся к изучению новой темы предлагается стихотворение собственного сочинения.
Оформление к уроку составляют репродукции картин осеннего пейзажа и рисунки обучающихся. На закрепление темы предлагается работа по составлению синквейна и отгадывание загадок. Синквейн записывается на разноцветных бумажных листьях и прикрепляется к «осеннему дереву». На уроке используется физминутка.
Общая информация

Номер материала: 31992022304

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.