Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация «Дифференцированный подход в обучении математике»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация «Дифференцированный подход в обучении математике»

библиотека
материалов
"Дифференцированный подход в обучении математике" Учитель математики МКОУ «Ли...
Как максимально, с большей отдачей, использовать каждую минуту урока? Как реа...
1 группа(c) - обучающиеся с высоким темпом продвижения в обучении, которые мо...
Формы учебной работы на уроке - фронтальная; - групповая; - индивидуальная.
* * Цели урока: С учащимися первой группы – расширение и углубление знаний, ф...
игровой метод; создание проблемно-поисковых ситуаций; моделирование; алгорит...
1)Сравните дроби: 6,37 и 6,299;   10,01 и 10,099;   9,18 и 9,1798;           ...
* * Окружность- замкнутая линия …	…все точки которой расположены на одинаково...
B O C M А N B O C K А N ОКРУЖНОСТЬ КРУГ У405. ОА = r – радиус ВС = d – диамет...
Первые три - на проверку обязательного уровня - на оценку ; Четвертое задание...
Положительные аспекты уровневой дифференциации: исключаются неоправданные и н...
Отрицательные: трудности комплектования групп и организации работы в них; уча...
Вывод: уровневая дифференцированная работа на уроке необходима. Она способств...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 "Дифференцированный подход в обучении математике" Учитель математики МКОУ «Ли
Описание слайда:

"Дифференцированный подход в обучении математике" Учитель математики МКОУ «Лицей № 2» Вартман Н.А.

№ слайда 2 Как максимально, с большей отдачей, использовать каждую минуту урока? Как реа
Описание слайда:

Как максимально, с большей отдачей, использовать каждую минуту урока? Как реализовать проблему полной занятости каждого ученика на уроке? Какую методику избрать из многообразия методик, чтобы достичь наилучшего результата?

№ слайда 3 1 группа(c) - обучающиеся с высоким темпом продвижения в обучении, которые мо
Описание слайда:

1 группа(c) - обучающиеся с высоким темпом продвижения в обучении, которые могут самостоятельно находить решение изменённых типовых или усложнённых задач, предполагающих применение нескольких известных способов решения. 2 группа (в)- обучающиеся со средним темпом продвижения в обучении, которые могут находить решения изменённых и усложнённых задач, опираясь на указания учителя. 3 группа(а) - обучающиеся с низким темпом продвижения в обучении, которые при усвоении нового материала испытывают определённые затруднения, во многих случаях нуждаются в дополнительных разъяснениях, обязательными результатами овладеют после достаточно длительной тренировки, способностей к самостоятельному нахождению решений измененных и усложнённых задач пока не проявляют.

№ слайда 4 Формы учебной работы на уроке - фронтальная; - групповая; - индивидуальная.
Описание слайда:

Формы учебной работы на уроке - фронтальная; - групповая; - индивидуальная.

№ слайда 5 * * Цели урока: С учащимися первой группы – расширение и углубление знаний, ф
Описание слайда:

* * Цели урока: С учащимися первой группы – расширение и углубление знаний, формирования умения решать задачи повышенной трудности, развитие устойчивого интереса к предмету. Развитие умения самостоятельно работать с учебной литературой, доведение учащихся до более высокого уровня усвоения знаний и способов деятельности. С учащимися второй группы – ликвидация пробелов, актуализация знаний для успешного изучения новой темы. Формирование навыков учебного труда, умений самостоятельно работать с книгой, самостоятельно работать над задачей. С учащимися третьей ( слабой) группы – ликвидация пробелов в знаниях, умениях,пробуждение интереса к предмету путём использования игровых элементов

№ слайда 6 игровой метод; создание проблемно-поисковых ситуаций; моделирование; алгорит
Описание слайда:

игровой метод; создание проблемно-поисковых ситуаций; моделирование; алгоритмический метод; групповую работу; систему подсказок учителя, направленных на активизацию мыслительной деятельности учащихся; исследовательские методы;

№ слайда 7 1)Сравните дроби: 6,37 и 6,299;   10,01 и 10,099;   9,18 и 9,1798;           
Описание слайда:

1)Сравните дроби: 6,37 и 6,299;   10,01 и 10,099;   9,18 и 9,1798;                                   7,01 и 7,018;    9,004 и 9,04;      28,028 и 28,0209.  2) Расположите числа в порядке возрастания 0,08; 0,29; 0,3; 1,48; 1,5; 2,06; 2,1; 5,39; 5,4. 3) Расставить запятые так, чтобы получились верные равенства. 32 + 18 = 5 3 + 108 = 408 42 + 17 = 212 736 – 336 = 4 63 – 27 = 603 57 – 4 = 17

№ слайда 8 * * Окружность- замкнутая линия …	…все точки которой расположены на одинаково
Описание слайда:

* * Окружность- замкнутая линия … …все точки которой расположены на одинаковом расстоянии от центра. Круг- часть плоскости… …ограниченная окружностью. Радиус-отрезок… …соединяющий центр окружности с любой точкой окружности. Диаметр - отрезок… …соединяющий две точки окружности и проходящий через центр. Хорда-это отрезок, соединяющий… …две точки окружности. Диаметр-это хорда.. …проходящая через центр.

№ слайда 9 B O C M А N B O C K А N ОКРУЖНОСТЬ КРУГ У405. ОА = r – радиус ВС = d – диамет
Описание слайда:

B O C M А N B O C K А N ОКРУЖНОСТЬ КРУГ У405. ОА = r – радиус ВС = d – диаметр О – центр d = r · 2 r = d : 2 r r d d

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Первые три - на проверку обязательного уровня - на оценку ; Четвертое задание
Описание слайда:

Первые три - на проверку обязательного уровня - на оценку <3>; Четвертое задание, требующее дополнительных знаний - на <4>; Пятое задание, требующее не только свободного владения приобретенными знаниями и умениями, но и творческого подхода - на оценку <5>.

№ слайда 12 Положительные аспекты уровневой дифференциации: исключаются неоправданные и н
Описание слайда:

Положительные аспекты уровневой дифференциации: исключаются неоправданные и нецелесообразные для общества «уравниловка» и усреднение детей; у учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному; отсутствие в классе отстающих снимает необходимость в снижении общего уровня преподавания; появляется возможность более эффективно работать с трудными учащимися, плохо адаптирующимися к общественным нормам; реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании ; повышается уровень «Я - концепции»: сильные утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, избавиться от комплекса неполноценности; повышается уровень мотивации ученья в сильных группах; в группе где собраны одинаковые дети, ребенку легче учиться.

№ слайда 13 Отрицательные: трудности комплектования групп и организации работы в них; уча
Описание слайда:

Отрицательные: трудности комплектования групп и организации работы в них; учащиеся в группах не всегда в состоянии самостоятельно разобраться в сложном учебном материале и избрать самый экономный путь его изучения.

№ слайда 14 Вывод: уровневая дифференцированная работа на уроке необходима. Она способств
Описание слайда:

Вывод: уровневая дифференцированная работа на уроке необходима. Она способствует лучшему усвоению знаний, развитию самостоятельности работы, повышает мотивацию детей к учебной деятельности, но только в сочетании с фронтальной и индивидуальной работой приносит ожидаемые положительные результаты. * *


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

" Данная презентация отражает основные принципы дифференцированного подхода в обучении математике.
В презентации приведены примеры подачи нового материала обучающимся на основе дифференцированного подхода,формы учебной работы на уроках.Также приведены принципы,по которым обучающихся возможно поделить на группы в соответствии с уровнем знаний и подробно представлена деятельность обучающихся каждой группы на разных этапах урока
Автор
Дата добавления 23.02.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров900
Номер материала 32019022353
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх