666653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыОткрытый урок по физике «Действие магнитного поля на проводник с током» (11 класс)

Открытый урок по физике «Действие магнитного поля на проводник с током» (11 класс)

Лабиринт
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с. Хохотуй








ОТКРЫТЫЙ УРОК

по физике (11 кл.)

на тему: Действие магнитного поля на проводник с током

Учитель: Шевелева Анна Николаевна

hello_html_m48e0a426.png



hello_html_57f086a0.png















Тема. Действие магнитного поля на проводник с током

Цели:

Образовательная:

познакомить учащихся с действием магнитного роля на проводник стоком; ввести понятие силы Ампера; научить использовать правило левой руки для определения направления силы Ампера.

Развивающая:

расширить информационную культуру учащихся; их словарный запас; развивать умение анализировать; делать выводы.

Воспитательная:

воспитывать стремление к получению новых знаний; коммуникативных качеств, умение слушать, высказывать свои мысли; способность следовать нормам поведения.


Тип урока: изучение и обобщение материала

Методы: проблемно-поисковый

Формы работы: эвристическая беседа, экспериментальный опыт; составление опорного конспекта

Знания и умения: вычислять силу Ампера, знать формулу силы Ампера, применять правило левой руки.

Оборудование: выпрямитель ВС-6, амперметр, реостат, ключ, 2 штатива, проводники, 2 дугообразных магнита, портрет Ампера.


Ход урока

I. Организационный момент, проверка домашнего задания

Продолжим изучение раздела «Магнитное поле».

Вспомним основные понятия предыдущего урока, проверим домашнее задание.

  1. Что такое магнитное поле?

  2. Можно ли увидеть магнитное поле?

  3. Кто впервые и как доказал его существование?

  4. Как определить направление линий вектора магнитной индукции?

  5. Говоря, что наша Земля – огромный магнит. Значит ли это, что у Земли есть магнитное поле?

  6. Как магнитное поле Земли влияет на животный и растительный мир планеты?

(Домашнее задание: найти примеры)

II. Подготовка и усвоение нового материала

Влияние магнитного поля велико. Сравним электрическое и магнитное поля. Постараемся найти общее между ними.

(Индивидуальное задание)

Как объяснить природу магнетизма? Кто из ученых выдвинул гипотезу магнетизма?

(Индивидуальное задание)

III. Усвоение новых знаний

Согласно гипотезе Ампера внутри молекул вещества циркулируют элементарные электрические токи. Если тело намагничено, эти токи ориентированы, действия их складываются. Магнитное поле, действуя на магнитную стрелку, действует на токи внутри нее.

Зададимся целью сегодня изучить его действие на проводник с током (проблема урока) и решить следующие задачи: выявить силу, с которой магнитное поле действует на проводник с током, его направление, вывести формулу.

В 1820 г. Ампер экспериментально пытался определить и доказать силу, с которой магнитное поле действует на проводник с током.

Демонстрация опыта

hello_html_m691b8e06.gif


F = 0, J = 0

hello_html_271346c3.gif

B совпадает с J или противоположно ей








hello_html_271346c3.gifЕсли направление J составляет угол с B, то действует магнитная сила на проводник с током, эта сила зависит от величин (ст. 73 учебника).

Ампер записал формулу для вычисления этой силы:

FA = J B l sin , где – это угол между J и B

Эта формула позволяет найти: J, B, l, угол . Когда FA будет максимальна, при каком значении sin ? ( = 900, sin = 1)

B = FA/ J l

[B] = 1Н/А*м = 1Тл

Каждая сила имеет направление. FAопределяется правилом левой руки.

hello_html_m315916d0.gif

J


l

FA




IV. Применение новых знаний

(проверка понимания, усвоения, закрепления материала)


Прямолинейный проводник длиной 0,5 м. расположен перпендикулярно линиям индукции магнитного поля. Чему равен вектор магнитной индукции этого поля, если на проводник действует сила 2,5 Н при силе тока в нем 10 А.

Дано:

Fhello_html_40862967.gifA= 2,5 Н

J = 10 А B = 2,5/10*0,5 = 0,5 (Тл)

l = 0,5 м.

hello_html_m9534073.gifB




Прямолинейный проводник длиной 0,2 м., силой тока 5 А помещен в магнитное поле с индукцией 0,4 Тл под углом 300 к линиям индукции. Определите силу, с которой действует магнитное поле на проводник с током.

Дано:

Bhello_html_m75498e95.gif = 0,4 Тл

J = 5 А FA = 5*0,4*0,2/2 = 0,2 (Н)

l = 0,2 м.

= 300

FAhello_html_m9534073.gif











V. Инструктаж по домашнему заданию: § 20, зад. 1,2 и задачи - рисунки

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
На уроке необходимо изучить сравнить электрическое и магнитное поля, изучить природу магнетизма и решить следующие задачи: выявить силу Ампера, с направление магнитного поля, вывести формулу. Учащиеся постараются сделать выводы. Кроме того учитель ставит и такие задачи, как воспитывать стремление к получению новых знаний; коммуникативных качеств, умение слушать, высказывать свои мысли; способность следовать нормам поведения. Урок выстроен с применением системно-деятельностного подхода к обучению.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.