99516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыБрен-ринг

Брен-ринг

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Брейн - ринг «Природа и мы».


Цели: развитие кругозора учащихся, логического мышления, пробуждение интереса к игре.

Условия проведения: класс делится на несколько команд. Команды должны быть равны по силам. Каждая команда выбирает капитана.

Счет игры желательно сообщать игрокам после каждого тура и записывать его на доске.

Перед тем, как команды приступят к игре, можно задать несколько вопросов и в качестве примера самим дать на них ответы.

1. Когда в треугольнике угол прямой, -

Я называюсь его стороной.

Изменится буква, чудо свершится:

Он быстро, как ветер, по морю помчится. (Катет - катер)

2. Начало деревом зовется, конец – читатели мои.

Здесь, в книге, целое найдется,

И в каждой строчке есть они. (Бук + вы = буквы)


Первый тур. Разминка.

В первом туре даются легкие вопросы, чтобы команды втянулись в игру. Правильный ответ оценивается в одно очко. Всего – восемь вопросов.

Вопросы первого тура.

  1. Начало – нота, потом – оленя украшение,

А вместе – место оживленного движения. (До + рога = дорога)

  1. Как инструмент, меня ты ценишь

В искусной плотничьей руке,

Но если «д» на «б» ты сменишь,

Во мне утонишь, как в реке. (Долото - болото)

  1. На мне, качаясь, птичка весела

И чувствует себя прекрасно.

Но только с «в» для птички я мила,

А с «с» я для нее опасна. (Ветка - сетка)

  1. Я по России протекаю,

Я всем известна, но когда

Ко мне прибавишь букву с краю,

Свое значение я меняю

И птицей становлюсь тогда. («И» + Волга = иволга)

  1. Хоть я мала я, но взгляни:

Весь мир в себе я отражаю.

А «к» на «ц» перемени –

Я по болоту зашагаю. (Капля - цапля)

  1. Я с буквой «в» - угрюмая ночная птица.

А с буквой «д» в воде сумею раствориться. (Сова - сода)

  1. На дне реки, в прохладной тине

Скрываюсь я века.

Но вот ты «н» прибавил –

И я уже река. (Ил – Нил)

  1. Чтоб отгадать – имей терпенье.

С «л» я – часть лица, а с «б» - растение.

(Лоб - боб)

Перед вторым туром командам предлагается задание: вспомните как можно больше известных пословиц и поговорок о природе и природных явлениях.

Второй тур. Конкурс капитанов «Вопросы для смекалистых».

Принцип тот же, что и в первом туре. Капитанам задаются по очереди десять вопросов. Если они не знают ответ, то могут взять помощь команды. За правильный ответ команда получает два очка, если использовалась помощь одно.

  1. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)

  2. Какое расстояние от Земли до Марса? (Такое же, как от Марса до Земли)

  3. Кто говорит на всех языках? (Эхо)

  4. Сколько яиц можно съесть натощак?(Только одно, остальные – на сытый желудок.)

  5. Что стоит между окном и дверью? (Буква «и»)

  6. Когда лошадь становится хищником? (Когда она бежит рысью)

  7. На что похожа половина яблока? (На вторую половину)

  8. Каким гребнем не расчешешь голову? (Гребнем волны)

  9. Сын моего отца, но не мой брат, кто это? (Я сам)

  10. Где край света? (Там, где начинается тень)


Третий тур.

Команды по очереди называют пословицы и поговорки, которые они вспомнили за время конкурса капитанов. Время на обдумывания – 5 сек. Если за это время у команды не находится ответа, то право отвечать переходит к другой команде, а проигравшая выбывает из игры.

I место – 5 очков, II место – 3 очка, III место – 1 очко.


Четвертый тур. Блиц «Знаете ли вы птиц?»

Командам дается 5 сек. на обдумывание, вопросы задаются по очереди каждой из команд. Если у отвечающей команды нет ответа, право отвечать передается другой команде. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

  1. Какие птицы прилетают с юга к нам первыми? (Грачи)

  2. Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты)

  3. Какая птица к зиме белеет? (Куропатка)

  4. Какие птицы ночуют, зарываясь в снег? (Рябчики, тетерева)

  5. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду? (Ласточки, стрижи)

  6. Какая птица самая большая? (Страус)

  7. У какой птицы поют и самки и самцы? (Снегирей)

  8. Самец какой африканской птицы замуровывает свою самку в дупле на время высиживания и выкармливания птенцов? (Птица-носорог)

  9. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка)

  10. Почему утка не мокнет в воде? (Перья смазаны жиром)

  11. Какая птица самая сообразительная? (Ворона)

  12. Какая птица изображена на гербе США? (Орлан - белохвост)


Пятый тур. Правила те же, что и в первом туре. Повышается сложность вопросов. Каждый вопрос оценивается в три очка.

1.Слог первый – восклицание,

Второй достоин порицания,

А целое на севере бывает

И жителей тех мест и греет, и питает.(«О» + лень = олень)

2. С буквой «к» живу в лесу,

С буквой «ч» овец пасу. (Кабан – чабан)

3. Первое можно засеять вторым,

А в целом мы часто на даче лежим. (Га + мак = гамак)

4. Мой первый слог – на дереве,

Второй мой слог – союз.

А в целом я материя

И на костюм гожусь. (Сук + но = сукно)

5. На берегу морском я круглый год валяюсь,

Отнимешь «ь», и вверх я устремлюсь. (Галька - галка)

6. Соедини игру с предлогом,

И чудо вдруг произойдет:

Цветок Египта знаменитый

Перед тобою расцветет. (Лото + с = лотос)

7. Мы всех, и взрослых, и детей

В часы досуга развлекаем.

Но если к нам приставить «т»,

Мы их ужасно напугаем. (Игры - тигры)

8. Начало – крик вороны, конец – на дне пруда.

А целое в музее найдете без труда. (Картина)

9. Меня найдешь на корабле,

Я – слово, издавно знакомое.

Но буквы переставь во мне,

И ты получишь насекомое. (Корма - комар)

10. В дождливый час и в летний зной

Спастись ты можешь подо мной,

Когда с конца меня прочтешь,

То озеро в горах найдешь. (Навес - Севан)


Подведение итогов.



Краткое описание документа:
Брейн-ринг предназначена для учащихся 5,6 классов. игра состоит из пяти туров. В первом туре даются легкие вопросы, чтобы команды втянулись в игру. Правильный ответ оценивается в одно очко. Во втором туре принцип тот же, что и в первом туре. Капитанам задаются по очереди десять вопросов. Если они не знают ответ, то могут взять помощь команды. За правильный ответ команда получает два очка, если использовалась помощь одно.В третьем туре команды по очереди называют пословицы и поговорки, которые они вспомнили за время конкурса капитанов. Время на обдумывания – 5 сек. Если за это время у команды не находится ответа, то право отвечать переходит к другой команде, а проигравшая выбывает из игры. В четвертом туре командам дается 5 сек. на обдумывание, вопросы задаются по очереди каждой из команд. Если у отвечающей команды нет ответа, право отвечать передается другой команде. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. В пятом туре правила те же, что и в первом туре. Повышается сложность вопросов. Каждый вопрос оценивается в три очка. Подведение итогов.
Общая информация

Номер материала: 32044022306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.