Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру для 3 класса (НРК) «Лекарственные растения Челябинской области»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по окружающему миру для 3 класса (НРК) «Лекарственные растения Челябинской области»

библиотека
материалов

Тема: «Лекарственные растения Челябинской области».

Цель: дать знания о лекарственных растениях Челябинской области.

Развивать умения различать лекарственные растения от ядовитых.

Воспитывать любовь к природе.

Личностные У.У.Д.

Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу.

Познавательные У.У.Д.

Самостоятельно выделять и формировать познавательную цель (отгадывать загадки, составлять мозайку цветов из разрезанных картинок, рассказывать о лекарственных растениях, Красной книге, разгадывать кроссворды.

Регулятивные У.У.Д.

Формировать и удерживать учебную задачу.

Коммуникативные У.У.Д.

Умение слушать и вступать в диалог.

Продолжать работать на протяжении всего урока

С учителем и одноклассниками.

Оборудование:

Презентация к уроку, проектор, экран, пазлы.

Ход урока.

Организационный момент.

Эпиграф.

«Любите, почитайте,

Берегите природу, вечный

Источник нашей жизни».

Сегодня мы с вами совершим удивительное путешествие (слайд №1) hello_html_m4216d852.jpg

Учитель: Мы по ковру идём с тобой,

Его никто не ткалю

Он разостлался сам собой,

Лежит у речки голубой

И жёлт, и синь, и ал!

Поутру росой умыт,

Раз в году косой побрит (луг.)

(Слайд №2) читает учитель.hello_html_m7c06cd6e.jpg

Словно красивые драгоценные цветные камни-самоцветы рассыпались по лугу!

Бордовые, красные, синие, фиолетовые, жёлтые и серебристо-белые крапинки диких луговых цветов горят и сверкают среди травы.

Чем только ни замечательны эти цветы!

Одни из них - лекарственные.

(звучит музыка Чайковского «Ландыш»)

Ученик 1-читает стихотворение «Одуванчик» (слайд №2).

Ученик 2 - рассказ о ландыше (слайд №3) hello_html_7cd3effc.jpg

Ученик 3 - рассказ о землянике (слайд №4) hello_html_4dcff8b3.jpg

Ученик 4 - рассказ о щавеле (слайд №5)

hello_html_33606669.jpg

Молодцы ребята (поощрение).

А сейчас мы попробуем на практике узнать на сколько хорошо вы разбираетесь в растениях.

Практическая работа.

На столах лежат конверты. Каждая команда составляет из мозайки картинку лекарственного растения.

I-группа составила (рисунок крапивы.)

(слайд №6). hello_html_m4291d127.jpg

Ученик рассказывает о крапиве.

Жалива, жгучка, стрекоза, огонь-трава-так называли на Руси это неприхотливое растение .В стрекательных волосках этого растения находится едкая жидкость-смесь муравьиной кислоты с другими жгучими веществами. Вершинка волоска очень хрупкая-как только человек до неё дотронется, она отламывается ,и острые края волоска ранят кожу. Сразу же в ранку выливается обжигающая жидкость.

Слайд №7.

hello_html_7a9eda3c.jpg

II группа составила пазлы растения «Мать- и –мачеха».

Что за странный цветок,

Цветик золотистый!

Вот головка, стебелёк…

Где же твои листья?

Будут, будут листья –

Большие, лопушистые,

Сверху гладкие,

Снизу пушистые…

Дети рассказывают рассказ о цветке «Мать-и-мачеха».

Это растение – первоцвет. Ещё не везде сошёл снег, а на глинистом пригорке красуются жёлтые головки. Все насекомые ждут –не дождутся появления маленьких жёлтых солнышек .

III группа собрала пазлы подорожника (слайд №8).

hello_html_m624fac32.jpg

Рассказ детей о подорожнике.

Иду вдоль лесной опушки по жёлтой пыльной дороге. Солнце печёт. Жарко, душно…Смотрю под ноги и вижу скромное растение, раскинувшее свои листья вдоль дороги. Прохожу дальше и вновь встречаю его, как буд-то шагает вместе со мной. Куда ты шагаешь, упрямая травка, по большим и малым дорогам страны ?

IV группа собрала пазлы ромашки (№9) hello_html_m6605686a.jpg

Рассказ детей о ромашке.

Её белые лепестки словно взялись за руки и повели хоровод вокруг жёлтого солнышка. Солнышка, собранного из маленьких- маленьких цветочков, которые после цветения дадут много семян этого красивого растения.

Учитель: Красная книга (слайд № 10).hello_html_m5858d131.jpg

Что такое Международная Красная книга? Что обозначает красный цвет книги?

Страницы в Красной книге разного цвета -

Красные - исчезнувшие виды,

Белые – редкие виды,

Жёлтые - сокращающиеся виды,

Серые-неопределённые, о состоянии этих видов нет чётких сведений.

Зелёные - виды, численность которых восстановлена.

Учитель: некоторые растения занесены в Красную книгу.

Кроссворд (ключевое слово поможет найти знания о растениях). Слайд №11.hello_html_6462ce72.jpg

  1. «Кошачья травка»-

Больным поправка:

Корешок в аптечку, hello_html_m6d68d073.jpg

Чтоб помочь сердечку (валериана) (слайд №12)

2.Кто тебя не знает,

Полевой цветок:

Белые реснички,

Золотой глазок (ромашка) (слайд №13)hello_html_m6605686a.jpg

  1. Ах, не трогайте меня,

Обожгу и без огня (крапива) (слайд №14)hello_html_m4291d127.jpg

  1. Листочки - парные,

Цветки - янтарные,

Плоды – коварные,

И лечат, и колечат (зверобой) (слайд №15)hello_html_ba88023.jpg

5. Сидит Алёнка

В красной рубашонке;

Кто мимо идёт –

Всяк поклонится (земляника.) (слайд №16)hello_html_4dcff8b3.jpg

6.Степной травы пучок простой,

Он и сухой благоухает.

И разом степи надо мной

Всё обаянье воскрешает…(полынь)

hello_html_m2f6c1bda.jpg

(слайд №17)

7. В лесу на болоте

Травку вы найдёте.

А на ней синеет гроздь-

Кисло-сладких ягод горсть (черника)

hello_html_4cad2277.jpg

(слайд №18)

8. Путник часто ранит ноги-

Вот и лекарь у дороги (подорожник)











hello_html_18e8dc32.jpg



(слайд №19)

9. У реки на лугу,

Босиком на снегу

Первые цветочки-

Жёлтые глазочки (Мать-и-мачеха)

(слайд №20)

hello_html_7a9eda3c.jpg

10. Коготок короток,

А сквозь землю прошёл-

Шапку золота нашёл (календула) (слайд №21)

hello_html_m5b77321a.jpg

11. Ягоды-не сладость,

Зато глазу – радость,

И садам - украшение,

И дроздам – угощение (рябина) (слайд №22)

hello_html_4f8ca7f2.jpg

Ключевая фраза: лекарственные растения.

- Изобретение растений.

Учитель: много новых растений выводят учёные, но лекарственных не придумал ещё никто. Попробуйте вы изобрести свои неизвестные ещё людям лекарственные растения, нарисуйте их и опишите (группы защищаются).

Рефлексия:

Давайте сейчас попробуем создать свой луг.

Если ты узнал для себя что-то новое, если тебе было интересно-возьми свой цветочек и приклей на луг.

Спасибо за урок.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Цель: дать знания о лекарственных растениях Челябинской области. Развивать умения различать лекарственные растения от ядовитых. Воспитывать любовь к природе.

  • Личностные У.У.Д.Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу.
  • Познавательные У.У.Д.Самостоятельно выделять и формировать познавательную цель (отгадывать загадки, составлять мозайку цветов из разрезанных картинок, рассказывать о лекарственных растениях, Красной книге, разгадывать кроссворды.
  • Регулятивные У.У.Д.Формировать и удерживать учебную задачу.
  • Коммуникативные У.У.Д.Умение слушать и вступать в диалог.Продолжать работать на протяжении всего урокаС учителем и одноклассниками.

Оборудование:Презентация к уроку, проектор, экран, пазлы.

Общая информация

Номер материала: 32076022429

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"