Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики для 5 класса на тему «Путешествие в страну дроби»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок математики для 5 класса на тему «Путешествие в страну дроби»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ на конкурс уроков 2012.doc

библиотека
материалов

Тема: Путешествие в страну дроби.

Цели урока:

Обучающие: обобщить и систематизировать знания об обыкновенных дробях

Развивающие развивать внимание, зрительную память, речь, смекалку, умение самопроверять и анализировать свои ошибки

Воспитательные привитие интереса к предмету

Оборудование: интерактивная доска, компьютеры(с программой paint.), учебники

Ход урока

(На доске спроецирован слайд 1).

hello_html_1c5c1759.gif

1. Учитель. Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие, мы посетим страну, где живут дроби. В этой стране мы сделаем несколько остановок: в деревне исторической, на берегу озера ребусного, посетим замок кроссвордный, побродим в лесу сказочном, попробуем одолеть горы мозгодром. На каждой остановке вам надо будет показать свои знания, находчивость и смекалку. Итак, в путь!

Попасть в страну, минуя деревню историческую, нельзя. Поэтому первую остановку мы сделаем здесь. В деревне мы отдохнем перед трудным путешествием.

(Внимание на экран. Слайд 2 - 18. “Деревня историческая”, “Древний Египет”)

hello_html_m691bf018.gif

2. Разминка

1 задание.

У каждого комплект цифр (1,2,…,8,9).

Составьте дроби:

  1. Правильную дробь со знаменателем 5;

  2. Неправильную дробь с числителем 6;

  3. Неправильную дробь со знаменателем 2;

  4. Правильную дробь с числителем 7.

2 задание.

У каждого ученика карточки с ответами к заданию сократи дробь:

1) hello_html_m2e240262.gif

Учитель показывает по очереди примеры, учащиеся прорешивают и на столах выкладывают ответы. После 7 примеров по указанию учителя переворачивают карточки и из предложенных букв выкладывают слово (анаграмма) - пятерка. Слайд 19

hello_html_m3cf1469f.gif

Ребята, наш путь лежит к озеру ребусному (слайд 20, 21).

hello_html_3eef8b1a.gifhello_html_1afc28c8.gif

3. Озеро Ребусное

Здесь ребятам предлагается решить ребус (слайд 20) и расшифровать две анаграммы (слайд 21).

Ответы: 1. Числитель; 2. Сокращение.



4. Устный опрос

(каждому ученику предлагается вытянуть карточку с вопросом и ответить на него)



  1. Задача с Незнайкой (слайд 22)

hello_html_m4d9a2d77.gif

Как-то раз Незнайка решил начать новую жизнь. Он составил себе такое расписание на сутки: (см. слайд). Сможете ли вы помочь Незнайке и сказать, выполним ли его план?

(Нет, 29 ч)

6. Физкультминутка (слайд 23)

hello_html_5ad56d0d.gif

7. Замок Кроссвордный (слайды24, 25, 26)

hello_html_m7b58acd9.gif

hello_html_m5bf774b7.gifhello_html_m78a61c12.gif







8. Горы Мозгодром (слайд 27)

hello_html_1217da4d.gif

Каждая команда получает карточку с заданием.

Проверьте, верно ли равенство:

9. Учитель. Ребята, а вы знакомы с творчеством детского писателя Г. Остера?

Решение задач-шуток Г. Остера (слайд 28).

hello_html_m3d8f1dd0.gif

(Три мальчика и две девочки; должна родиться одна девочка)











10. Сказочный лес (слайд 29)

hello_html_75b02f13.gif

В сказочном лесу заблудились и перепутались единицы измерения. Помогите им выбраться из леса.



11 Письменные упражнения.

Ребятам в 4 группах предлагается выполнить тестовую работу и её результаты представить на компьютере в программе paint.

  • Форма и цвет дома:

Выполни сокращение дробей: 1) hello_html_25fe6b76.gif, 2) hello_html_292f3b2e.gif, 3) hello_html_722d12fa.gif, 4) hello_html_66b64d0b.gif.

А) hello_html_m74c5dba.png– квадратная, серый; в) hello_html_m67a996cf.png– прямоугольная, серый;

Б) hello_html_42b31bdf.gif– квадратная, коричневый; г) hello_html_623e5dff.gif – прямоугольная, коричневый.

  • Крыша дома и её цвет:

1) hello_html_730aa8c1.gif, 2) hello_html_m79e64c13.gif, 3) hello_html_254850ef.gif, 4) hello_html_m6ff8db79.gif

А) hello_html_1d9639c3.png– полукруглая, оранжевый; в) hello_html_63eb21d4.gif – треугольная, оранжевый;

Б) 2 – полукруглая, красный; г) hello_html_79d1bc01.gif – треугольная, красный.

  • Форма окон, их количество и цвет:

Выбери неправильную дробь: hello_html_30bb3d62.gif

hello_html_m7850fb93.png

  • Расположение трубы и её цвет:

Запиши частное в виде обыкновенной дроби: 1) 7 : 12; 2) 5 : 16, 3) 12: 7, 4) 16 : 5



А) hello_html_4ed201bd.gif– справа, черный; в) hello_html_m5308e056.gif- справа и слева, чёрный;

Б) hello_html_51c59c71.gif - слева, серый; г) hello_html_m713a2a17.gif - трубы нет.

  • Форма двери, её расположение и цвет:

Запиши дроби в виде частного: 1) hello_html_m4c5b450f.gif, 2) hello_html_m3d5b04d5.gif, 3) hello_html_m1d950fd8.gif, 4) hello_html_42f60ff9.gif

А) 13 : 5 - округлённый прямоугольник, справа, бордовый;

Б) 3 : 5 - прямоугольник, справа, бордовый;

В) 5 : 13 - округлённый прямоугольник, слева, зелёный;

Г) 5 : 3 - прямоугольник, слева, зелёный.

У каждой команды должен получиться домик.

12. Рефлексия деятельности.

Ну, а теперь подведем итоги нашего урока. Какую цель поставили? (повторить обыкновенные дроби и основное свойство дроби)

Как вы считаете, добились мы ее? Кого надо отметить за хорошую работу?

А теперь запишем домашнее задание.

378 и № 379.

А теперь каждый из вас может дать оценку самому себе. На “дерево успеха” закрепи свой листок.

  • Зеленый листок – у меня всё получилось!

  • Жёлтый листок – у меня есть недочёты.

  • Красный листок – я очень постараюсь.

Благодарю вас за урок!

























Краткое описание документа:

"Описание материала:

Перед вами урок по математике, проводимый в форме путешествия по стране «Дроби».

На уроке подводятся итоги усвоения изученного материала по данной теме. В ходе урока учащиеся, разгадают ребусы, заполнят кроссворд, поработают «художниками» на компьютере в программе «paint». На уроке проверяются не только знания по математике, но и умения быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, смекалка, работа с компьютером.

"Ребятам в группах предлагается выполнить тестовые задания и результаты этого теста представить на компьютере в программе «paint». Нарисованные домики нужно раскрасить в соответствии с отмеченными результатами теста. Сам дом – одного цвета, крыша – другого цвета. Форма и цвет окна, двери, трубы – результаты теста

Общая информация

Номер материала: 32102022441