Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Музыка КонспектыУрок музыки на тему «В чем жизненная сила музыки И. Штрауса?», 6 класс

Урок музыки на тему «В чем жизненная сила музыки И. Штрауса?», 6 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок музыки в 6 классе.

Тема: «В чем жизненная сила музыки И. Штрауса?».

Цель урока: Расширить знания о классической музыке.

Задачи урока:

1. Обучающая. Продолжить знакомство учащихся с жизнью и творчеством австрийского композитора Иоганна Штрауса.

2. Развивающая. Развитие музыкально-творческих способностей, образного мышления и воображения учащихся.

3. Воспитательная. Способствовать воспитанию у учащихся чувства прекрасного, любви к музыке, интереса к жизни и творчеству известного композитора.

Содержание урока.

Звучит музыка И. Штрауса.

- Продолжаем знакомиться с творчеством И. Штрауса.

(Задание по командам):

- Напишите на листочках основные моменты жизни и творчества Штрауса.

(1. Дебют. 2. Связь с Россией - сезонные концерты.)

Слушание музыки. (Звучит вальс "На прекрасном голубом Дунае")

Творческое задание: раздать трем командам: 1. Конверты с картинками (иллюстрации "Голубого Дуная", пейзажи: рассвет, лес);

2. Листы с перепутанным текстом (вальс и полонез). Нужно выделить только вальс.

Вывод: вальс "На прекрасном голубом Дунае" - поэма. Штраус его написал после посещения России.

Рассказ о вальсе.

- Интересна история создания вальса. (1867 год)"Композитор жил тогда неподалеку от Дуная и быть может частые прогулки по набережным воспламенили его фантазию. Недавно он перечитал стихи венского поэта Карла Бека; они понравились ему богатством образов, изящным стилем,

мелодичностью. Особенное впечатление произвела поэма «На берегу голубого

Дуная», изобилующая яркими живописными картинками, правда, переданными не без налета сентиментальности.

Решив написать вальс о Дунае, Штраус использовал мелодию вальса «Волны и водовороты», написан­ного им 14 лет назад.Этот вальс по праву можно считать первым наброском к бессмертному «Голубому Дунаю». Мелодия вальса «Голубой Дунай» (его полное название —«У красивого голубого Дуная») действительно напоминает течение великой реки. Элементы музыкальнойизобразительности появляются уже во вступлении, музыка которого рисует картину утреннего пробуждения природы под лучами восходящего солнца".

Звучит вальс из оперетты "Летучая мышь".

Задание: раздать карточки со словами. Выбрать из разных характеров те, которые подходят к зтому вальсу.

Вопрос. - К какой бы музыке вы отнесли этот вальс: к серьезной или легкой?

Ответ. И к серьезной, и к легкой.

Вопросы:

- Что такое вальс? Подобрать эпитеты, выражающие характер вальса (радость, счастье и т. д.)

- В чем жизненная сила, красота музыки Штрауса?

Ответ. В любви к жизни, в радости к жизни.

Итог урока.

Вена - город чувственных наслаждений, а Штраус - это солнце, вокруг которого все вращается. (Вильгельм фон Кольбах)

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок музыки в 6 классе. Тема: В чем жизненная сила музыки И. Штрауса?». Цель урока: Расширить знания о классической музыке. Задачи урока: 1. Обучающая. Продолжить знакомство учащихся с жизнью и творчеством австрийского композитора Иоганна Штрауса. 2. Развивающая. Развитие музыкально-творческих способностей, образного мышления и воображения учащихся. 3. Воспитательная. Способствовать воспитанию у учащихся чувства прекрасного, любви к музыке, интереса к жизни и творчеству известного композитора. Содержание урока. Звучит музыка И. Штрауса. - Продолжаем знакомиться с творчеством И. Штрауса. (Задание по командам): - Напишите на листочках основные моменты жизни и творчества Штрауса. (1. Дебют. 2. Связь с Россией - сезонные концерты.) Слушание музыки. (Звучит вальс «На прекрасном голубом Дунае») Творческое задание: раздать трем командам: 1. Конверты с картинками (иллюстрации «Голубого Дуная», пейзажи: рассвет, лес); 2. Листы с перепутанным текстом (вальс и полонез). Нужно выделить только вальс. Вывод: вальс «На прекрасном голубом Дунае» - поэма. Штраус его написал после посещения России. Рассказ о вальсе. - Интересна история создания вальса.(1867 год). «Композитор жил тогда неподалеку от Дуная и, быть может, частые прогулки по набережным воспламенили его фантазию. Недавно он перечитал стихи венского поэта Карла Бека; они понравились ему богатством образов, изящным стилем, мелодичностью. Особенное впечатление произвела поэма «На берегу голубого Дуная», изобилующая яркими живописными картинками, правда, переданными не без налета сентиментальности. Решив написать вальс о Дунае, Штраус использовал мелодию вальса «Волны и водовороты», написанного им 14 лет назад. Этот вальс по праву можно считать первым наброском к бессмертному «Голубому Дунаю». Мелодия вальса «Голубой Дунай» (его полное название — «У красивого голубого Дуная») действительно напоминает течение великой реки. Элементы музыкальной изобразительности появляются уже во вступлении, музыка которого рисует картину утрен­него пробуждения природы под лучами восходящего солнца». Звучит вальс из оперетты «Летучая мышь». Задание: раздать карточки со словами. Выбрать из разных характеров те, которые подходят к этому вальсу. Вопрос. - К какой музыке вы отнесли этот вальс: серьезной или легкой? Ответ. И к серьезной, и к легкой. Вопросы: - Что такое вальс? Подобрать эпитеты, выражающие характер вальса (радость, счастье и т.д.) - В чем жизненная сила, красота музыки Штрауса? Ответ. В любви к жизни, в радости к жизни. Итог урока. Вена - город чувственных наслаждений, а Штраус - это солнце, вокруг которого все вращается. (Вильгельм фон Кольбах).
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.