• Игра «Русское лото»

  (повторение курса математики за 6 класс)

         Цели:

  1)    Повторить учебный материал курса математики за 6 класс;

  2)    Развивать у учащихся приемы мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование;

  3)    Развивать интерес к предмету.

      Оборудование: презентация, билеты «Русское лото» для учащихся,  призы.

  Ход урока

  I.        Организационный момент.

  Учитель:  Сегодня у нас с вами не совсем обыкновенный урок математики, я предлагаю вам сыграть в игру «Русское лото». Сейчас каждый из вас вытянет себе один билет, в котором имеется таблица. Вам необходимо по ходу урока вычеркивать в своем билете ответы к предлагаемым заданиям. Всего их будет 12. Самый счастливый билет будет у того, кто вычеркнет все числа в таблице, но есть шанс получить приз и у тех, кто вычеркнет все числа хотя бы в одной строке или столбце. Для того чтобы найти все верные ответы, нужно вспомнить то, что мы с вами изучали в 6 классе.  Мы начинаем.

                               Ученики вытягивают билеты «Русское лото»

  (см. Приложение).

   

  II.     Актуализация опорных знаний.

  Учитель:  Давайте вспомним, что мы проходили  в 6 классе? ( Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (ученики приводят  свои примеры); умножение и деление обыкновенных дробей (ученики приводят  свои примеры); положительные и отрицательные числа; модуль числа (ученики приводят  свои примеры); действия с положительными и отрицательными числами (ученики приводят  свои примеры);  координаты на плоскости).

   

  III.  Повторение.

  Учитель: Вот теперь, я думаю, мы готовы начать игру.

     

   Решение задач слайдовой презентации. Задачи можно решать просто по порядку, а можно выбирать пронумерованные бочонки.

   

  IV.  Подведение итогов.

  Учитель:  Итак, игра окончена, настало время определить «счастливчиков».

   

     Ученики проверят свои билеты. Оценивание учащихся, работающих у доски.

   

  Учитель: Игра не могла бы состояться без вас и без ваших знаний по математике. А какие именно знания нам сегодня особенно пригодились в процессе игры?

  Ученики делают вывод.

   

  
  

  0 20 41 32 -4,3 -5,9 2 10 12

   
   

  27 (-2,-4) 41 60 -4,3 20 -2 10 54

   

  11 20 41 32 16 -5,9 20 10 12

                                                             
   

  12 20 41 32 -4,3 -5,9 2 10 12

  10 20 41 32 -4,3 -5,9 2 10 12

   

  10 20 11 32 -4,3 -5,9 -2 10 12

    

  60 11 41 32 (-2,-4) 27 2 -4,3 16

   

  -2 20 41 32 -4,3 11 2 60 12

   

  41 20 41 32 -2 -5,9 0 10 12

     

  54 20 41 32 -4,3 -5,9 2 10 12

   

  32 60 41 54 -4,3 -5,9 0 27 12

   

  32 60 41 54 -2 (-2,-4) 2 16 12

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    
    игра
    закрепление курса
    математики
    за 6 класс
    Презентацию приготовила масленченко екатерина юрьевна, МБОУ «ХСОШ №2», республика бурятия, хоринский район, с. хоринск
    

  • 

    2 слайд

    Выбираем номер бочонка !!!
    

  • 

    3 слайд

    Найдите значение выражения:
    3 · (-2) + (-3) · (-4) - (-5) ·7
    41
    

  • 

    4 слайд

    Решите задачу:
    На трех полках 75 книг. На первой полке в два раза больше книг, чем на второй, а на третьей—на 5 книг меньше, чем на первой. Сколько книг на каждой полке
    
    
    32 16 27
    
    
    

  • 

    5 слайд

    Вычислите:
    
    |-4,2| - |-8,5|
    
    
    

  • 

    6 слайд

    Решите задачу:
    Далматинец пробежал до станции 72 км за 6 часов. С какой скоростью он бежал?
    
    
    
    12 км/ч
    
    
    

  • 

    7 слайд

    Найдите координаты точек :
    На координатной плоскости отметьте точки М(-2; 3) и Р (5;-4). Через точку М  проведите прямую  перпендикулярную оси абсцисс, а через Р прямую параллельную оси ординат. Найдите координаты точек пересечения этих прямых с осями координат.
    
    
    

  • 

    8 слайд

    Решите задачу:
    Вычислите  настоящую
    длину машинки, если
    модель машинки выполнена в масштабе 1:18. Длина модели машинки на рисунке - 3 см.
    
    
    
    
    
    

  • 

    9 слайд

    
    Угадайте корни уравнения:
    
    5·х=х·4
    
    
    

  • 

    10 слайд

    
    -1,06+0,04-7,04+2,16
    
    
    Вычислите:
    

  • 

    11 слайд

    найдите по графику:
    Сколько лет
    исполниться
    Маше в 2008 году
    
    
    
    
    
    11 лет
    

  • 

    12 слайд

    Решите задачу:
    Цена шоколадки была 45 руб. Сколько шоколадок можно купить на 1000руб. после повышения цены на 10%
    
    
    

  • 

    13 слайд

    Задание на диаграммы
    В первом квартале было продано 50% телевизоров
    Во втором квартале было продано 20% телевизоров
    В третьем квартале было продано 20% телевизоров
    Сколько было продано телевизоров в четвертом квартале?
    
    
    

  • 

    14 слайд

    Решите задачу:
    Мальчик лег спать в 7 ч вечера, поставив будильник так, чтобы он прозвенел в 9 ч утра. Сколько времени проспит мальчик?
    
    
    

  • 

    15 слайд

    Найдите объем аквариума:
    
    
    60
    

  • 

    16 слайд

    Решите уравнение:
    
    
    5 · (х-7)=3 · (х-4)-27
    -2
    
    

  • 

    17 слайд

    Решите задачу:
    Найдите площадь
    прямоугольника?
    
    
    
    
    20 м 20
    
    
    
    
    
    

  • 

    18 слайд

    Поздравляем победителя!!!
    

Краткое описание материала