- 23.02.2014
- 5220
- 25
Интегрированный урок русского языка и информатики.
(6 б класс)
Тема: Подлежащее и сказуемое. Правила техники безопасности при работе
на компьютере.
Цель: совершенствовать умение находить главные члены предложения, проверить знания учащихся правил техники безопасности путем тестирования.
Задачи:
Обучающая: отработать алгоритм нахождения подлежащего и
сказуемого, формировать орфографические навыки; учить высказывать свою мысль и понимать позицию собеседника; закрепить знания правил техники безопасности.
Воспитательная: воспитывать чувства товарищества, взаимопомощи, любви к русскому языку, к природе; воспитывать умение применять свои знания при работе на компьютере.
Коррекционно-развивающая: развивать речь учащихся, словесно-логическое мышление; развивать умение находить грамматическую основу предложения; развивать умение применять ранее полученные знания, развивать зрительное внимание и кратковременную память.
Оборудование: компьютер, презентации, раздаточные материал для учащихся, интерактивные тесты, таблицы, карточки.
Тип урока: урок закрепления знаний с элементами практикума.
Вид урока: интегрированный урок.
Формы организации деятельности: фронтальная, индивидуальная.
Методы: словесные, наглядные, практические, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
Методические приемы: объяснение, иллюстрация, демонстрация, создание игровой ситуации, учебная дискуссия, упражнения, опрос, тестирование.
Ход урока:
1. Организационный момент. (Проверка рабочего места, эмоциональный настрой)
2. Фонетическая зарядка. (Слайд)
3. Минутка чистописания.
- Начнем урок с
красивого письма. Откройте тетради и красиво запишите число, классная работа.
- Сегодня мы с вами потренируемся писать сочетание заглавных и строчных букв
«П» и «С». Пп Сс
4. Словарная работа. (За экраном, считывание с губ)
|
Информатика |
Русский язык |
|
КОМПЬЮТЕР, МОНИТОР, ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ, СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ.
|
ПОДЛЕЖАЩЕЕ, СКАЗУЕМОЕ, ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
5. Повторение пройденного материала, проверка домашнего задания. (Актуализация знаний)
|
Информатика |
Русский язык |
|
Ответить на вопросы – можно или нельзя. (Презентация) 1. Можно трогать или тянуть провода, подходящие к компьютеру? 2. Можно сидеть, ровно опираясь на спинку стула? 3. Можно близко приближаться к монитору? 4. Можно кушать возле компьютера? 5. Можно сидеть на безопасном расстоянии от монитора? 6. Можно сидеть криво и на своих ногах? 7. Можно приходить в класс с грязными руками и в грязной обуви? |
Ответить на вопросы, по изучаемой теме. (Подлежащее и сказуемое) Давайте вспомним! 1. Что такое подлежащее? 2. На какие вопросы отвечает подлежащее? 3. Что такое сказуемое? 4. На какие вопросы отвечает сказуемое?
|
Физминутка. (Упражнения для снятия зрительного напряжения и утомления, массаж ладошек еловыми шишками, произношение звуков ж и ш)
6. Основной этап урока.
|
Информатика |
Русский язык |
|
Тестирование по изученной теме. Интерактивный тест. (Выбрать ответ «да» или «нет») |
Игра “Кто быстрее?” (Нахождение грамматической основы в предложении) |
|
|
|
|
3. Работа по карточкам. (Предложения из правил по информатике) |
|
7. Задание на дом:
|
Информатика |
Русский язык |
|
Учить правила поведения в компьютерном классе. |
Работа по индивидуальным карточкам |
8. Подведение итога урока, выставление оценок.
9. Релаксация. (Светофор: зелёный – урок понравился, всё было понятно; жёлтый – урок понравился, но не всё было понятно; красный – урок не понравился, потому что было не интересно)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
"Конспект открытого интегрированного урока по информатике и русскому языку, разработан для 6 класса коррекционной школы, для детей с ослабленным здоровьем и нарушением слуха.
Основная цель данного урока - совершенствовать умение находить главные члены предложения, отработать алгоритм нахождения подлежащего и сказуемого,
формировать орфографические навыки, учить высказывать свою мысль и понимать позицию собеседника, проверить знания учащихся правил техники безопасности при работе на компьютере (путем тестирования).
Разноуровневые карточки, составленные к уроку, содержат предложения из правил по информатике.
Интеграция предусмотрена на протяжении всего урока.
6 367 020 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сосновская Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
60 минут
Ревизия собственной жизни как метод психологической самопомощи
32 минуты
Учет затрат методами: АВС и ФСА
25 минут
Прогнозирование возможного банкротства по данным отчетности
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.