Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 3
Урок географии в 6 классе «Атмосфера, ее состав, строение и значение»
Ход урока
|
Слайд1 |
Есть ли, дети, одеяло, Чтоб всю Землю укрывало? Чтоб его на всех хватало, Да притом не видно было? Ни сложить, ни развернуть, Ни пощупать, ни взглянуть? Пропускало б дождь и свет, Есть, а вроде бы и нет?!
|
||||||||||||||||||||
|
Слайд 2 |
тема |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 3 |
Задачи и цели |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 4 |
1)Атмосфера – газовая оболочка земли.(атмо- пар, сфера – шар) |
||||||||||||||||||||
|
|
2) Есть такое высказывание «Необходим как воздух», почему же воздух так необходим, из чего же он состоит? Выполняем задание 1 раздатки |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 5
Слайд 6 |
Состав атмосферы проверяем. 1) Кислород Воздух невидим, и как же мы докажем, что в нем есть кислород? (Если бы не было кислорода, не было бы ни дыхания, ни горения) Как определить, какую часть воздуха занимает кислород? (Под стеклянным колоколом, опущенным в чашу с водой, сожгли фосфор, продукты горения которого не газообразны. Вода в колоколе поднялась на 1/5 часть. Сколько же % кислорода в воздухе? Верно, 20%, а точнее – 21%) (слайд, по щелчку ) 2) Углекислый газ Как мы докажем, что в воздухе есть углекислый газ? (Живые существа выделяют его при дыхании; если бы его не было, у растений бы не было фотосинтеза) Как вы думаете, много ли углекислого газа в воздухе? (Мало) Почему? (Его поглощают растения) Верно, углекислого газа в воздухе очень мало, всего 0,03%. Как пополняются запасы углекислого газа, кроме дыхания? (Горение топлива и извержение вулканов) На заре зарождения нашей планеты соотношение газов атмосферы было совсем иным. Углекислого газа было много, а кислорода не было совсем. Отчего же изменился состав атмосферы? (Появились живые существа, растения изменили состав атмосферы) Углекислый газ, кроме участия в фотосинтезе, играет еще одну важную роль на Земле: вместе с водяным паром он сохраняет тепло в атмосфере (рассказ о парниковом эффекте, слайд 6, по щелчку) 3) Азот Азот в переводе значит «безжизненный». Ученый, который его обнаружил в атмосфере, посадил под колпак с азотом мышку, и она умерла. Почему умерла мышка? (Не было кислорода). Сейчас утверждают, что азот, напротив, один из самых важных элементов в живых существах. Без него не было бы ни белков, ни ДНК. Азот из воздуха улавливают почвенные бактерии и превращают его в соли, а растения впитывают его корнями из почвы. 4) Примеси воздуха А что же еще входит в состав атмосферы? Остается почти 1% каких-то газов. Найдите информацию в тексте учебника. (Это водяные пары и озон) Озон – это видоизмененный кислород, его молекулы состоят не из двух, а из трех атомов. Откуда берется озон в атмосфере? (Образуется из кислорода при грозе) - Какую он играет роль? (Образует озоновый слой на высоте 20-30 км, этот озоновый экран защищает все живое от губительного излучения солнца (добавляю – УЛЬТРАФИОЛЕТОВОГО излучения солнца, которое вызывает ожоги и рак) (слайд 6) А какие твердые частички есть в воздухе? (Конечно, это и пыль, и споры растений, и пыльца, и микроорганизмы. Их называют твердыми примесями воздуха. Они играют свою роль вместе с водяным паром при образовании облаков).
|
||||||||||||||||||||
|
Слайд 7 |
Атмосфера состоит из нескольких слоев. Какие это слои вы сейчас узнаете. Учебник стр. 106 рис. 67 |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 8 |
Однако вехние слои имеют своё деление, выполните задание 2 раздатки Используя атлас с.30 и текст учебника стр. 105 (последний абзац) заполни пробелы в строении атмосферы |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 9 |
Чтобы охарактеризовать слои атмосферы, заполните таблицу задания 3 раздатки, используя текст учебника. Строение атмосферы
1-я группа: -Как называется самый нижний слой атмосферы? Какова его толщина на полюсах и над экватором? Предположите, почему толщина этого слоя разная. Как определяют, где именно заканчивается этот слой? (Тропосфера; на полюсах 8-10 км, над экватором 16-18 км. Этот слой содержит 4/5 всего атмосферного воздуха, и температура в нем убывает с высотой, достигая у верхней границы -550С. 2-я группа: -Какой слой атмосферы называют фабрикой погоды? Где расположен этот слой? Почему его так называют? Приведите два-три доказательства, что это действительно верное утверждение. (Это тропосфера – нижний слой атмосферы. Доказательства того, что тропосфера – фабрика погоды: 1) Это самый нижний слой атмосферы, поэтому он отвечает за погоду на поверхности земли 2) Здесь сосредоточена вся влага атмосферы, поэтому здесь формируются облака и осадки. 3) Здесь происходит постоянное движение воздуха и образуется ветер, приносящий холодный или теплый воздух.) 3-я группа: Как называется второй (от поверхности земли) слой атмосферы? На какой высоте находятся верхняя и нижняя границы этого слоя? По каким признакам установили, что именно это и есть границы данного слоя? (Это стратосфера; нижняя граница от 8 до 18 км, в зависимости от положения над полюсами или экватором; верхняя граница – на высоте 55 км. Границы тропосферы установили по таким признакам: 1) в ней еще есть разреженный воздух 2) в ней есть очень мало водяного пара и облаков 3) в ней температура воздуха растет с высотой от -550 до 00.
5-я группа: Что нагревается сильнее – поверхность земли или воздух? В каком слое атмосферы температура с высотой понижается? Почему? Что происходит с температурой воздуха в следующем слое атмосферы? Почему это происходит? (Для ответа на вопрос вспомните, что часть солнечного света проходит сквозь атмосферу, а часть отражается от облаков – см. рис. 83 на стр. 91) Почему в самых верхних слоях атмосферы стоит космический холод – температура ниже 2700? (В тропосфере температура с высотой понижается, так как солнце нагревает землю сильнее, чем воздух, и чем ближе к земле, тем воздух от земли прогревается сильнее. Выше тропосферы, в стратосфере, становится теплее, потому что часть солнечных лучей отражается от плотного воздуха тропосферы и от озонового экрана; эти лучи и нагревают разреженный воздух стратосферы. На большой высоте воздуха практически нет, там вакуум, а он не способен поглощать солнечные лучи и нагреваться ими.)
|
||||||||||||||||||||
|
Слайд 10 |
В каком слое атмосферы располагается слой озона? На какой высоте над землей он расположен? Почему озоновый слой называют озоновым экраном? Почему ниже этого слоя можно встретить признаки живых существ – споры, пыльцу, микроорганизмы – а выше него признаков жизни нет? (Озоновый экран расположен в нижней части стратосферы, на высоте 20-30 км. Он отражает от себя ультрафиолетовые лучи, поэтому называется защитным экраном. Выше озонового слоя все живые существа сгорают в ультрафиолетовом излучении)
|
||||||||||||||||||||
|
Слайд 11 |
Задание 4. Решение задач (используем термометр) 1. На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -300С, а у поверхности +120С?( 30+12=42, 42:6=7 км.)
2. Какова высота горы, если у подножия температура +260С, а на вершине равна -100С? ( 26+10= 36, 36: 6=6км.
3. Какова температура на Памире, если в июле у подножия она составляет +360С? Высота Памира 6 километров.(6*6=36( на столько измениться Т), 36-36=0 0С)
|
||||||||||||||||||||
|
Слайд 12 |
По рисунку слайда расскажите о значении атмосферы на нашей планете. Почему на других планетах Солнечной системы нет жизни? -Защита от вредного солнечного и космического излучения; -условие для жизни растений и животных; -защита поверхности земли от перегрева и переохлаждения; -условие для образования звуков, ветров, осадков; -возможность выветривания твердых горных пород (образования на их месте песка, глины и почвы) -защита от падения метеоритов На других планетах нет такой атмосферы, нет воды и нет нормальных для жизни температур.)
|
||||||||||||||||||||
|
Слайд 13,14 |
Изучение атмосферы |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 15 |
Тест 1. Атмосфера – это оболочка а. Газовая б. Водная в. Соленая 2. Самый нижний слой атмосферы: а. Стратосфера б. Тропосфера в. Верхние слои атмосферы 3. Кислорода в воздухе содержится: а. 30% б. 21% в. 78% 4. В тропосфере образуются: а. Облака б. Ультрафиолетовые лучи в. Грунтовые воды 5. Температура в тропосфере на каждые 1000метров высоты: а. Понижается на 10 градусов б. Понижается на 6 градусов в. Повышается на 6 градусов самопроверка(1-а, 2-б, 3- б 4-а, 5- б) Вставить пропущенные слова Нижний, прилегающий к Земле слой атмосферы называется ___________________. Его толщина не одинакова: в экваториальных широтах ______________ километров, а в холодных полярных до 10 километров. Температура воздуха в тропосфере на каждые 1000метров ____________________ на _____________ градусов. Выше, до высоты 50—55километров находится ___________________________. В ней температура ______________________________ от 0 до 100С. Верхние слои атмосферы это:________________,_________________,________________.
|
||||||||||||||||||||
|
Слайд 16 |
ответы |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 17 |
Достигли целей |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 18 |
Д/З |
||||||||||||||||||||
|
Слайд 19 |
Спасибо |
Тема : «Атмосфера: строение, значение, изучение»


![]()
Задание 1
Выясните, из
каких газов состоит, для этого прочтите в учебнике стр. 105 пункт 2 (состав
атмосферы). Постройте круговую диаграмму и запишите название газов и их
процентное содержание
Задание 2. Используя атлас с.30 и текст учебника стр. 105 (последний абзац) заполни пробелы в строении атмосферы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3. Строение атмосферы
|
Слои атмосферы |
Верхняя граница (км) |
Особенности воздуха |
Наличие влаги и облаков |
Особенности температуры |
|
Тропосфера |
8-10 или 16-18 км |
Содержит 4/5 всего воздуха |
Содержится почти вся влага и много облаков |
С высотой понижается, достигая -550С |
|
Стратосфера |
|
|
|
|
|
Верхние слои атмосферы |
|
|
|
|
Задание 4. Решите задачи:
|
На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -300С, а у поверхности +120С? |
|
|
Какова высота горы, если у подножия температура +260С, а на вершине равна -100С? |
|
|
Какова температура на Памире, если в июле у подножия она составляет +360С? Высота Памира 6 километров. |
|
Задание 5. Впиши значение атмосферы, используя рисунок слайда.
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
Задание 6. Проверь себя:
Тест
1. Атмосфера – это оболочка
а. Газовая б. Водная в. Соленая
2. Самый нижний слой атмосферы:
а) Стратосфера б) Тропосфера в)Верхние слои атмосферы
3. Кислорода в воздухе содержится:
а. 30% б. 21% в. 78%
4. В тропосфере образуются:
а. Облака б.Ультрафиолетовые лучи в.Грунтовые воды
5. Температура в тропосфере на каждые 1000метров высоты:
а. Понижается на 10 градусов
б. Понижается на 6 градусов
в. Повышается на 6 градусов
Вставить пропущенные слова
Нижний, прилегающий к Земле слой атмосферы называется ___________________. Его толщина не одинакова: в экваториальных широтах ______________ километров, а в холодных полярных до _________км. Температура воздуха в тропосфере на каждые 1000 метров ____________________ на _____________ градусов. Выше, до высоты 50—55километров находится ___________________________. В ней температура ______________________________ от 0 до 100С. Верхние слои атмосферы это:________________,_________________,________________.
Домашнее задание. §35 + ответы на вопросы
|
Какого газа в воздухе больше всего? |
|
|
Какой газ воздуха нужен для горения, гниения и дыхания? |
|
|
Почему озоновые дыры – это опасное явление? |
|
|
Как называется слой атмосферы, где живем мы с вами? |
|
|
Почему для полетов в стратосфере к запасу горючего берут и запас кислорода в баллонах? |
|
|
Как называется самый нижний слой атмосферы? Какова его толщина на полюсах и над экватором? |
|
|
Какой слой атмосферы называют фабрикой погоды? |
|
|
Как называется второй (от поверхности земли) слой атмосферы? На какой высоте находятся верхняя и нижняя границы этого слоя? |
|
|
В каком слое атмосферы располагается слой озона? На какой высоте над землей он расположен? Почему озоновый слой называют озоновым экраном? |
|
Профессия: Преподаватель географии
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям