Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте для 1 класса по теме «Согласный звук [щ], буквы Щ, щ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок обучения грамоте для 1 класса по теме «Согласный звук [щ], буквы Щ, щ»

библиотека
материалов

Урок обучения грамоте «Согласный звук [щ´], буквы Щ, щ.»


Цель: 1. Познакомить детей с глухим мягким согласным звуком [щ´]

Буквами Щ, щ.

2. Учить сравнивать звуки, различать буквы.

3. Закреплять умение делить слова на слоги, определять ударный

слог.

4. Развивать речь учащихся с опорой на имеющиеся у них опыт и

знания.

5. Способствовать продуктивному формированию навыка чтения.


Оборудование:

  1. Буквы Щ, щ, ща-щу.

  2. Предметные картинки с изображением: клещи, щётка, ящик, ящерица, щука.

  3. Схемы классные и индивидуальные

hello_html_468fb5f2.gif


  1. туча, дождинки – слоги.

  2. Слоговые карточки с буквой щ.


Ход урока.


I. Оргмомент. Проверка домашнего задания.

1) Что общего у слов?

эхо Элла это экран

2) Чтение рассказа «Поиграем в эхо»

(2 часть инсценируется) (стр. 183)

3) Конкурс чтецов. Стихотворения про эхо. (стр. 183)


II. Повторение изученного.

- На какие группы можно разделить буквы? (гласные и согласные)

я ч е б и г ю ё д

- Назовите гласные. Какая буква лишняя?

я е и ю ё (Лишняя буква и, она обозначает один звук)

- Что можете сказать об остальных буквах?

(В начале слова и после гласных они обозначают 2 звука)

- Назовите согласные. Какая буква лишняя? Почему?

ч б г д

(Лишняя буква ч, потому что она обозначает [ч´], который всегда мягкий).


III. Физминутка:

Раз – поднялись, потянулись.

Два – согнулись, разогнулись.

Три – в ладони три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту тихо сесть.


IV. Работа по новой теме.

- Сегодня мы познакомимся еще с одним звуком и буквой. А с каким звуком познакомимся, вы скажите сами, если будете внимательными.

(На доске - предметные картинки с изображением: клещи, щётка, ящик, ящерица,щука)

1) Игра «Найди одинаковый звук в словах».

- Какой это звук? [щ´].

- Дайте ему характеристику (согласный, мягкий, глухой).

- Почему он согласный? Докажи. (выдыхаемый воздух встречает препятствие на пути и т.д.)

- Почему он глухой? Давайте послушаем его в наушниках. (Дети ладонями закрывают уши и произносят его)

- Мы слышим только шум, а голоса нет, значит [щ´] – глухой звук.


2) Игра, разучивающая логическое мышление, - «Найди лишнее».

На доске напечатаны слова:

ЛИСА ЗАЯЦ ОКУНЬ МЕДВЕДЬ

- Какое слово лишнее, почему? (выслушивая все ответы детей, учитель подводит к тому, что лишним словом является ОКУНЬ, потому что это рыба, а остальные слова – названия животных).

- Еще с одной рыбой мы познакомимся на странице 187.

- Как называется эта рыба? (лещ)

- Произнесите несколько раз это слово. Какой звук слышится на конце? [щ´]. Дайте характеристику этому звуку.

(Он согласный, при произнесении образуется преграда. Глухой: участвует только шум. Мягкий всегда).


3) «Услышь звук». Если в слове встречается [щ´], дети хлопают в ладоши.

шёлк щекотать

щипать шапка

шептать честный

щипцы щепка


4) Посчитайте, сколько в стихотворении слов, в названии которых есть звук [щ´].

Щуку тощую с реки

Притащили рыбаки.

Щука хищная страшней,

Чем страшилище Кощей.

Мы ей дали овощей

И погуще жирных щей. (10 слов)


5) Задание с «ловушкой».

- Возьмите зеленый квадратик и синий. Учитель называет слова, а дети сигнализируют.

клещи

щётка

ящик

лещ

- Почему показывали только зеленый квадратик? (Звук [щ´] всегда мягкий).


V. Физминутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все выше, выше.


VI. Знакомство с новыми буквами Щ, щ.

1) – А теперь посмотрим, какой же буквой обозначается [щ´].

(Для обозначения [щ´] используют букву щ. Учитель показывает карточку с буквой щ).

- Где мы «поселим» эту букву в «ленте»?

(С согласными в нижнем ряду, потому что эта буква обозначает глухой звук [щ´]).

- Эта буква называется «ща». Произнесите хором. Посмотрите, как выглядят печатные и письменные буквы.

(Учитель прикрепляет на магнитной доске карточку с печатными и письменными буквами).

- Для чего используют большую букву?

(С большой буквы начинается предложение. С большой буквы пишутся имена людей, клички животных, названия городов).

- На что похожа буква щ? Что она вам напоминает?

На расческу

Щ похожа.

Три зубца всего?

Ну что же!


2) А теперь будем учиться читать

а) слоги-слияния с буквой щ. (на слоговых карточках)

- Что заметили?

(Используются не все гласные буквы)

Учитель читает сказку «Приключения шипящих букв». Обращается внимание на написание ща, щу.

б) Прочитайте еще раз слоги и придумайте с ними слова.

ща (щавель)

ще (щегол, щенок)

щу (щука)

щи (щи, щипать)

в) Игра «Дождик».

Соберите дождинки-слоги и получите слова.


hello_html_m47a94db8.gif



щу нок

ще ро ка ща


(щука, щенок, роща)


- Какое слово лишнее, почему?

(Лишнее слово роща, т.к. это неживой предмет)


- На какой вопрос отвечают слова, обозначающие неодушевленный предмет?

(они отвечают на вопрос что?)


- Какой вопрос можно задать к другим словам? (Вопрос кто?)


- Подберите слово к схеме.


hello_html_3f410329.gifhello_html_48202334.gifhello_html_m780fdc39.gifhello_html_48202334.gif (Щука)


- А Незнайка подобрал слово роща. Вы с ним согласны? Почему?


VII. Работа с «Азбукой».

  1. Чтение слов с. 187 с пометами, объясняют смысл помет. Объяснение значения каждого слова в форме беседы.

  2. Чтение стихотворения о лещах с. 187. Работа над выразительностью.

  3. Чтение скороговорок, сначала медленно, потом быстрее.


VIII. Подведение итогов.

- Каким получился урок?

- Чему учились на уроке?

- Какое задание было интересным?


Учитель словесно оценивает работу каждого ученика на уроке.









































Средняя школа №22


Печатная работа для городского

методического сборника





Конспект урока


обучения грамоте по теме:


«Согласный звук [щ´], буквы Щ, щ».











город Тамбов

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок обучения грамоте "для 1 класса включает в себя средства субъективизации. Учитель передает детям часть своих функций.

Начиная с каллиграфической минутки стараюсь так подобрать задания, чтобы заинтересовать учащихся.

Дети определяют различного вида закономерности следования букв, определяют букву, которую будут писать на каллиграфической минутке.

32176.jpg

Постепенно ученики сами составляют закономерности, формулируют тему и цели урока.

Подобного рода задания включаю в каждый этап урока, что учит детей логически рассуждать, делать выводы.

Это способствует лучшему усвоению материала и развитию учащихся.

Автор
Дата добавления 24.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров563
Номер материала 32176022408
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы
Сандар
23.02.2014
Просмотров: 711
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх