1723760
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии для 5 класса «Природные зоны»

Презентация по биологии для 5 класса «Природные зоны»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ природные зоны.pptx

библиотека
материалов
О, Дивная, Прекрасная моя, Планета голубая, Ты Земля. Как сказку Созерцаю я...
Приро́дная зо́на - физико-географическая зона — часть географического пояса с...
Распространена : -вдоль северных побережий Евразии и Северной Америки и остро...
Температуры низкие, мало осадков. На редких свободных ото льда участках суши...
- Преобладают бедные по видовому составе темнохвойные (из ели и пихты) и све...
-представляет собой безлесные пространства с травянистой растительностью. -не...
осадков выпадает настолько мало (в 10-30 раз меньше испаряемости), что сущест...
смена сухого и дождливого периодов. приэкваториальных районов (здесь он может...
-влажным климатом, Характеризуются большим разнообразием видов (порядка 400 в...
Встречаются неполнозубые (семейства ленивцев, муравьедов и броненосцев), широ...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд О, Дивная, Прекрасная моя, Планета голубая, Ты Земля. Как сказку Созерцаю я
Описание слайда:

О, Дивная, Прекрасная моя, Планета голубая, Ты Земля. Как сказку Созерцаю я тебя. Твои широкие, Бескрайние просторы. На них всё есть: Леса, поля и горы. И реки, океаны И моря. Живи, Цвети, Любимая Земля !

3 слайд Приро́дная зо́на - физико-географическая зона — часть географического пояса с
Описание слайда:

Приро́дная зо́на - физико-географическая зона — часть географического пояса с однородными климатическими условиями. Природные зоны берут своё название от растительности, присущей им, и других географических особенностей. Зоны закономерно сменяются от экватора к полюсам и от океанов вглубь континентов; имеют близкие условия температур и увлажнения, определяющие однородные почвы, растительность, животный мир и другие компоненты природной среды.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Распространена : -вдоль северных побережий Евразии и Северной Америки и остро
Описание слайда:

Распространена : -вдоль северных побережий Евразии и Северной Америки и островам Северного Ледовитого океана. -- В Южном полушарии участки с растительность встречаются на некоторых островах близ Антарктиды. Климат суровый с сильными ветрами, снежный покров держится до 7-9 месяцев, полярная ночь коротким и влажным летом (летние температуры не превышают 10 °c). обилие озер и болот, вечная мерзлота. -безлесье, преобладание мохово-лишайникового, местами травяного, покрова; в южных частях с кустарничками и кустарниками карликовых и стелящихся форм.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Температуры низкие, мало осадков. На редких свободных ото льда участках суши
Описание слайда:

Температуры низкие, мало осадков. На редких свободных ото льда участках суши - каменистые пустыни скудная растительность представлена лишайниками и мхами, цветковые растения редки (в Антарктиде обнаружено всего два вида), почвы практически отсутствуют.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд - Преобладают бедные по видовому составе темнохвойные (из ели и пихты) и све
Описание слайда:

- Преобладают бедные по видовому составе темнохвойные (из ели и пихты) и светлохвойные (из лиственницы в Сибири, где распространены многолетнемерзлые грунты) леса с примесью мелколиственных пород (береза, осина) и сосны, на востоке Евразии - кедра. -из дуба, клена, липы, ясеня, бука и граба на серых лесных почвах.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд -представляет собой безлесные пространства с травянистой растительностью. -не
Описание слайда:

-представляет собой безлесные пространства с травянистой растительностью. -недостаток влаги. -деревья могут расти лишь по долинам рек (так называемые галерейные леса), -Сейчас большая часть зоны распахана. -растительность представлена засухо- и морозоустойчивыми травянистыми растениями с господством дерновинных злаков (ковыли, типчаки, тонконог.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд осадков выпадает настолько мало (в 10-30 раз меньше испаряемости), что сущест
Описание слайда:

осадков выпадает настолько мало (в 10-30 раз меньше испаряемости), что существование живых организмов крайне затруднительно. Поэтому травянистый покров редкий, различают глинистые (такыры в Азии), каменистые (гамады Сахары, Средняя Азия, Австралия), песчаные ( Тар в Индии и Пакистане, Северо-Американские). оазисы. Иногда такие оазисы занимают обширные пространства (например, долина Нила раскинулась на десятки тыс. га).

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд смена сухого и дождливого периодов. приэкваториальных районов (здесь он может
Описание слайда:

смена сухого и дождливого периодов. приэкваториальных районов (здесь он может длится 8-9 месяцев) к тропическим пустыням (здесь дождливый сезон - 2-3 месяца). Характерны густой и высокий травянистый покров, стоящие отдельно или небольшими группами деревья (акации, баобаб, эвкалипт) и так называемые галерейные леса вдоль рек.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд -влажным климатом, Характеризуются большим разнообразием видов (порядка 400 в
Описание слайда:

-влажным климатом, Характеризуются большим разнообразием видов (порядка 400 видов растений на гектар), многоярусной (больше 5 ярусов) Часто непроходимы из-за плотно сплетенных лиан и эпифитов, порой кроны высоких деревьев образуют плотную крышу бамбучником и высокотравием муссонных тропиков Южной и Юго-Восточной Азии называют джунглями (на языке хинди - это густые заросли). В широком понимании джунгли это любые труднопроходимые леса и кустарники.

18 слайд Встречаются неполнозубые (семейства ленивцев, муравьедов и броненосцев), широ
Описание слайда:

Встречаются неполнозубые (семейства ленивцев, муравьедов и броненосцев), широконосые обезьяны, ряд семейств грызунов, рукокрылые, ламы, сумчатые, несколько отрядов птиц, а также некоторые пресмыкающиеся, земноводные, рыбы и беспозвоночные. На деревьях живут многие животные с цепкими хвостами — цепкохвостые обезьяны, карликовые и четырёхпалые муравьеды, опоссумы, цепкохвостые дикобразы, ленивцы. Очень много насекомых, особенно бабочек (одна из самых богатых фаун в мире) и жуков; много рыб (целых 2000 видов  — это приблизительно одна треть пресноводной фауны мира).

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Помощь учителю биологии для подготовки к уроку биологии в "5 классе по теме «Природные зоны» материал содержит информацию в виде презентации, характеристику природных зон и фотографии животных обитающих в данной природной зоне.

Можно использовать материл презентации при объяснении новой темы либо на контроль.

32179.jpg

Когда учащиеся сами определяют название природных зон, названия животных.

О некоторых из них можно на следующий урок приготовить сообщение с презентацией.

Что способствует развитию метапредметных результатов.

Систематизировать и обобщать разные виды информации.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.