Выбранный для просмотра документ Волшебный мир цветов 2010.pptx
Скачать материал "Урок + презентация по технологии для 2 класса «Изготовление цветов выполненных техникой торцевания»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Волшебный
Мир цветов
2 слайд
подснежник
3 слайд
пролеска
4 слайд
крокус
5 слайд
нарцисс
6 слайд
тюльпан
7 слайд
колокольчик
ландыш
8 слайд
ромашка
василёк
9 слайд
одуванчик
10 слайд
незабудка
ирис
11 слайд
гербера
хризантема
12 слайд
роза
13 слайд
калла
лилия
14 слайд
гладиолус
15 слайд
«Лучше созерцать живое, чем смотреть как цветок вянет».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ торцевание.ppt
Скачать материал "Урок + презентация по технологии для 2 класса «Изготовление цветов выполненных техникой торцевания»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Торцовка.
Цветочек.
2 слайд
Нарисуйте на плотной бумаге или картоне любой узор.
Полоску гофрированной бумаги сложите несколько раз пополам , обведите квадрат по шаблону и вырежите.
3 слайд
Нанесите клей тонкой полоской по контуру
на небольшой участок узора.
4 слайд
Торец стержня (тупой конец) поставьте на вырезанную фигуру.
5 слайд
Сомните круг и прокатайте стержень между пальцами.
6 слайд
У вас получится цветная трубочка-торцовочка.
7 слайд
Поставьте её на клей.
8 слайд
Выньте стержень.
9 слайд
Каждую следующую торцовочку приклеивайте
рядом с предыдущей. Старайтесь ставить торцовочки плотно друг к другу, чтобы не оставалось промежутков.
10 слайд
Мозаику в технике торцевания можно выполнять по контуру или делать сплошной.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок трудового обучения. Торцовка..docx
Урок трудового обучения
Тема урока: «Изготовление цветка, выполненного техникой торцевания».
Урок проведён с учащимися 2 класса
Цели урока: - научить детей работать с бумагой приёмом торцовки;
- познакомить со средствами художественной выразительности
(цвет, форма, размер, контрастность, композиция);
- развивать творческие способности учащихся,
- воспитывать чувство сотоварищества, бережного отношения
к природе.
Задача урока: выполнение композиции на тему «Цветы» .
Форма проведения урока: в группах.
Материалы у учащихся: цветная гофрированная бумага, шаблон квадрата,
листы с контуром цветка, сердечки красного и синего цвета, памятка по выполнению работы.
Инструменты у учащихся: ножницы, клей, карандаш.
Оборудование урока: мультимедийный проектор, презентация 1 «Цветы», презентация 2 «Техника выполнения работы», музыка Чайковского «Времена года» (весна, лето), таблички со словами «цвет, форма, размер, контрастность, композиция, техника торцевания».
Учитель: Мартынова Лариса Витальевна
1.Эмоциональный настрой на урок.
- Сделайте глубокий вдох. Поставьте руки на уровне груди, ладонями вверх.
Представьте, что у вас на ладонях лежит тёплое солнышко. Задержите дыхание.
Почувствуйте на ладонях тепло. Сделайте выдох.
Нарисуйте руками солнышко. Пусть оно будет символом вашего хорошего настроения.
А теперь нарисуйте сердечко. Пусть оно будет символом вашего доброжелательного отношения друг к другу. Такие сердечки лежат и у вас на партах.
2.Мотивация.
- Солнце чаще пригревает
И душою каждый рад.
Кто природу пробуждает?
Наступает месяц … (март).
В марте, 1 числа, начинается … (весна).
- Закройте глаза и произнесите слова март, весна.
- Что представили? О чём подумали?
Весной природа просыпается от зимнего сна. У неё праздник. Ведь мы уже соскучились по солнцу, теплу, красивым цветам.
- Вам нравятся цветы?
Посмотрите, какие красивые цветы создала природа!
«Лучше созерцать живое, чем сорвать и смотреть как цветок вянет»- гласит народная мудрость.
Просмотр презентации 1 «Цветы». Музыка «Вальс цветов».
- Ребята! Вы почувствовали, как щедра земля, подарившая нам красоту, и как совершенна в своём великолепии волшебница – природа, создавшая такое чудо. У каждого цветка своё лицо и свой чудесный наряд. Природа не поскупилась на щедрость, создав такую чудную гармонию цвета и форм.
- Какое настроение вызвали у вас эти картины?
3.Тема урока.
- Какова же тема нашего урока? (Цветы)
Кого эти цветы вдохновили на творчество?
Кому захотелось сделать цветы?
Посмотрите, какой цветок мы сегодня научимся делать своими руками.
Просмотр презентации 2. ( слайд 1 )
4.Подготовка рабочего места.
- Какие материалы потребуются?
Как работать с клеем?
Какими инструментами будем пользоваться?
- Вспомним правила работы с ножницами.
Острые ножницы
Нас учат осторожности.
Каждый должен твёрдо знать,
Как их нужно передать?
- Как? Как они должны лежать на столе?
5.Объяснение нового.
- Какого цвета цветы можно сделать? Почему?
Во многом наше настроение определяет цвет. Изменяя цвет, мы меняем настроение.
Цвет (табличка) – средство художественной выразительности.
Природа самый великий художник, необычайно изобретательный в создании не только цвета, но и формы и размера.
Форма и размер (табличка) - средства художественной выразительности. Поэтому на партах у вас лежат листы бумаги разного цвета, а цветы разной формы и размера(например такие).
- Давайте посмотрим на технику выполнения работы. Приём, которым мы будем пользоваться, называется торцеванием.(табличка)
Просмотр презентации 2 (2-6 слайды). Этапы работы.
- Образуйте группы. Это ваша дружная семья. Посмотрите друг другу в глаза и улыбнитесь.
Давайте произнесём девиз нашей работы (на доске).
«Дружно работать, не отставать!
Внимательным быть и друзьям помогать!»
- У каждой группы есть план работы, которым вы будете пользоваться.
План работы.
1.Распределите в группе какую часть цветка (цветок, серединка, стебель, лист) будет делать каждый.
2.Положить лист гофрированной бумаги соответствующего цвета перед собой.
3.Сложить этот лист несколько раз пополам.
4.Обвести шаблон квадрата и вырезать.
5.Нанести клей на небольшой участок по контуру цветка.
6.Тупой конец карандаша поставить на фигуру из бумаги, смять и покатать между пальцами, чтобы получилась трубочка.
7.Поставьте на клей и выньте карандаш.
- У цветка есть серединка. Подумайте, как сделать так, чтобы она выделялась.
Контрастность (табличка) – ещё одно средство художественной выразительности.
6.Выполнение работы.
(Музыкальное сопровождение работы).
- Помогайте друг другу, если ваш этап закончен.
Кто сделал? (вырезаю цветок по контуру)
Вам нравится ваша работа?
Каждый старался, вложил частицу своего труда. Вот и получилось красиво.
- А теперь мы составим из наших цветов букет, создадим композицию.
Композиция (табличка) – соотношение и взаимное расположение частей – это тоже средство художественной выразительности.
Ставим наше чудесное творение в вазу. (на доске плакат с нарисованной вазой)
7.Итог урока.
- Чему учились?
Какие средства художественной выразительности помогли?
- А ваза? Сделаем её красивее. Те, кто доволен своей работой, возьмите на партах красное сердечко и прикрепите его по контуру. Кто не очень доволен, возьмите синее сердечко и прикрепите его в центр. Вот как красиво получилось! Ваше настроение поменялось?
- Кто на славу потрудился – тот чему–то научился.
Повесим наш плакат на самое видное место. Пусть он радует, создаёт хорошее настроение не только нам, но и нашим гостям и родителям.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Этот урок проводится перед праздником Международного женского дня.
"Изготовление поделки может быть как личной работой, так и коллективной поздравительной открыткой.
6 656 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем . Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.