Урок + презентация по технологии для 2 класса «Изготовление цветов выполненных техникой торцевания»
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 4
- 1/4 Новая папка/вальс цветов.mp3 1/4 Новая папка/вальс цветов.mp3
- 2/4 Новая папка/Волшебный мир цветов 2010.pptx 2/4 Новая папка/Волшебный мир цветов 2010.pptx
- 3/4 Новая папка/торцевание.ppt 3/4 Новая папка/торцевание.ppt
- 4/4 Новая папка/Урок трудового обучения. Торцовка..docx 4/4 Новая папка/Урок трудового обучения. Торцовка..docx
Урок трудового обучения
Тема урока: «Изготовление цветка, выполненного техникой торцевания».
Урок проведён с учащимися 2 класса
Цели урока: - научить детей работать с бумагой приёмом торцовки;
- познакомить со средствами художественной выразительности
(цвет, форма, размер, контрастность, композиция);
- развивать творческие способности учащихся,
- воспитывать чувство сотоварищества, бережного отношения
к природе.
Задача урока: выполнение композиции на тему «Цветы» .
Форма проведения урока: в группах.
Материалы у учащихся: цветная гофрированная бумага, шаблон квадрата,
листы с контуром цветка, сердечки красного и синего цвета, памятка по выполнению работы.
Инструменты у учащихся: ножницы, клей, карандаш.
Оборудование урока: мультимедийный проектор, презентация 1 «Цветы», презентация 2 «Техника выполнения работы», музыка Чайковского «Времена года» (весна, лето), таблички со словами «цвет, форма, размер, контрастность, композиция, техника торцевания».
Учитель: Мартынова Лариса Витальевна
1.Эмоциональный настрой на урок.
- Сделайте глубокий вдох. Поставьте руки на уровне груди, ладонями вверх.
Представьте, что у вас на ладонях лежит тёплое солнышко. Задержите дыхание.
Почувствуйте на ладонях тепло. Сделайте выдох.
Нарисуйте руками солнышко. Пусть оно будет символом вашего хорошего настроения.
А теперь нарисуйте сердечко. Пусть оно будет символом вашего доброжелательного отношения друг к другу. Такие сердечки лежат и у вас на партах.
2.Мотивация.
- Солнце чаще пригревает
И душою каждый рад.
Кто природу пробуждает?
Наступает месяц … (март).
В марте, 1 числа, начинается … (весна).
- Закройте глаза и произнесите слова март, весна.
- Что представили? О чём подумали?
Весной природа просыпается от зимнего сна. У неё праздник. Ведь мы уже соскучились по солнцу, теплу, красивым цветам.
- Вам нравятся цветы?
Посмотрите, какие красивые цветы создала природа!
«Лучше созерцать живое, чем сорвать и смотреть как цветок вянет»- гласит народная мудрость.
Просмотр презентации 1 «Цветы». Музыка «Вальс цветов».
- Ребята! Вы почувствовали, как щедра земля, подарившая нам красоту, и как совершенна в своём великолепии волшебница – природа, создавшая такое чудо. У каждого цветка своё лицо и свой чудесный наряд. Природа не поскупилась на щедрость, создав такую чудную гармонию цвета и форм.
- Какое настроение вызвали у вас эти картины?
3.Тема урока.
- Какова же тема нашего урока? (Цветы)
Кого эти цветы вдохновили на творчество?
Кому захотелось сделать цветы?
Посмотрите, какой цветок мы сегодня научимся делать своими руками.
Просмотр презентации 2. ( слайд 1 )
4.Подготовка рабочего места.
- Какие материалы потребуются?
Как работать с клеем?
Какими инструментами будем пользоваться?
- Вспомним правила работы с ножницами.
Острые ножницы
Нас учат осторожности.
Каждый должен твёрдо знать,
Как их нужно передать?
- Как? Как они должны лежать на столе?
5.Объяснение нового.
- Какого цвета цветы можно сделать? Почему?
Во многом наше настроение определяет цвет. Изменяя цвет, мы меняем настроение.
Цвет (табличка) – средство художественной выразительности.
Природа самый великий художник, необычайно изобретательный в создании не только цвета, но и формы и размера.
Форма и размер (табличка) - средства художественной выразительности. Поэтому на партах у вас лежат листы бумаги разного цвета, а цветы разной формы и размера(например такие).
- Давайте посмотрим на технику выполнения работы. Приём, которым мы будем пользоваться, называется торцеванием.(табличка)
Просмотр презентации 2 (2-6 слайды). Этапы работы.
- Образуйте группы. Это ваша дружная семья. Посмотрите друг другу в глаза и улыбнитесь.
Давайте произнесём девиз нашей работы (на доске).
«Дружно работать, не отставать!
Внимательным быть и друзьям помогать!»
- У каждой группы есть план работы, которым вы будете пользоваться.
План работы.
1.Распределите в группе какую часть цветка (цветок, серединка, стебель, лист) будет делать каждый.
2.Положить лист гофрированной бумаги соответствующего цвета перед собой.
3.Сложить этот лист несколько раз пополам.
4.Обвести шаблон квадрата и вырезать.
5.Нанести клей на небольшой участок по контуру цветка.
6.Тупой конец карандаша поставить на фигуру из бумаги, смять и покатать между пальцами, чтобы получилась трубочка.
7.Поставьте на клей и выньте карандаш.
- У цветка есть серединка. Подумайте, как сделать так, чтобы она выделялась.
Контрастность (табличка) – ещё одно средство художественной выразительности.
6.Выполнение работы.
(Музыкальное сопровождение работы).
- Помогайте друг другу, если ваш этап закончен.
Кто сделал? (вырезаю цветок по контуру)
Вам нравится ваша работа?
Каждый старался, вложил частицу своего труда. Вот и получилось красиво.
- А теперь мы составим из наших цветов букет, создадим композицию.
Композиция (табличка) – соотношение и взаимное расположение частей – это тоже средство художественной выразительности.
Ставим наше чудесное творение в вазу. (на доске плакат с нарисованной вазой)
7.Итог урока.
- Чему учились?
Какие средства художественной выразительности помогли?
- А ваза? Сделаем её красивее. Те, кто доволен своей работой, возьмите на партах красное сердечко и прикрепите его по контуру. Кто не очень доволен, возьмите синее сердечко и прикрепите его в центр. Вот как красиво получилось! Ваше настроение поменялось?
- Кто на славу потрудился – тот чему–то научился.
Повесим наш плакат на самое видное место. Пусть он радует, создаёт хорошее настроение не только нам, но и нашим гостям и родителям.
Урок + презентация по технологии для 2 класса «Изготовление цветов выполненных техникой торцевания»
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»