• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Волшебный
    Мир цветов
    

  • 

    2 слайд

    подснежник
    

  • 

    3 слайд

    пролеска
    

  • 

    4 слайд

    крокус
    

  • 

    5 слайд

    нарцисс
    

  • 

    6 слайд

    тюльпан
    

  • 

    7 слайд

    колокольчик
    ландыш
    

  • 

    8 слайд

    ромашка
    василёк
    

  • 

    9 слайд

    одуванчик
    

  • 

    10 слайд

    незабудка
    ирис
    

  • 

    11 слайд

    гербера
    хризантема
    

  • 

    12 слайд

    роза
    

  • 

    13 слайд

    калла
    лилия
    

  • 

    14 слайд

    гладиолус
    

  • 

    15 слайд

    «Лучше созерцать живое, чем смотреть как цветок вянет».
    
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Торцовка.
    
    Цветочек.
    

  • 

    2 слайд

    Нарисуйте на плотной бумаге или картоне любой узор.
    Полоску гофрированной бумаги сложите несколько раз пополам , обведите квадрат по шаблону и вырежите.
    

  • 

    3 слайд

    Нанесите клей тонкой полоской по контуру
    на небольшой участок узора.
    
    

  • 

    4 слайд

    Торец стержня (тупой конец) поставьте на вырезанную фигуру.
    
    

  • 

    5 слайд

    Сомните круг и прокатайте стержень между пальцами.
    
    

  • 

    6 слайд

    У вас получится цветная трубочка-торцовочка.
    
    

  • 

    7 слайд

    Поставьте её на клей.
    
    

  • 

    8 слайд

    Выньте стержень.
    

  • 

    9 слайд

    Каждую следующую торцовочку приклеивайте
    рядом с предыдущей. Старайтесь ставить торцовочки плотно друг к другу, чтобы не оставалось промежутков.
    

  • 

    10 слайд

    Мозаику в технике торцевания можно выполнять по контуру или делать сплошной.
    
    

•  

   

  Урок трудового обучения

   

   

  Тема урока: «Изготовление цветка, выполненного техникой торцевания».

   

              Урок проведён с учащимися 2 класса

   

                  

                             

   

   

   

  Цели  урока:  - научить детей работать с бумагой приёмом торцовки;

                           - познакомить со средствами художественной выразительности

                          (цвет, форма, размер, контрастность, композиция);

   

                          - развивать творческие способности учащихся,

   

                          - воспитывать чувство сотоварищества, бережного отношения

                            к  природе.              

     

  Задача урока:  выполнение композиции на тему «Цветы» .

   

  Форма проведения урока: в группах.

   

  Материалы у учащихся: цветная гофрированная бумага, шаблон квадрата,

  листы с контуром цветка, сердечки красного и синего цвета, памятка по выполнению работы.

   

  Инструменты у учащихся: ножницы, клей, карандаш.

   

  Оборудование урока: мультимедийный проектор, презентация 1 «Цветы», презентация 2 «Техника выполнения работы», музыка Чайковского «Времена года» (весна, лето), таблички со словами «цвет, форма, размер, контрастность, композиция, техника торцевания».                                                        

   

   

   

   

   

                                                                               Учитель: Мартынова Лариса Витальевна

  1.Эмоциональный настрой на урок.

   

  - Сделайте глубокий вдох. Поставьте руки  на уровне груди, ладонями вверх.

  Представьте, что у вас на ладонях лежит тёплое солнышко. Задержите дыхание.

  Почувствуйте на ладонях тепло. Сделайте выдох.

  Нарисуйте руками солнышко. Пусть оно будет символом вашего хорошего настроения.

  А теперь нарисуйте сердечко. Пусть оно будет символом вашего доброжелательного отношения друг к другу. Такие сердечки лежат и у вас на партах.

   

  2.Мотивация.

   

  - Солнце чаще пригревает

  И душою каждый рад.

  Кто природу пробуждает?

  Наступает месяц … (март).

  В марте, 1 числа, начинается … (весна).

  - Закройте глаза и произнесите слова март, весна.

  - Что представили? О чём подумали?

  Весной природа просыпается от зимнего сна. У неё праздник. Ведь мы уже соскучились по солнцу, теплу, красивым цветам.

  - Вам нравятся цветы?

  Посмотрите,  какие красивые цветы создала природа!

  «Лучше созерцать живое, чем сорвать и смотреть как цветок вянет»- гласит народная мудрость.

   

  Просмотр презентации 1 «Цветы». Музыка «Вальс цветов».

   

  - Ребята! Вы почувствовали, как щедра земля, подарившая нам красоту, и как совершенна в своём великолепии волшебница – природа, создавшая такое чудо. У каждого цветка своё лицо и свой чудесный наряд. Природа не поскупилась на щедрость, создав такую чудную гармонию цвета и форм.

  - Какое настроение вызвали у вас эти картины?

   

  3.Тема урока.

   

  - Какова же тема нашего урока? (Цветы)

  Кого эти цветы вдохновили на творчество?

  Кому захотелось сделать цветы?

  Посмотрите,  какой цветок мы сегодня научимся делать своими руками.

   

  Просмотр презентации 2. ( слайд 1 )

   

  4.Подготовка рабочего места.

   

  - Какие материалы потребуются?

  Как работать с клеем?

  Какими инструментами будем пользоваться?

  - Вспомним правила работы с ножницами.

  Острые ножницы

  Нас учат осторожности.

  Каждый должен твёрдо знать,

  Как их нужно передать?

  - Как? Как они должны лежать на столе?

   

   

   

  5.Объяснение нового.

   

  - Какого цвета цветы можно сделать? Почему?

  Во многом наше настроение определяет цвет. Изменяя цвет, мы меняем настроение.

  Цвет (табличка) – средство художественной выразительности.

  Природа самый великий художник, необычайно изобретательный в создании не только цвета, но и формы и размера.

  Форма и размер (табличка) - средства художественной выразительности. Поэтому на партах у вас лежат листы бумаги разного цвета, а цветы разной формы и размера(например такие).

   

         

   

   

  - Давайте посмотрим на технику выполнения работы. Приём, которым мы будем пользоваться, называется торцеванием.(табличка)

   

  Просмотр презентации 2 (2-6 слайды). Этапы работы.

   

  - Образуйте группы. Это ваша дружная семья. Посмотрите друг другу в глаза и улыбнитесь.

  Давайте произнесём девиз нашей работы (на доске).

  «Дружно работать, не отставать!

  Внимательным быть и друзьям помогать!»

  - У каждой группы есть план работы, которым вы будете пользоваться.

   

  План работы.

   

  1.Распределите в группе какую часть цветка (цветок, серединка, стебель, лист) будет делать каждый.

  2.Положить лист гофрированной бумаги соответствующего цвета перед собой.

  3.Сложить этот лист несколько раз пополам.

  4.Обвести шаблон квадрата и вырезать.

  5.Нанести клей на небольшой участок по контуру цветка.

  6.Тупой конец карандаша поставить на фигуру из бумаги, смять и покатать между пальцами, чтобы получилась трубочка.

  7.Поставьте на клей и выньте карандаш.

   

  - У цветка есть серединка. Подумайте, как сделать так, чтобы она выделялась.

  Контрастность (табличка) – ещё одно средство художественной выразительности.

   

  6.Выполнение работы.

   

  (Музыкальное сопровождение работы).

  - Помогайте друг другу, если ваш этап закончен.

  Кто сделал?  (вырезаю цветок по контуру)

  Вам нравится ваша работа?

  Каждый старался, вложил частицу своего труда. Вот и получилось красиво.

  - А теперь мы составим из наших цветов букет,  создадим композицию.

  Композиция (табличка) – соотношение и взаимное расположение частей – это тоже средство художественной выразительности.

   

  Ставим наше чудесное творение в вазу. (на доске плакат с нарисованной вазой)

   

  7.Итог урока.

   

  - Чему учились?

  Какие средства художественной  выразительности помогли?

  - А ваза?  Сделаем её красивее. Те, кто доволен своей работой, возьмите на партах красное сердечко и прикрепите его по контуру. Кто не очень доволен, возьмите синее сердечко и прикрепите его в центр. Вот как красиво получилось! Ваше настроение поменялось?

   

  - Кто на славу потрудился – тот чему–то научился.

  Повесим наш плакат на самое видное место. Пусть он радует, создаёт хорошее настроение не только нам, но и  нашим гостям и родителям.

   

   

   

   

Краткое описание материала

"Описание материала:

Этот урок проводится перед праздником Международного женского дня.

"Изготовление поделки может быть как личной работой, так и коллективной поздравительной открыткой.

На уроке дети знакомятся с новым приёмом работы с бумагой - торцеванием.

Узнают средства художественной выразительности: цвет, форма, контрастность,размер и композиция.

Воспитывается чувство бережного отношения к природе.

На уроке используется презентация, где показан красочный мир цветов.

Вся работа сопровождается красивой музыкой Чайковского.