- 23.02.2014
- 2012
- 1
Выбранный для просмотра документ 0. АННОТАЦИЯ К ЗАНЯТИЮ.docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 1. ТИТ ЛИСТ.docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 2. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ (занятие).docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 4. ИЛЛЮСТРАЦИИ ЛЯГУШЕК.docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 5. РАСКРАСКА.docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 6. Н. И. Сладков. ЖАБА (рассказ).docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 7. Изображения филина сороки и жабы.docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 8. Иллюстрации пружин и их применения.docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 9. Медали.docx
Скачать материал "Конспект занятия «Как работает мысль ученого, или - от лягушки к пружинке»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Здравствуйте!
Я - педагог дополнительного образования.
Работаю с детьми "младшего школьного возраста.
Мой профиль - научно-техническое направление, руковожу объединением начального технического моделирования.
Считаю, что любая программа дополнительного образования, а тем более – техническая, требует от детей, прежде всего умения наблюдать, проверять наблюдения, фиксировать их, делать выводы.
По моему мнению, техническое образование должно быть связано со всем воспитательно-образовательным процессом.
При отборе знаний о технике я руководствуюсь их целесообразностью и доступностью для усвоения детьми младшего школьного возраста.
В своей работе ориентируюсь на непрерывность процесса ознакомления детей с техникой.
Содержание знаний о технике, передаваемых мною детям, стараюсь максимально приблизить к уровню научно-технического прогресса общества.
На каждом занятии я раскрываю перед детьми удивительный мир знаний об эволюции жизни на Земле и развитии технического прогресса прошлого и современности, который способствует формированию познавательных интересов.
вызывает у детей потребность выразить свои впечатления в техническом творчестве, является толчком к самостоятельной творческой деятельности.
На своих занятиях я предлагаю детям также находить логические связи между техническими, природоведческими и обществоведческими знаниями, полученными ими на разных ступенях воспитания и обучения.
Нахождение логических преемственных связей помогает мне формировать у детей целостное представление об окружающем мире.
Так я открываю детям новое, неизвестное им понятие, находя хорошо известный им объект-аналог в окружающем их мире.
Используя детское эмоциональное восприятие хорошо знакомого им предмета или явления, я незаметно переношу их в мир доселе неизвестных, но так легко раскрывающихся теперь для их восприятия объектов и явлений.
Заканчивается любое занятие выполнением практической работы. Конспектом одного из таких занятий я и хочу с вами поделиться.
6 610 238 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Элина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.