Урок игра «Космическое путешествие» по теме «Сложение и вычитание с переходом через десяток»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 5

ЗАДАНИЕ №1
КОСМИЧЕСКИЙ ПАРАД

Дорисуй половинки фигур симметрично тем, что на рисунке, и увидишь, какие
инопланетные корабли участвовали в космическом параде. Раскрась их.

ЗАДАНИЕ №2
НА ПЛАНЕТАХ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

Мы живем на планете Земля. Но знаешь ли ты, что у нашей Земли большая семья? Земля – всего лишь одна из 8 планет, которые кружатся вокруг звезды по имени Солнце, вокруг нашего любимого и привычного Солнышка.

Ближе всех к Солнышку Меркурий. Он самый маленький из всей семьи и очень похож на Луну. За ним кружится сестричка Венера. Она по размерам почти такая же, как наша Земля, но всегда-всегда укрыта облаками. Третья от Солнца – наша Земля. А за ней по своему пути (по орбите, как говорят ученые) плывет красный пыльный Марс.
Пятая планета – самая большая в нашей Солнечной системе. Ее зовут Юпитер. За ним идет Сатурн со своими великолепными кольцами (это просто множество маленьких и больших камней кружатся вокруг планеты), лежебока–Уран (он как будто лежит на боку на своей орбите) и голубой Нептун.
Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун – планеты–гиганты, то есть, они очень-очень большие. Большие по сравнению с Землей. Но все равно они намного меньше Солнца.

На какой планете Солнечной системы есть жизнь? “Конечно, на Земле!”- скажешь ты. И это правильно. На других планетах ученые так и не смогли обнаружить жизнь.
А Маринке и Егору это показалось очень обидно. “Что же,” – решили они, - “мы прилетим на планету, а там никого нет? Это неинтересно!” И ребята придумали и нарисовали животных, которые могут жить на остальных планетах.

Реши примеры и определи, с какой планеты каждое существо.

ЗАДАНИЕ №3
ДОРОЖКА ДО ЛУНЫ

Сладкоежка считает, что Луна медовая. Помоги ему добраться до Луны! Дорожка состоит из кружков, в которых получается “4”. Закрась эти кружки желтым.

ЗАДАНИЕ №4
СОСЧИТАЙ ЗВЕЗДЫ

Яркие звезды будем обозначать звездочкой. А неяркие – точкой.
Это – созвездия Малой и Большой Медведицы. Точнее, та их часть, которую можно увидеть без телескопа, невооруженным взглядом. Греческими буквами α (альфа) и β (бета) обозначаются две самые яркие звезды в созвездии.
Кстати, в созвездии Малой Медведицы самая яркая звезда – Полярная. Это одна из ярчайших звезд северного полушария, она известна тем, что указывает направление на Север. Другие звезды, как нам кажется, “движутся” по небу, а Полярная всегда “стоит на месте”.

Рассмотри рисунок и скажи:
Cколько ярких звезд в созвездии Малой Медведицы?
Cколько ярких звезд в созвездии Большой Медведицы?
Где ярких звезд больше?
На сколько?
Сколько всего звезд можно увидеть в созвездии Малой Медведицы?
Сколько всего звезд можно увидеть в созвездии Большой Медведицы?
Где больше?
На сколько?

ЗАДАНИЕ №5
НЕЗНАКОМОЕ СОЗВЕЗДИЕ

1/9

Урок игра «Космическое путешествие» по теме «Сложение и вычитание с переходом через десяток»

Урок игра в 1 классе.

«Космическое путешествие» по теме «Сложение и вычитание с переходом через десяток. Закрепление изученного материала»

Цели: -закреплять знания таблицы сложения, формировать умение решать

задачи, проверить знания по темам: «Нумерация чисел в пределах 20»,

«Табличное сложение»

-развивать внимание, воображение, память;

-воспитание патриотизма, любви к Родине

Оборудование: рисунок, с изображением космического корабля, шапочки

со звездой, карточки, тесты, звёзды, медали, цифры-вееры, портрет

Ю.А.Гагарина, презентация, видео(старт косм. корабля)

Ход урока.

Девиз игры: «Космонавтом хочешь стать – надо много, много знать!» (сл.3)

1) Сообщение темы, целей урока (сл. 2)

2) Вступление

-- Ребята! Какой праздник отмечает наша страна в апреле?(День Космонавтики)

-- В честь какого события ознаменовали этот праздник? (12 апреля 1961г. человек впервые полетел в космос)

-- Кто был этот человек? (Ю.А.Гагарин)

-- Посмотрите на портрет человека, который на ракете «Восток» первым в мире вышел в космическое пространство. В честь первого полёта в космос этот день принято считать Днём Космонавтики. А этот год, 2011, объявлен президентом Медведевым годом космонавтики.

-- Кто хочет стать космонавтом, летчиком?

--Каким должен быть космонавт?

-- Что он должен хорошо знать и уметь?

-- Правильно, много должен знать и уметь космонавт (летчик), чтобы уверенно вести свой космический корабль к намеченной цели. И. прежде всего, он должен правильно вести расчеты.

Чтобы космонавтом стать

Чтобы в небо взлетать,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

И при этом, при этом

Космонавтам помогает математика.

Ребята, сегодня мы в честь праздника, Дня Космонавтики, отправляемся в космическое путешествие с космодрома «Школьный». Согласны?

-- Назовите место, где находится взлетная площадка, с которой стартовали (и стартуют) все космические корабли.

Выполните вычисления(Устный счет)

К 2 прибавить 7 (9)

Два да шесть – это …(8)

Найдите сумму чисел 1 и 6 (7)

Первое слагаемое 1, второе – 5.Чему равна сумма? (6)

10 минус 6 (4)

Примеры на доске:10 - 4 = (3)

4 + 5 = (1)

1 + 6 – 5 = (2)

9	8	7	6	4	3	1	2
Б	А	Й	К	О	Н	У	Р

-- Космодром «Байконур»

Давайте дадим название нашему экипажу

--Экипаж «Мечтатели»

Выберем командира экипажа. Им станет тот, кто быстрее всех выполнит задание (тестовое задание – для каждого ученика)

Ну вот командир у нас есть, надо провести предполетную разминку. Кто в экипаже лучше знает состав чисел?

(Примеры в картинках , стихах)

- Вот молодцы! Команда должна быть такой: очень внимательной, правильно выполнять задания, не допускать ошибки, иначе можно потерпеть кораблекрушение. Прежде, чем отправиться в космос, скажем волшебные слова:

Лети, лети ракета

На запад, на восток

Считая километры

И прибывая в срок

Сегодня мы поговорим о том , как человек осваивал воздушное пространство. Как вы думаете, какой летательный аппарат, созданный руками человека, первым поднялся в воздух? (Воздушный шар)

Рассказ

Примеры с ответами

Физ. минутка.

Чтобы полет прошел успешно, надо регулярно выполнять физкультминутки. Для этого встаньте из-за стола.

--Давайте подкрепимся, отведаем космических фруктов и овощей, но для этого решим задачу

-- Продолжаем космический полет, повторим хором волшебные слова

Лети, лети ракета

На запад, на восток

Считая километры

И прибывая в срок

--Ребята, а теперь нас ждет выход в открытое космическое пространство

(Каждый член экипажа должен снять звезду и произвести вычисления)

--Цифра 8 (Чистописание)

В солнечной системе 8 планет, распределите в порядке убывания их размеров

Рассказать о каждой планете

Итог урока:

--Наш полет завершается. Ребята, что вам понравилось на уроке?

-Чему учились?

В чем испытывали трудности?

Может быть после этого урока у кого-то из вас возникает желание стать космонавтами или исследователями космоса. Но все мы должны помнить, что наша родная планета – Земля, которая нас всегда будет звать к себе, надеяться на нас и гордиться нами.

На этом урок закончен. Спасибо вам!

Урок игра «Космическое путешествие» по теме «Сложение и вычитание с переходом через десяток»

Начальные классы

Другие методич. материалы

(1 оценка)

ZIP

03.01.2013

3750

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Калеева Татьяна Владимировна

Учитель - предметник

На сайте: 13 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 3994
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

3994
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Калеева Татьяна Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.