Цель: Воспитание чувства уважения к людям пожилого возраста, бережного и заботливого отношения к ним. Укрепление связей «семья- школа».

Развитие индивидуальных способностей каждого ребенка, стремления к самовыражению.

Действующие лица: 2 ведущих, 2 кикиморы, леший.

Оборудование: пригласительные, каравай, жетоны для игры. 

В разработке используются  стихотворения С. Капутинян, Т.Боковой, Е.Дюк, Р. Рождественского.

Класс празднично украшен, для гостей накрыты отдельные столики, на доске название мероприятия и увеличенные фотографии бабушек с внуками (учениками класса). Ведущие – ученики класса.

Ведущий1:       Придумано кем-то просто и мудро                                                   При встрече здороваться: Доброе утро!                                  И каждый становится Добрым, доверчивым... Доброе утро длится до вечера!

Ведущий 2:    Хочу и я по всей прокатиться планете, Разведать, что делают дети на свете!       Как их зовут? Хорошо ли живут? Выяснить надо, как учатся в школе, Справиться, школа у них далеко ли,                         Как их здоровье и сколько им лет? Бабушка с ними живёт или нет?

Ведущий 1:    Кто поправляет на них одеяльце,           Кто им лекарство с вареньем дает?                        Кто пригрозит им рукой, если пальцы Вдруг по привычке возьмут они в рот?

Ведущий2:    Кто говорит им: «Какой ты лохматый! Гребнем пытаясь пригладить вихор?  Кто терпеливо им ставит заплаты,                     Если порвутся штаны о забор?

Ведущий1:    Кто варежки пестрые вяжет, Старинные песни поет?                          Кто сказку такую расскажет,      Что снится всю ночь напролет?

Ведущий2:    Чьи волосы снега белее, А руки желты и сухи? Кого я люблю и жалею, О ком я читаю стихи?

Ученики: (хором) Бабушка.

(Открывают празднично оформленную доску. Подносят бабушкам хлеб-соль.)

Ведущий 1: Сегодня мы поговорим о наших бабушках. Каждый из нас очень любит свою бабушку. Когда у нас каникулы - мы едим к ним. Если у нас радость – они радуются вместе с нами, если нам грустно, они успокоят, утешат, вместе с ними мы переживаем свои неудачи. Порой родители не знают о нас того, что знают бабушки. А какие золотые руки у них, сколько они умеют делать. И как делать! Вот пришла и наша очередь сделать мудрым и обаятельным бабушкам приятный подарок...

Сценка

Леший: (почесывая затылок)

Вот проблема, уже день!

А работать что - то лень!

Да, без презентов на болото

Появляться неохота.

Там кикиморы - подружки

Исщипают, как лягушку! (Оглядывается.)

О! Смотрите, здесь пакет,

Там, наверное, секрет! (Потирает руки.)

Я его с собой возьму и подружек угощу! (Входят кикиморы.)

Леший: Сильву-пле, мои девчата!                         Я проездом с Эмиратов. Заскочил к вам на болото, Повидать мне вас охота, Здесь в пакете, мне неловко, Импортная мелочевка.

Кикиморы: По такому случаю

Исполним мы трескучую!

Кикимора 1: Мы кикиморы-красотки, Волос долог, ум короткий, И ведет нас на врага Наша Бабушка-Яга!

Кикимора 2: Мы Кикиморы лихие!

Не страшны нам все стихии. Мы любого на рога! С нами - Бабушка-Яга!

(Вместе заглядывают в пакет)

Кикимора 1: Ах, бесстыдник ты, братишка! Ведь стащил у ребятишек Ты подарки для бабуль!

Кикимора 2: Мы хоть вредные девчонки, Старость уважаем мы, Что приготовили ребята Мы бабушкам вручить должны.

Леший: Извиняюсь, виноват, простите, каюсь!

Кикимора 1: Ох, и шустрый ты у нас! За тобою глаз да глаз!

Мы простим его ребята,                    Он рос без бабушки у нас.

Игра «Весёлые подарки»

Бабушкам объясняют что для них приготовили весёлые подарки и желающие могут их

получить. Предлагается взять карточку из одного пакета. На ней написано название

подарка. Дети хором спрашивают: «Что получили вы в подарок?» Бабушка читает

название подарка. Дети спрашивают: «А что вы с этим подарком будете делать?»

Бабушки читают. Тем у кого совпали тексты аплодируют.

Орехи                                      Разгрызу и съем.

Котёнка                                   Возьму на руки и буду гладить.

Статуэтку                                 Поставлю на стол и буду любоваться.

Лошадку                                   Сяду верхом и поеду.

Козу                                         Привяжу к забору чтобы не убежала.

Платье                                     Выглажу горячим утюгом.

Зелёный лук                             Пригодится в окрошку.

Куклу                                       Выкупаю в ванне и уложу.

Мяч                                          Подброшу вверх и поймаю.

Кусок ветчины                         Поджарю и съем.

Носовой платок                       В карман положу.

Золотую рыбку                        Пущу в аквариум, пусть плавает.

Мыло с мочалкой                     Возьму с собой в баню.

Ученик: Наконец-то все заснули,

Не подсмотрят мой секрет, Потому что для бабули Нарисую я букет.                            Розы, астры, маргаритки Ярко вспыхнут на открытке. Напишу я бабушке,                               Как ее люблю,                                         Что ее оладушки                                              Я всегда хвалю.                                     Хорошо, что все заснули,                                   За окном уже рассвет.                                   Я люблю тебя, бабуля,                                 И дарю тебе букет!

(Дети дарят приготовленные своими руками подарки)

Ученик 1: У бабушки нашей счастливые годы -Бабуля ушла на заслуженный отдых.                             Не надо теперь на работу ходить,                   Пора отдыхать, за здоровьем следить!

Ученик 2: Вот только в квартире она убирает.                  

Погладит, сготовит, потом постирает. Когда же всё в доме сверкает, блестит,

            Тогда за здоровьем бабуля следит!

Ученик 3: Как много внимания требуют внуки!                          До ночи бабуля не ведает скуки.                                Когда всех уложит, угомонит,                                           Тогда за здоровьем бабуля следит!

Ученик 4: Родители внуков приходят с работы,         

И бабушка их окружает заботой. Какой-то усталый у бабушки вид,                                  А вроде на пенсии, дома сидит.

(Исполняется песня «Бабушки» сл. С.Капутикян)

1.     Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.

Припев: Без бабушки, без бабушки

               Не испечь оладушки.

               Котлеты пережарятся, свернётся молоко,

               А с бабушкой, бабусенькой

               Всё сразу станет вкусненько,

              Живётся в доме весело и дышится легко.
2. Я с ней не знаю скуки,
    И все мне любо в ней.
    Но бабушкины руки
    Люблю всего сильней.
3. Ах, сколько руки эти
    Чудесного творят!
   Латают, вяжут, метят,
   Все что-то мастерят.

Ученик 5: Ну, какие бабушки старушки?                           Это наши старшие подружки.                         Сколько будет дважды два?                                      Что такое острова?                                            Для чего медведь залез в берлогу?                                Где Снегурочка живет?                                       Как летает самолет?                                  Бабушки на все ответить могут.

Ученик 6: Мы едва успели встать с постели,                                  Как же наши бабушки успели                                 Нам косички заплести,                                          Пол в квартире подмести,                                    Кашу вкусную сварить,                                             В магазине хлеб купить.                                          С бабушками очень повезло нам.

Ведущий 2: Давайте сейчас расскажем о бабушках, ведь мы написали о них сочинения.

(Дети зачитывают сочинения о своих бабушках.)

Ведущий1: Хорошие сочинения написали ребята. Наверное, они хорошие внуки.

Ученик 7: Со мною бабушка моя,

И значит, главный в доме — я, Шкафы мне можно открывать, Цветы кефиром поливать,                           Играть подушкою в футбол                             И полотенцем чистить пол.                             Могу я есть руками торт,                           Нарочно хлопать дверью!                              А с мамой это не пройдет.                                       Я уже проверил.

Ведущий 2:. А теперь давайте послушаем наших бабушек, наверняка, они могут рассказать истории из своей жизни или жизни внуков.

(Выступления бабушек.)

Ведущий 1: А еще любая бабушка очень любит петь и знает много родных народных песен. Давайте споем.

(Бабушки исполняют  песню  «Стою на полустаночке» муз. Катаева И., слова Анчарова М.)

Ведущий 2: Бабушкины руки такие тёплые и ласковые: бабушкины сказки -волшебное чудо, а помните игры, которым учили нас наши бабушки, когда мы были совсем маленькими?

(Дети играют в «Ладушки», «Сороку - ворону»)

Ученик 8: Вот, если я бабушкой буду, Клянусь, никогда не забуду,                        Что внучке, а может быть, внуку Давать каждый день на обед: Насыплю я в правую руку, Насыплю я в левую руку,                                   И просто насыплю на блюдо,             Горой разноцветной, конфет!

Ученик9: Вот, если я бабушкой буду, Клянусь, никогда не забуду,   Что внучку, а может быть, внука Не стоит за двойки ругать.                        А просто, развеивать скуку, Отправлю к веселому другу                         И дам посмотреть телевизор, Подольше пущу погулять.

Ученик 10: Но бабушка, явно, забыла,

Что в детстве конфеты любила. И, видно, одни лишь пятерки Носила из школы она.                         И к ней не ходила подружка,                   И ей не шептала на ушко,                         Что двоечник дедушка Коля Заждался ее у окна.

Игра — танец «Молекула»

Звучит музыка. Ведущий объявляет «Молекула 3!». Все танцующие должны объединиться по трое и продолжить танец. Те, кто не смог найти третьего из числа учеников – берут бабушку. Далее ведущий говорит: «Молекула 4!» Снова танцующие объединяются, но уже по 4 человека. Так продолжается до конца музыкального произведения, к этому моменту все дети и бабушки объединяются в один большой круг.

Ведущий 1: Бабушки прожили долгую жизнь, много испытаний выпало на их долю. Их жизнь чем-то интересна и поучительна для нас. Постараемся узнать о бабушках как можно больше, чаще прислушиваться к их советам. Наши бабушки уже немолоды, поэтому будем их беречь и обязательно помогать им.

Ведущий 2: Но внимания и помощи ждут не только родные. Будем проявлять милосердие и к чужим одиноким, больным и престарелым людям.

Ведущий 1:   Пусть день ваш будет солнечным, прекрасным,                     И розами ваш будет устлан путь                                             И каждый вечер - звездным, чистым, ясным, Бабуличка, всегда счастливой будь!

Ведущий 2:   В тебе природа все твое искусство. Запечатлела, чтоб сказать: хвала,                            И для тебя потом в порыве чувства Тобой любимых внуков создала!

Ученик 11:   Всегда лучше всех ты меня понимаешь,

Готова помочь, дать свой мудрый совет!    Здоровья отличного, радости!                                          Знаешь,                                                           Чудесней тебя в мире бабушки нет!

Ученик 12:    Ни времени, ни сил ты не жалеешь-                                               Лишь бабушка умеет так любить!                                    Заботою и ласкою согреешь,                                       Тепло души готова всем дарить!

Ученик 13:    Спасибо за терпенье дорогая!                 

Пусть не иссякнет сердца доброта, Сбывается мечта твоя любая! Здорова будь и счастлива всегда!

Ведущий 2: Большое спасибо за то, что вы пришли к нам в гости. Мы надеемся, что вам у нас было хорошо.

Чаепитие для бабушек, дети ухаживают за гостями.