1000

Конспект по коррекционно-развивающему занятию «Правила дорожного движения»

Предпросмотр материала:

 

Коррекционно-развивающее занятие     

по Теме: «Правила Дорожного движения»

 

Цель:    1. Обобщить знания по ПДД

               2.Повторить и закрепить знания учащихся по ПДД.

               3.Развивать умения выбирать верный маршрут по улицам города.

               4.Воспитывать внимание навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни.

                5.Коррегировать поведения в проблемных ситуациях связанны с дорожным  движением.

 

 

Использовала  оборудование:

 Демонстрационный материал: «Виды транспорта»; комплект геометрических фигур; «Дорожные знаки»; карточки с заданиями «Дорисуй дорожный знак»; «Письмо от жителей страны дорожных знаков»

 

Ход урока:

.Психолого педагогический настрой.

 

В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет, солнышко направляет свои  лучики  с добротой, с радостью, с теплом, с нежностью и конечно же с улыбкою. Ребята сегодня у нас гости, поприветствуем их «Здравствуйте».Повернитесь к ним лицом и мысленно пожелайте всем отдохнуть на нашем занятии.

 

I. Вводное слово учителя.

- Ребята, мы живем в красивом  городе с зелеными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых  и грузовых машин, едут автобусы. И никто и никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.

 

-Тема нашего занятия: правила дорожного движения, сегодня на занятии повторим и закрепим знания о видах транспорт и  правила Дорожного движения.

- Ребята давайте проверим, как вы выполнили домашнее задание.

II. Проверка домашнего задания.

 

Даша выйди к доске, закрой прямоугольниками пассажирский транспорт.

Данияр выйди к доске, закрой квадратами машины специального назначения.

Даша выйди к доске, закрой  кругами грузовые машины

 

    1.            2.                            3.

Оценка:

-Молодцы ребята, вы хорошо выполнили домашнее задания.

 III.- Ребята, я сегодня пришла на работу и мне вручили письмо адресовано вам. Письмо необычное, от жителей страны дорожных знаков.

- Давайте посмотрим, что в нем находится

 

 

«Мы жители страны Дорожных знаков, находимся в беде.

  Мы попали в плен к Помехе-Неумехе, и теперь у нас в стране происходят      аварии. Помогите нам»

 

- Да, ребята как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков      очень трудно и машинам и пешеходам.

 

-Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

- А чтобы им помочь, мы должны выполнить несколько задании.

 

IV. ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ

На самом перекрестке

Висит колдун трехглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу

       

         -Что это за колдун?                       

-Правильно ребята                        «СВЕТОФОР»

 

-Посмотрите на рисунки, ребята вы должны отвечать полным предложением

-Учитель: -Что показывает верхний сигнал светофора?

         -Дети:       Верхний сигнал светофора показывает «СТОП» - все должны                 остановиться

         -Учитель: -Что показывает средний сигнал светаворва

          Средний сигнал светофора показывает «Внимание» - ждите следующего сигнала

         -Учитель: -Что показывает нижний сигнал светофора?

           Нижний сигнал светофора показывает «Путь открыт», теперь можно переходить улицу.

 

Оценка: Молодцы!

V.

Закрепление на знаковом уровне, круги, (красного, желтого и зеленого цвета).

Посмотрите на стол перед вами круги красного, зеленого и желтого цвета.

 

Покажите сигнал светофора, на который можно идти   

 


Покажите сигнал светофора, на который  должны остановиться

 

 


Ребята покажите сигнал светофора, на который  должны приготовиться 

 

Оценка: Молодцы Ребята хорошо знаете сигналы светофора

С одним заданием вы уже справились

 

VI. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Закрепление знаний сигнала светофора на уровне движений.

Все повторяют движения.

Красный - стоят тихо:

Желтый  – хлопают в ладоши:

Зеленый - топают ногами, как будто идут.

 

Хорошо продолжаем дальше

 

 VII. «ИГРА»

Я вам предлагаю поиграть в игру на название дорожных знаков

Я читаю стихотворение, в вы внимательно слушаете, и выбирайте знак, о котором я рассказываю

 

1.

Круглый знак,  а в нем – окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко:

Что здесь - свалка кирпича?

Этот знак запрещает въезд автомобилей, предупреждает об опасности

2.

В треугольнике шагаю,

Транспорт я предупреждаю:

Скоро место перехода,

Берегите пешехода

Этот знак  предупреждает водителей, что скоро будет наземный пешеходный переход

3.

  Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Мой приятель говорит:

-Это значит путь закрыт.

Там спортсмены впереди

С номерами на груди

На дороге эстафета:

Надо ж детям бегать где-то….

Но боюсь, однако,

Смысл другой  у знака

Этот знак предупреждает водителей, что радом школа или детский сад и нужно сбавить скорость. А называется он «Осторожно: дети!»

4.

Я- знаток дорожных правил,

Я машину здесь поставил.

На стоянке у ограды.

Отдыхать ей тоже надо

Этот знак для водителей машин и обозначает место парковки. Здесь можно остановить свои машины

5.

В голубом иду я круге, И понятно свей округе,

Если вдуматься немножко,

Здесь (переходная дорожка)

Этот знак указывает на то, что здесь можно гулять, отдыхать и не опасаться транспорта.

Этот знак для пешеходов. Он находится в парках и скверах

 

6.

Вот так знак!

Глазам не верю!

Для чего здесь батарея

Помогает ли движенью

Паровое отопление?

Оказалось, этот знак

Говорит шоферу так:

-Здесь шлагбаум – переезд,

Подожди - пройдет экспресс.

Этот знак показывает, что здесь железнодорожный переезд со шлагбаумом

 

Чтобы сделать следующие упражнение мы должны с вами размять пальчики

 

 

 

 

VIII.ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

«Прогулка»

Пошли пальчики гулять

А вторые догонять

Третьи пальчики бегом,

А четвертые пешком,

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал

 

IX .УПРАЖНЕНИЕ НА КАРТОЧКАХ

    Перед вами лежат карточки, нужно дорисовать дорожные знаки.

    Оценка:  Проверь с опорой

 

X.РЕЛАКСАЦИЯ:

Упражнение на пространственную ориентировку

Опустите руки вниз ладонями горизонтально к полу и вслух произнести

«Я приветствую тебя Земля»

Вытяните руки перед собой ладонями вперед

И вслух произнесите

«Я приветствую тебя Вода»

Руки к плечам

«Я приветствую тебя Воздух»

Поднять руки вверх ладонями вперед

«Я приветствую тебя Солнышко»

Учитель: Отдохнули, продолжаем дальше

 

-Ребята, закон улиц и дорог строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице как    ему вздумается, не соблюдает правил.  А вы ребята не забыли, в какой стране находимся?

Дети:       В стране « Дорожных знаков»

Учитель: Что нужно соблюдать

Дети:       Правила дорожного движения

ХI.

- Это последнее задание жителей страны Дорожных знаков

Если мы с вами справимся, то мы освободим жителей страны Дорожных знаков,    прогоним «Помеху-Неумеху»

А теперь я вас проверю

И игру для вас затею

Я задам для вас вопросы

Отвечать на них не просто

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мой друзья»

 

-Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

-Кто пусть честно говорит,

 На трамвае не висит

-Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофора (дети молчат)

-Кто, из вас идя, домой,

Держит путь по мостовой? (дети молчат)

-Кто на скользкую дорогу

Выбегает в непогоду

-Если желтый цвет горит

Кто идет, а кто стоит

-Знает кто, что красный свет-

Это значит – хода нет?

 

ХII.Итог занятия:

 Итак, ребята, скажите в какой стране мы побывали?

-В стране Дорожных знаков

-Чему учились?

-Закрепили знания правил дорожного движения.

Сигналы  светофора, - знаки дорожного  движения.

 

Молодцы, работали все хорошо, с вашей помощью удалость прогнать «Помеху-неумеху» и  освободить жителей страны и Дорожных знаков. 

                                                 

 

Казахстан ВКО

КГУ «Кабинет психолого-педагогической

коррекции г. Риддера» УО ВКО

 Социальный педагог Савельева Е.А.

 

 

0%

Краткое описание материала

Конспект по коррекционно-развивающему занятию «Правила дорожного движения»

    DOCX

25.02.2014

2612

22

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Савельева Екатерина Андреевна

Савельева Екатерина Андреевна

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 2139
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 2139
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Савельева Екатерина Андреевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: