851771
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект + презентация по химии для 8 класса «Физические и химические явления»

Конспект + презентация по химии для 8 класса «Физические и химические явления»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 8кл.химич. явления.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по химии

"Физические и химические явления"

8 класс

Цель урока:

Сформировать представление учащихся о физических и химических явлениях, признаках и условиях химических реакций.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Формировать умение наблюдать явления, узнавать их и делать выводы на основе наблюдений;

  • Формировать умение проводить эксперимент в целях бережного отношения к здоровью;

  • Формировать умение объяснять значение явлений в жизни природы и человека

  • Способствовать усвоению понятий «физические явления», «химические явления», «признаки химических реакций», «условия протекания реакций»

Воспитательные

  • Воспитание убеждённости в познаваемости химической составляющей картины мира

  • Формирование эстетического вкуса при наблюдении красоты явлений природы

  • Воспитание бережного отношения к своему здоровью

Развивающие

  • Развивать познавательную активность,

  • Развивать умение наблюдать окружающий мир, задумываться над его сутью, возможностью влияния на происходящие вокруг нас процессы.

  • Развивать навыки работы с реактивами и лабораторным оборудованием.



Оборудование:

На демонстрационном столе:

свеча, асбестовая сетка, , стеклянная палочка, лучинка, спички, спиртовка.

На столах учащихся: микролаборатории, фарфоровая чашка с мелом.

Презентация урока.



Ход урока

1. Организационный момент

2.Мотивационно-ориентационный этап.

Слайд 1.Звучит песня в исполнении А.Пугачевой «Зажженная свеча». На столе зажигается свеча.

Учитель зажигает на столе свечу и говорит слова Майкла Фарадея

Слайд 2 «Я, собираюсь изложить вам … ряд сведений по химии, которые можно извлечь из горящей свечи. . Я не первый раз провожу беседу на эту тему, и … я бы с удовольствием возвращался к ней ежегодно – до того эта тема интересна, и до того изумительно разнообразны те нити, которыми она связана с различными вопросами естествознания. Явления, наблюдающиеся при горении свечи таковы, что нет ни одного закона природы, который при этом не был бы так или иначе затронут …» Майкл Фарадей, Лондон, 1860 г. (Слайд с портретом М.Фарадея и горящей свечой)

Учитель обращает внимание учащихся на горящую свечу и просит ответить на вопрос: « Что вы наблюдаете?» Каких ответов они только не дают… Свеча белая, желтая, плавиться, тает, горит огонь, пламя желтое и т.д. А затем учитель берёт свечу и показывает, что она съедобна. Говорит о том, что одно дело просто смотреть на свечу, а другое дело – уметь наблюдать.

А на уроке мы конечно будем говорить о веществах а ведь

В природе с момента ее зарожденья:

Всегда с веществами идут превращенья.

Про эти природные измененья

Мы с вами сказали бы: “Это явленья!”

Явленья бывают различными,

Рассмотрим химические и физические.

Должны научиться мы их наблюдать,

А самое главное их различать

Слайд 3«Физические и химические явления»- тема нашего сегодняшнего урока. Запишите тему урока.

Слайд 4 Итак сегодня мы должны:

    • определить сущность физических и химических явлений

    • выявить признаки химических реакций

    • познакомиться с видами химических реакций

    • рассмотреть условия возникновения и протекания реакций

    • .отметить значение химических реакций

Это будет планом нашего урока.

III. Изучение нового материала.

1.Преступим к реализации нашего плана и помочь нам определить сущность физических и химических явлений простейший опыт: разрезание листа и сжигание листа (демонстрация).Чем первое явление отличается от второго? (ответы детей)

Слайд 5,6,7 Явлений в природе множество

Слайд 8,9 Физические явления - это явления: происходящие с веществами с сохранением их молекул, при которых данные вещества не превращаются в другие, а обычно изменяется только агрегатное состояние;

Слайд 10,11 Какие явления вы видите?

Слайд 12,13 Химические явления - это явления, происходящие с веществами с разрушением молекул , в результате которых из одних веществ образуются другие. Химические явления называют химическими реакциями.

При изучении химии нас конечно же нас будут интересовать явления химические , они имеют определенные признаки. Как их можно определить? С помощью эксперимента! На ваших столах имеются инструктивные карты и необходимый набор реактивов. Перед его выполнением я напоминаю о необходимости соблюдения правил техники безопасности.

Слайд 14 Выполнение лабораторных опытов

Учитель:

1. При работе с кислотами и щелочами необходимо соблюдать осторожность, т.к. это едкие вещества. Все работы проводить над разносами.

2. Растворы веществ наливать в пробирки в небольших количествах, по 1 мл, что соответствует 1 см.

3. Действовать только по указанию учителя и согласно инструкционной карте. А чтобы у вас все получилось, вы должны пустить в ход все свои способности.

2 Выполнение лабораторных опытов. В тетрадях учащиеся фиксируют результаты опытов в таблице (1 колонка- опыт, 2-я колонка- признак реакции)

Слайд 15 -ТБ

Слайд 16 1) к 4-5 каплям раствора FeCl3 добавляем 1-2 капли раствора роданида калия KCNS.

Что наблюдаете?

Слайд 17 2) раствор CuSO4 смешать с раствором КOH.

Что наблюдаете?

Слайд 18 3)в полученный осадок Cu(OH)2 прилить 3-5 капель раствора HCL .

Что наблюдаете?

Слайд 19 4)к кусочкам мела CaCO3 добавляем 1-2 капли раствора соляной кислоты HCL.

Что наблюдаете?

3 Демонстрация «Вулкан»---Слайд 20

4.Микроитог: Признаки химических реакций(слайд 21)

  1. Изменение цвета

  2. Выпадение осадка

  3. Выделение газа

  4. Растворение осадка.

  5. Изменение вкуса и запаха.

5.Угадайка?

Демонстрация слайда 22: Опять свеча…

А ведь горящая свеча это универсальный объект, глядя на неё можно наблюдать, как физические, так и химические явленияИ вообще, горящая свеча это удивительный объект. Имеет место такой исторический факт. Во время Великой Отечественной войны , которая длилась в период с 1941по1945г.,одной из самых страшных войн, когда советский народ, защитил весь мир от фашизма, врачи также исполняли свой долг. Очень часто им приходилось проводить операции в походных условиях и инструменты обрабатывали ,прокаливая их над огнем. Огонь-целитель! Он обеззараживает все ! И такими инструментами делались операции. Значит можно смело сказать, что вместе с воинами освободителями горящая свеча ковала Великую Победу 65-летие которой, мы отмечаем в этом году.

Много интересного можно рассказать о пламене свечи. Подготовить сообщение на тему

« Огонь друг или враг» я поручаю тому, кто интересуется чем-то необычным, а на занятие химического кружка мы это обсудим.

А сейчас, свеча поможет нам познакомиться с видами химических реакций по тепловому эффекту. При горении выделяется свет и тепло

Слайд 23

6.Внимание, новое понятие:

Слайд 24

Реакции идущие с выделением тепла называются Экзотермическими.

Реакции идущие с поглащением тепла называются Эндотермическими.

Слайд 25 Признаки реакции- свет и тепло

Изучены реакции химические

Экзотермические и эндотермические.

Они, как противники энергетические, –

Экзотермические и эндотермические.

Эндо – тепло подавай скорей,

Как в дом зимой тепло батарей.

Экзо – тепло само принесло,

Как будто бы лето к тебе пришло.

Эти стихи я подарю тому кто любит стихи больше химии, а в замен жду на следующий урок, сочиненный тобой стих о зкзо -и –эндотермических реакциях.

7.Пришло время рассмотреть условия возникновения и протекания реакций. Слайд 26

(самостоятельная работа с учебником).8.Микроитог: Отчет о прочитанном.Слайд 27

Слайд 28 Отметить значение химических реакций я хочу, процитировав слова русского химика, лауреата Нобелевской премии Н.Н.Семёнова «Химическое превращение, химическая реакция есть главный предмет химии.»

Сегодня мы приступили к изучению одной из главных тем химии, знание которой, позволит сделать нашу жизнь лучше.

Намеченный в начале урока план реализован. Пришло время подводить итоги.

IV. Закрепление.

Что узнали на уроке.(Ответы детей)

Вывод по уроку.

Обобщение.

Учитель делает вывод о необходимости умения наблюдать, проводить эксперимент, изучать вещества и происходящие с ними явления, об умении делать выводы для познания окружающей природы, о тесной связи происходящих явлений и возможности познания тайн природы для сохранения её и практического применения человеком. Для проверки умения наблюдать учитель проводит простой эксперимент: нагревает в пламени спиртовки медную пластинку и просит учащихся записать в тетради свои наблюдения. Главное описать наблюдения, а не факт превращения одного вещества в другое.

V. Итог (выставление оценок)

Проверка знаний учащихся. (Рейтинговая система оценки)

1.Что общего и чем различаются физические и химические явления? (3 балла)

2.Перечислите признаки химических явлений. (3 балла)

3.Какие химические реакции называются эндотермическими, экзотермическими ? (3 балла)

4.Какие условия необходимы для протекания реакций?(3 балла)

Слайд 29 Химический диктант(10баллов)

Физическое или химическое явление?

  1. кипение воды;

  2. образование на деревьях инея;

  3. скисание молока;

  4. ржавление гвоздя;

  5. таяние льда;

  6. горение бенгальских огней;

  7. гниение растений;

  8. приготовление сахарного сиропа;

  9. приготовление сахарной пудры из сахара;

  10. горение свечи.

Учащиеся меняются работами с соседями по парте, проверяют правильность выполнения работ и выставляют отметки, используя предложенные критерии:

Слайд 30 Ответы: физические явления - 1,2,5,8,9

Химические явления – 3,4,6,7,10.


«5» – без ошибок,

«4» – 1–2 ошибки,

«3» – 3–4 ошибки.



Заключительное слово учителя: Слайд 30

Закончить урок ч хочу словами Майкла Фарадея « … я могу только выразить вам своё пожелание, чтобы вы могли с честью выдержать сравнение со свечой, т.е. могли бы быть светочем для окружающих, и чтобы во всех ваших действиях вы подражали красоте пламени, честно и произвольно выполняя свой долг перед человечеством». (Майкл Фарадей)

(Слайд «Портрет Майкла Фарадея и горящая свеча»)

Слайд 31 Рефлексия

Что нового узнали?

Что понравилось?

Что не понравилось?

В чём были трудности?

Как, по вашему мнению, вы уяснили тему?


Чтобы ответить на последний вопрос, заполните «книгу отзывов и предложений», которая лежит у вас на столе. Посмотрев ваши ответы, я увижу, как мы поработали сегодня, что понятно сразу, а над чем ещё предстоит поработать.

Что дал тебе урок?


  1. Определение физических явлений.

  2. Определение химических явлений.

  3. Признаки химических реакций

  4. Условия протекания химических реакций.

  5. Экзотермические реакции.

  6. Эндотермические реакции.

Напротив каждого пункта проставьте:


А) «+», если понятно это определение.

Б) « - «, если не понятно определение.


Слайд 32 Д/з П. 26, упр.1-4, сделать рисунки физических и химических явлений, написать стихи.





















Выбранный для просмотра документ химические явления.pptx

библиотека
материалов
Я, собираюсь изложить вам … ряд сведений по химии, которые можно извлечь из...
Тема урока: «Химические явления»
Сегодня мы должны: • определить сущность физических и химических явлений • в...
Вокруг нас, в природе постоянно происходят превращения: вода, нагреваясь, пре...
Все изменения, происходящие в природе с телами и веществами, называются явлен...
Физическое явление – это изменение состояния вещества или его формы Изменени...
Физические явления это изменение состояния вещества формы вещества
Химическое явление – это процесс, в результате которого из одних веществ обр...
Химические явления это образование одного или нескольких новых веществ
 .Выполнение лабораторных опытов
. Правила техники безопасности Если что не получилось – Сразу уточните, Никог...
Опыт №1 К 4-5 каплям раствора FeCl3 добавляем 1-2 капли раствора роданида кал...
Опыт №2 Раствор CuSO4 смешать с раствором КOH. Что наблюдаете? Выпадение осадка
Опыт №3 В полученный осадок Cu(OH)2 прилить 3-5 капель раствора HCL . Что наб...
Опыт №4 К кусочкам мела CaCO3 добавляем 1-2 капли раствора соляной кислоты HC...
Физические и химические явления
Признаки химических реакций 1.Изменение цвета 2.Выпадение осадка 3. Растворе...
 Какой признак химической реакции показан на предложенном рисунке?
Признаки химических реакций 1.Изменение цвета 2.Выпадение осадка 3. Растворе...
 Внимание! Новое понятие!
Запомните: Реакции, протекающие с выделением теплоты, называют экзотермически...
Условия возникновения и протекания реакций. (Самостоятельная работа с учебни...
Условия протекания реакций Контакт веществ Размельчение (перемешивание) - Дей...
«Химическое превращение, химическая реакция есть главный предмет химии.» Лау...
Химический диктант Физическое или химическое явление? кипение воды; образова...
Правильный ответ: Физические явления: 1,2,5,8,9. Химические явления : 3,4,6,...
Майкл Фарадей «История свечи» 1860 год « … я могу только выразить вам своё п...
Домашнее задание: П. 26, упр. 1-4 Словарь –определения. Нарисовать на альбом...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Я, собираюсь изложить вам … ряд сведений по химии, которые можно извлечь из
Описание слайда:

Я, собираюсь изложить вам … ряд сведений по химии, которые можно извлечь из горящей свечи. Я не первый раз провожу беседу на эту тему, и … я бы с удовольствием возвращался к ней ежегодно – до того эта тема интересна, и до того изумительно разнообразны те нити, которыми она связана с различными вопросами естествознания. Явления, наблюдающиеся при горении свечи таковы, что нет ни одного закона природы, который при этом не был бы так или иначе затронут …» Майкл Фарадей «История свечи» 1860 год

3 слайд Тема урока: «Химические явления»
Описание слайда:

Тема урока: «Химические явления»

4 слайд Сегодня мы должны: • определить сущность физических и химических явлений • в
Описание слайда:

Сегодня мы должны: • определить сущность физических и химических явлений • выявить признаки химических реакций • познакомиться с видами химических реакций • рассмотреть условия возникновения и протекания реакций отметить значение химических реакций

5 слайд Вокруг нас, в природе постоянно происходят превращения: вода, нагреваясь, пре
Описание слайда:

Вокруг нас, в природе постоянно происходят превращения: вода, нагреваясь, превращается в пар огурцы, выдержанные в растворе соли, приобретают совершенно другой вкус, запах и свойства при нагревании яйцо изменяет цвет, запах, становится твердым, упругим

6 слайд Все изменения, происходящие в природе с телами и веществами, называются явлен
Описание слайда:

Все изменения, происходящие в природе с телами и веществами, называются явлениями природы

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Физическое явление – это изменение состояния вещества или его формы Изменени
Описание слайда:

Физическое явление – это изменение состояния вещества или его формы Изменение формы гвоздя при ударе молотком Растворение сахара в воде Плавление парафина

9 слайд Физические явления это изменение состояния вещества формы вещества
Описание слайда:

Физические явления это изменение состояния вещества формы вещества

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Химическое явление – это процесс, в результате которого из одних веществ обр
Описание слайда:

Химическое явление – это процесс, в результате которого из одних веществ образуются другие начальное вещество - древесина древесина превратилась в уголь Явление – горение спички

13 слайд Химические явления это образование одного или нескольких новых веществ
Описание слайда:

Химические явления это образование одного или нескольких новых веществ

14 слайд  .Выполнение лабораторных опытов
Описание слайда:

.Выполнение лабораторных опытов

15 слайд . Правила техники безопасности Если что не получилось – Сразу уточните, Никог
Описание слайда:

. Правила техники безопасности Если что не получилось – Сразу уточните, Никого не отвлекая, Руку поднимите. На своих столах, друзья, Видите вы вещества. Что скажу – соединяйте, На вопросы отвечайте. Помните, ребята, Всё берите в меру: Раствора – миллилитр, Сухого - миллиметр.

16 слайд Опыт №1 К 4-5 каплям раствора FeCl3 добавляем 1-2 капли раствора роданида кал
Описание слайда:

Опыт №1 К 4-5 каплям раствора FeCl3 добавляем 1-2 капли раствора роданида калия KCNS. Что наблюдаете? Изменение окраски

17 слайд Опыт №2 Раствор CuSO4 смешать с раствором КOH. Что наблюдаете? Выпадение осадка
Описание слайда:

Опыт №2 Раствор CuSO4 смешать с раствором КOH. Что наблюдаете? Выпадение осадка

18 слайд Опыт №3 В полученный осадок Cu(OH)2 прилить 3-5 капель раствора HCL . Что наб
Описание слайда:

Опыт №3 В полученный осадок Cu(OH)2 прилить 3-5 капель раствора HCL . Что наблюдаете? Растворение осадка

19 слайд Опыт №4 К кусочкам мела CaCO3 добавляем 1-2 капли раствора соляной кислоты HC
Описание слайда:

Опыт №4 К кусочкам мела CaCO3 добавляем 1-2 капли раствора соляной кислоты HCL. Что наблюдаете? Выделение газа

20 слайд Физические и химические явления
Описание слайда:

Физические и химические явления

21 слайд Признаки химических реакций 1.Изменение цвета 2.Выпадение осадка 3. Растворе
Описание слайда:

Признаки химических реакций 1.Изменение цвета 2.Выпадение осадка 3. Растворение осадка 4.Выделение газа 5.Изменение запаха и вкуса

22 слайд  Какой признак химической реакции показан на предложенном рисунке?
Описание слайда:

Какой признак химической реакции показан на предложенном рисунке?

23 слайд Признаки химических реакций 1.Изменение цвета 2.Выпадение осадка 3. Растворе
Описание слайда:

Признаки химических реакций 1.Изменение цвета 2.Выпадение осадка 3. Растворение осадка 4.Выделение газа 5. Появление запаха и вкуса 6.Выделение света и тепла

24 слайд  Внимание! Новое понятие!
Описание слайда:

Внимание! Новое понятие!

25 слайд Запомните: Реакции, протекающие с выделением теплоты, называют экзотермически
Описание слайда:

Запомните: Реакции, протекающие с выделением теплоты, называют экзотермическими Реакции, протекающие с поглощением теплоты, называют эндотермическими

26 слайд Условия возникновения и протекания реакций. (Самостоятельная работа с учебни
Описание слайда:

Условия возникновения и протекания реакций. (Самостоятельная работа с учебником, стр.138)

27 слайд Условия протекания реакций Контакт веществ Размельчение (перемешивание) - Дей
Описание слайда:

Условия протекания реакций Контакт веществ Размельчение (перемешивание) - Действие электрическим током - Облучение светом - Нагревание

28 слайд «Химическое превращение, химическая реакция есть главный предмет химии.» Лау
Описание слайда:

«Химическое превращение, химическая реакция есть главный предмет химии.» Лауреат Нобелевской премии Н.Н.Семёнов Советский физик и физико-химик, академик АН СССР.

29 слайд Химический диктант Физическое или химическое явление? кипение воды; образова
Описание слайда:

Химический диктант Физическое или химическое явление? кипение воды; образование на деревьях инея; скисание молока; ржавление гвоздя; таяние льда; горение бенгальских огней; гниение растений; приготовление сахарного сиропа; приготовление сахарной пудры из сахара; горение свечи.

30 слайд Правильный ответ: Физические явления: 1,2,5,8,9. Химические явления : 3,4,6,
Описание слайда:

Правильный ответ: Физические явления: 1,2,5,8,9. Химические явления : 3,4,6,7,10. «5» –без ошибок «4» -1-2 ошибки «3» -3-4 ошибки

31 слайд Майкл Фарадей «История свечи» 1860 год « … я могу только выразить вам своё п
Описание слайда:

Майкл Фарадей «История свечи» 1860 год « … я могу только выразить вам своё пожелание, чтобы вы могли с честью выдержать сравнение со свечой, т.е. могли бы быть светочем для окружающих, и чтобы во всех ваших действиях вы подражали красоте пламени, честно и произвольно выполняя свой долг перед человечеством»

32 слайд Домашнее задание: П. 26, упр. 1-4 Словарь –определения. Нарисовать на альбом
Описание слайда:

Домашнее задание: П. 26, упр. 1-4 Словарь –определения. Нарисовать на альбомном листе примеры физических и химических явлений. Приготовить сообщение «Огонь друг или враг?» Написать стихи.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

На уроке" рассматриваются физические и химические явления.

В начале урока учитель просит задуматься учащихся над тем, что они наблюдают, глядя на горящую свечу.

Проводятся лабораторные опыты, при этом акцентируется внимание на соблюдение правил техники безопасности.

Выявляется различие экзотермических и эндотермических реакций. Химический диктант проверяют сами учащиеся.

В мультимедийной презентации много фотографий с примерами физических и химических явлений. В конце уроке учащиеся заполняют анкету «Что дал тебе урок?»

Общая информация

Номер материала: 32285022513



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.