Урок математике во 2 классе по теме «Умножение и делении на 2» « В гостях у Светофора»
Цель: углубить и систематизировать знания о табличных случаях умножения и деления на 2, через проблемные ситуации.
Задачи: 1 Знать таблицу умножении я и делении на 2.
2 Уметь решать задачи.
3 Расширить представления учащихся о правилах дорожного движения
Тип урока: закрепление пройденного материала
Технология проблемного диалога
Планируемые результаты:
Личностные: интерес к математике,
.Предметные:- знание таблицы умножения и деления на 2 , умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать задачи
Метапредметные:
· умение извлекать информацию, представленную в разных формах для решения учебной задачи.
· умение, анализировать, обобщать, , делать самостоятельные выводы.
· умение планировать работу в группе , представлять результаты своей работы и работы группы
Оборудование: мультимедийный компьютер, проектор, экран , раздаточный материал (листы самооценки, карточки в виде текста для самостоятельной работы
Ход урока
1. Организационный момент
Учитель:
Считайте, ребята,
Точнее считайте.
Хорошее дело
Смелей прибавляйте,
Хорошее дело
Смелей прибавляйте,
Плохие дела
Поскорей вычитайте.
2. Актуализация знаний.
Учитель:
Я глазищами играю
День и ночь,
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь.
Что же это? (Светофор) Слайд 1
Урок сегодня необычный мы отправимся в гости к Светофору Светофорычу», который приготовил для Вас много интересных заданий.
Работать на уроке вы будете командой. Вы можете обсуждать и помогать друг другу. В каждой команде есть капитан. Представьтесь, пожалуйста.
Проблемный вопрос
- А знаете ли вы, что обозначает слово Светофор? (ответы детей) Слайд 2
Учитель:
Это слово составлено из двух частей - «свет» и «фор». «Свет» - это всем понятно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А вместе «светофор»- значит «носитель света».
- Каждый сигнал светофора имеет свой свет.
- Какие сигналы подаёт светофор??
- Для чего нужен светофор?
1 ученик
Красный, жёлтый и зелёный,
Он на всех глядит в упор.
Перекрёсток оживлённый,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.
2 ученик
По сигналу светофора
Через улицу идём.
И кивают нам шофёры:
«Проходите, подождём»
Послушайте 1 задание Светофора Светофорыча. (Устно для каждой команды)
1. На стоянке 2 машины. Сколько колес у этих машин? (8)
2. В гараже стояло 12 автобусов, половина уехала. Сколько автобусов осталось? (6)
3. Дорогу переходи 20 учеников, 3 нарушили правила дорожного движения. Сколько человек знают правила?
4. Дорогу переходило 10 человек. Они шли парами. Сколько пар детей было? (5)
Где ребята, можно переходить дорогу?
- Какие знания вам понадобились, чтобы выполнить задания Светофора Светофорыча?
Правила дорожные знать каждому положено!»
–Верно?...Чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, нужно соблюдать ПДД.
Чтобы решить задачки вам необходимо знать таблицу умножения и деления на 2.
3 Постановка учебной задачи
Сегодня на уроке мы повторим таблицу умножения и деления на 2, вспомним правила дорожного движения.
4. Повторение изученного материала.
Слайд 3
Зелёный сигнал светофора приготовил для вас задание.
Обсудите в группе как выполнить это задание и найдите результат устно.
Проверка.
Слайд
Итак, считаем. Вы получили ответ? (23)
Какой можно сделать вывод.
Зеленый сигнал приготовил для вас ещё задание.
(Слайд 5).
Что необходимо сделать в этом задании?
6+…=14
…-7=8
..+3=7+5
12-…=14-9
1) В пустое окошечко надо вставить нужное число (устно).
2) Что неизвестно в этом выражении? (слагаемое) Как найти неизвестное слагаемое? (дети)
Что неизвестно в этом выражении? (уменьшаемое)
Как найти неизвестное уменьшаемое? (Разность + Вычитаемое)
Что мы получили? (равенства) Молодцы!
Что означает зеленый сигнал светофора?
Учитель Слайд 6
Светофор мигнул – и раз -
Вдруг открыл зеленый глаз.
Вот теперь идите смело,
Пешеходам путь открыт!
Самоанализ Слайд 7
Оцените свою работу, закрасите в листе самооценке сигнал светофора
· Если вы все легко, без ошибок справились со всеми заданиями зелёного сигнала, то закрасьте в листе самооценке зелёный круг.
· Если испытывали небольшие трудности, допустили 1-2 ошибки – жёлтый
· Если вам было трудно, вы допустили 3 и более ошибки - красный
Проблемный вопрос?
С какого возраста можно ездить на машине?
Учить на права можно с 16 лет, а ездить самостоятельно с 18 лет?
- Кто бы хотел прокатиться на машине, поднимите руки?
- Так как у нас игра нам Светофор Светофорыч разрешил прокатиться на волшебной машине, но нужно быть очень внимательным, если вы не правильно ответите, то машина не заведётся. ( Все желающие подходят к доске)
- Игра- тренажёр « Юный водитель» (презентация)
Отгадайте загадку:
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
(Велосипед.)
-Кто любит кататься на велосипеде?
- Где вы катаетесь на своих велосипедах?
- С какого возраста можно катать по проезжей дороге на велосипеде? (с 14 лет)
- Что может произойти, если вы будете кататься по проезжей дороге.
2) Следующее задание более трудное и требует особого внимания. Нужно найти значение выражения и к каждому ответу написать соответствующую букву (письменно) решают самостоятельно. (Проверка) Слайд 8
Каждой команде дается карточка
20:2= 8*2= 3*2=
2* 9= 3*6= 20:10=
7*2= 4*2= 16:2=
|
о |
н |
м |
о |
ж |
т |
и |
д |
и |
|
18 |
16 |
10 |
18 |
14 |
2 |
8 |
6 |
8 |
Ну что ж, молодцы! С заданиями зеленого сигнала вы справились и он нам разрешает идти дальше.
Самоанализ Листы самооценки- светофоры.
Оцените свою работу в листах самооценки. слайд 9
· Если вы все легко, без ошибок справились со всеми заданиями зелёного сигнала, то закрасьте в листе самооценке зелёный круг.
· Если испытывали трудности, допустили 1-2 ошибки – жёлтый
· Если вам было трудно, вы допустили 3 и более ошибки - красный
·
Вы хотите узнать, какой будет следующий сигнал? (да)
4. Физ. Минутка. Слайд10
Желтый сигнал предлагает нам немного отдохнуть.
Зелёный – шагаем на месте.
Красный - стоим на месте
Желтый - хлопаем в ладоши
- Для чего необходим жёлтый сигнал? Слайд 11
Все внимание! Все внимание!
Говорит вам желтый свет
Объявляю вам заранее:
Перехода больше нет.
Жёлтый сигнал провести игру «ДА – НЕТ» Слайд 12
Если вы согласны с утверждением , то поднимаете зелёный сигнал, нет- красный
Учитель: на следующие вопросы нужно отвечать словами «да» или «нет».
· Пешеход, если нет тротуара, должен идти по левой стороне обочины навстречу движению.
(Да)
• Место, где пересекаются улицы, называется «перекресток». (Да)
• Подземный переход называется «зебра». (Нет)
• Дорогу, даже на зеленый свет, лучше перебегать как можно быстрее. (Нет)
• Дорожные знаки нужно знать водителю, а не пешеходу. (Нет)
• Существуют специальные светофоры для пешеходов. У них только два цвета - красный и зеленый. (Да)
• Дороги бывают с двусторонним и односторонним движением. (Да)
• Чтобы перейти дорогу с двусторонним движением, надо посмотреть налево, дойти до середины дороги и посмотреть направо. (Да)
Оцените свою работу в листе самооценки слайд 13
Какой сигнал светофора остался? (красный)
-Для чего подаётся красный сигнал?
Слайд 14
Красный свет –
сигнал тревоги
В светофориных глазах
Не ходите по дороге,
Оставайтесь на местах
А теперь решаем задачку по краткой записи по выбору самостоятельно (Слайд 15).
Задача 1
Было - 7 ящиков по 2 кг
Продали - 8 кг
Осталось - ? кг
Задача 2
Было - 36 кг
Продали – 4 мешка по 2 кг
Осталось - ?
Проверка
Самоанализ. Оцените свою работу. Слайд 16
Приготовил красный цвет ещё одно интересное задание (см.рис.2). Но нужно быть очень внимательными. (Выполняют задание)
Работа с учебником №12 страница 75
Взаимопроверка (Проверка сигнальными карточками)
Ответы: 94,23,95, 95, 22, 62, 61,14
№10 стр. 12
7. Рефлексия Слайд 17
Какое открытие мы сегодня сделали?
Для чего нам понадобились эти правила?
Как нам удалось открыть правила.
Что понравилось на уроке?
Оцените себя в листе самооценке.
Частушки
1.Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно.
Попоем мы вам частушки, очень замечательно.
2.Ой ты, Ваня! Ой, ты, Ваня, посмотри на светофор,
Все ты, Ваня, перепутал и на красный свет пошел.
3.Нужно слушаться, бесспорно, указанья светофора,
Нужно правила движенья, выполнять без возраженья!
4. Я залезла на трамвай и махала ручкой.
А потом милиционер ей надел наручник.
5. По Артёмовску гуляем, на асфальт любуемся.
То об кочку мы споткнемся, то со льдом целуемся.
Светофор Светофорыч дарит вам в подарок вот такие буклеты с правилами дорожного движения, которые вы еще раз прочитаете и запомните.
Реши выражение и каждому ответу напиши соответствующую букву.
20:2= 8*2= 3*2=
2* 9= 3*6= 20:10=
7*2= 4*2= 16:2=
|
о |
н |
м |
о |
ж |
т |
и |
д |
и |
|
18 |
16 |
10 |
18 |
14 |
2 |
8 |
6 |
8 |
Реши выражение и каждому ответу напиши соответствующую букву.
20:2= 8*2= 3*2=
2* 9= 3*6= 20:10=
7*2= 4*2= 16:2=
|
о |
н |
м |
о |
ж |
т |
и |
д |
и |
|
18 |
16 |
10 |
18 |
14 |
2 |
8 |
6 |
8 |
\
Лист самооценки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Этот нетрадиционный урок - закрепление, который проводится во 2 классе после изучения темы «Умножение и деление на 2»
Во время урока учащиеся отправляются в гости к Светофору Светофоровичу. "Во время путешествия учащиеся закрепляют правила поведения на дорогах, , применяют свои знания таблицы умножения и деления на « 2», решают проблемные вопросы. выдвигают свои гипотезы. делают выводы. обобщают «.
Работа на уроке проводится в группах, после каждого задания каждый ученик заполняет лист самооценки.
6 661 479 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кудашева Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.