1683345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по математике для 2 класса по теме «Умножение и деление на 2» «В гостях у Светофора»

Конспект по математике для 2 класса по теме «Умножение и деление на 2» «В гостях у Светофора»

библиотека
материалов

Урок математике во 2 классе по теме «Умножение и делении на 2» « В гостях у Светофора»



Цель: углубить и систематизировать знания о табличных случаях умножения и деления на 2, через проблемные ситуации.

Задачи: 1 Знать таблицу умножении я и делении на 2.

2 Уметь решать задачи.

3 Расширить представления учащихся о правилах дорожного движения

Тип урока: закрепление пройденного материала


Технология проблемного диалога


Планируемые результаты:

Личностные: интерес к математике,

.Предметные:- знание таблицы умножения и деления на 2 , умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать задачи

Метапредметные:

  • умение извлекать информацию, представленную в разных формах для решения учебной задачи.

  • умение, анализировать, обобщать, , делать самостоятельные выводы.


  • умение планировать работу в группе , представлять результаты своей работы и работы группы

Оборудование: мультимедийный компьютер, проектор, экран , раздаточный материал (листы самооценки, карточки в виде текста для самостоятельной работы



Ход урока

1. Организационный момент

Учитель:

Считайте, ребята,

Точнее считайте.

Хорошее дело

Смелей прибавляйте,

Хорошее дело

Смелей прибавляйте,

Плохие дела

Поскорей вычитайте.

2. Актуализация знаний.

Учитель:

Я глазищами играю

День и ночь,

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.

Что же это? (Светофор) Слайд 1

Урок сегодня необычный мы отправимся в гости к Светофору Светофорычу», который приготовил для Вас много интересных заданий.

Работать на уроке вы будете командой. Вы можете обсуждать и помогать друг другу. В каждой команде есть капитан. Представьтесь, пожалуйста.

Проблемный вопрос

- А знаете ли вы, что обозначает слово Светофор? (ответы детей) Слайд 2

Учитель:

Это слово составлено из двух частей - «свет» и «фор». «Свет» - это всем понятно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А вместе «светофор»- значит «носитель света».

- Каждый сигнал светофора имеет свой свет.

- Какие сигналы подаёт светофор??

- Для чего нужен светофор?

1 ученик

Красный, жёлтый и зелёный,
Он на всех глядит в упор.
Перекрёсток оживлённый,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.


2 ученик

По сигналу светофора

Через улицу идём.
И кивают нам шофёры:
«Проходите, подождём»


Послушайте 1 задание Светофора Светофорыча. (Устно для каждой команды)

1. На стоянке 2 машины. Сколько колес у этих машин? (8)

2. В гараже стояло 12 автобусов, половина уехала. Сколько автобусов осталось? (6)

3. Дорогу переходи 20 учеников, 3 нарушили правила дорожного движения. Сколько человек знают правила?

4. Дорогу переходило 10 человек. Они шли парами. Сколько пар детей было? (5)

Где ребята, можно переходить дорогу?

- Какие знания вам понадобились, чтобы выполнить задания Светофора Светофорыча?

Правила дорожные знать каждому положено!»

Верно?...Чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, нужно соблюдать ПДД.

Чтобы решить задачки вам необходимо знать таблицу умножения и деления на 2.


3 Постановка учебной задачи


Сегодня на уроке мы повторим таблицу умножения и деления на 2, вспомним правила дорожного движения.

4. Повторение изученного материала.

Слайд 3

Зелёный сигнал светофора приготовил для вас задание.


Обсудите в группе как выполнить это задание и найдите результат устно.


Проверка.

Слайд

Итак, считаем. Вы получили ответ? (23)

Какой можно сделать вывод.

Зеленый сигнал приготовил для вас ещё задание.

(Слайд 5).

Что необходимо сделать в этом задании?

6+…=14

-7=8

..+3=7+5

12-…=14-9



  1. В пустое окошечко надо вставить нужное число (устно).

  2. Что неизвестно в этом выражении? (слагаемое) Как найти неизвестное слагаемое? (дети)

Что неизвестно в этом выражении? (уменьшаемое)

Как найти неизвестное уменьшаемое? (Разность + Вычитаемое)

Что мы получили? (равенства) Молодцы!

Что означает зеленый сигнал светофора?

Учитель Слайд 6

Светофор мигнул – и раз -
Вдруг открыл зеленый глаз.
Вот теперь идите смело,

Пешеходам путь открыт!

Самоанализ Слайд 7

Оцените свою работу, закрасите в листе самооценке сигнал светофора

  • Если вы все легко, без ошибок справились со всеми заданиями зелёного сигнала, то закрасьте в листе самооценке зелёный круг.

  • Если испытывали небольшие трудности, допустили 1-2 ошибки – жёлтый

  • Если вам было трудно, вы допустили 3 и более ошибки - красный

Проблемный вопрос?

С какого возраста можно ездить на машине?

Учить на права можно с 16 лет, а ездить самостоятельно с 18 лет?

- Кто бы хотел прокатиться на машине, поднимите руки?

- Так как у нас игра нам Светофор Светофорыч разрешил прокатиться на волшебной машине, но нужно быть очень внимательным, если вы не правильно ответите, то машина не заведётся. ( Все желающие подходят к доске)

- Игра- тренажёр « Юный водитель» (презентация)



Отгадайте загадку:



Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем.

(Велосипед.)

 

-Кто любит кататься на велосипеде?

- Где вы катаетесь на своих велосипедах?

- С какого возраста можно катать по проезжей дороге на велосипеде? (с 14 лет)

- Что может произойти, если вы будете кататься по проезжей дороге.

2) Следующее задание более трудное и требует особого внимания. Нужно найти значение выражения и к каждому ответу написать соответствующую букву (письменно) решают самостоятельно. (Проверка) Слайд 8

Каждой команде дается карточка

20:2= 8*2= 3*2=

2* 9= 3*6= 20:10=

7*2= 4*2= 16:2=



о

н

м

о

ж

т

и

д

и

18

16

10

18

14

2

8

6

8



Ну что ж, молодцы! С заданиями зеленого сигнала вы справились и он нам разрешает идти дальше.

Самоанализ Листы самооценки- светофоры.

Оцените свою работу в листах самооценки. слайд 9

  • Если вы все легко, без ошибок справились со всеми заданиями зелёного сигнала, то закрасьте в листе самооценке зелёный круг.

  • Если испытывали трудности, допустили 1-2 ошибки – жёлтый

  • Если вам было трудно, вы допустили 3 и более ошибки - красный

Вы хотите узнать, какой будет следующий сигнал? (да)

4. Физ. Минутка. Слайд10

Желтый сигнал предлагает нам немного отдохнуть.

Зелёный – шагаем на месте.

Красный - стоим на месте

Желтый - хлопаем в ладоши

- Для чего необходим жёлтый сигнал? Слайд 11

Все внимание! Все внимание!
Говорит вам желтый свет
Объявляю вам заранее:
Перехода больше нет.





Жёлтый сигнал провести игру «ДА – НЕТ» Слайд 12

Если вы согласны с утверждением , то поднимаете зелёный сигнал, нет- красный

Учитель: на следующие вопросы нужно отвечать словами «да» или «нет».

  • Пешеход, если нет тротуара, должен идти по левой стороне обочины навстречу движению.

(Да)

  • Место, где пересекаются улицы, называется «перекресток». (Да)

  • Подземный переход называется «зебра». (Нет)

  • Дорогу, даже на зеленый свет, лучше пере­бегать как можно быстрее. (Нет)

  • Дорожные знаки нужно знать водителю, а не пешеходу. (Нет)

  • Существуют специальные светофоры для пешеходов. У них только два цвета - красный и зеленый. (Да)

  • Дороги бывают с двусторонним и односто­ронним движением. (Да)

  • Чтобы перейти дорогу с двусторонним движе­нием, надо посмотреть налево, дойти до середины дороги и посмотреть направо. (Да)


Оцените свою работу в листе самооценки слайд 13

Какой сигнал светофора остался? (красный)



-Для чего подаётся красный сигнал?

Слайд 14

Красный свет –

сигнал тревоги
В светофориных глазах
Не ходите по дороге,
Оставайтесь на местах

А теперь решаем задачку по краткой записи по выбору самостоятельно (Слайд 15).









Задача 1

Было - 7 ящиков по 2 кг

Продали - 8 кг

Осталось - ? кг

Задача 2

Было - 36 кг

Продали – 4 мешка по 2 кг

Осталось - ?

Проверка



Самоанализ. Оцените свою работу. Слайд 16

Приготовил красный цвет ещё одно интересное задание (см.рис.2). Но нужно быть очень внимательными. (Выполняют задание)

hello_html_m6cff514b.png

Работа с учебником №12 страница 75

Взаимопроверка (Проверка сигнальными карточками)

Ответы: 94,23,95, 95, 22, 62, 61,14

10 стр. 12





7. Рефлексия Слайд 17


Какое открытие мы сегодня сделали?

Для чего нам понадобились эти правила?

Как нам удалось открыть правила.

Что понравилось на уроке?



Оцените себя в листе самооценке.



Частушки


1.Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно.

Попоем мы вам частушки, очень замечательно.

 

2.Ой ты, Ваня! Ой, ты, Ваня, посмотри на светофор,

Все ты, Ваня, перепутал и на красный свет пошел.

 

3.Нужно слушаться, бесспорно, указанья светофора,

Нужно правила движенья, выполнять без возраженья!

 

4. Я залезла на трамвай и махала ручкой.

А потом милиционер ей надел наручник.

 

5. По Артёмовску гуляем, на асфальт любуемся.

То об кочку мы споткнемся, то со льдом целуемся.




Светофор Светофорыч дарит вам в подарок вот такие буклеты с правилами дорожного движения, которые вы еще раз прочитаете и запомните.







Реши выражение и каждому ответу напиши соответствующую букву.

20:2= 8*2= 3*2=

2* 9= 3*6= 20:10=

7*2= 4*2= 16:2=

о

н

м

о

ж

т

и

д

и

18

16

10

18

14

2

8

6

8





Реши выражение и каждому ответу напиши соответствующую букву.

20:2= 8*2= 3*2=

2* 9= 3*6= 20:10=

7*2= 4*2= 16:2=

о

н

м

о

ж

т

и

д

и

18

16

10

18

14

2

8

6

8









\

Лист самооценки



hello_html_4b81b409.pnghello_html_4b81b409.pnghello_html_4b81b409.png



hello_html_4b81b409.pnghello_html_4b81b409.pnghello_html_4b81b409.png

12


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Этот нетрадиционный урок - закрепление, который проводится во 2 классе после изучения темы «Умножение и деление на 2»

Во время урока учащиеся отправляются в гости к Светофору Светофоровичу. "Во время путешествия учащиеся закрепляют правила поведения на дорогах, , применяют свои знания таблицы умножения и деления на « 2», решают проблемные вопросы. выдвигают свои гипотезы. делают выводы. обобщают «.

Работа на уроке проводится в группах, после каждого задания каждый ученик заполняет лист самооценки.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.