1645456
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспектыПсихологический тренинг для педагогов

Психологический тренинг для педагогов

Лабиринт
библиотека
материалов

Психологический тренинг для педагогов

Выполнила социальный педагог

МКОУ Рудовской СОШ

Юрчук Татьяна Михайловна


Цель: Сплочение коллектива, повышение самооценки преподавателей, закрепить навыки общения, выражение посредством игры чувств и эмоций.

Задачи:

  1. Создание комфортного психологического климата в коллективе.

  2. Способность преподавателей в самосознании и приобретении опыта позитивного общения.

  3. Способность преподавателей в приобретении опыта совместной деятельности.


Ход тренинга


I Организационный момент.

Добрый день! Сегодняшний тренинг посвящен созданию комфортной психологической обстановке в нашем коллективе.

Согласитесь, все мы очень любим общаться, но иногда забываем, что общение очень тонкий инструмент, с его помощью можно помочь человеку, а можно и навредить. Поэтому, общению нужно учиться.

II Притча.

В одной семье умирал глава семьи. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать его. Каждый попытался, но хотя они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник, и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья. Они с легкостью сделали это. Отец сказал: «Когда меня не будет, держитесь вместе, и любые испытания вам не страшны. А по одиночки вас легко сломать как эти прутья».

Сегодня на тренинге мы посмотрим, на сколько вам удастся действовать вместе. Начинаем.

III Визитка.

Первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта с ними. Первое впечатление может, как способствовать, так же препятствовать контакту с собеседником, более того, нередко оно определяет все наши дальнейшие отношения с этим человеком. Посмотрим, какое скажут первое впечатление друг на друга наши участники.

Ваша задача сейчас, приготовить визитку о себе, т.е. необходимо рассказать о себе вкратце и отразить это на своей визитной карточке.

(Педагоги рисуют визитную карточку, затем ее комментируют).

IV Мы не скажем, а покажем.

«Встречают по одежке, а провожают по уму», - гласит русская известная пословица. Для того чтобы проверить ваше остроумие, мышление и память поиграем в игру «Перевертыш». Я называю Вам название фильма в перевернутом виде, а вы мне называете правильное название. Например, перевертыш «Василий Иванович остается на работе» представляет собой перевернутое название фильма «Иван Васильевич меняет профессию».

  1. Грустные девчонки («Веселые девчата»).

  2. Холодные ноги («Горячие головы»).

  3. Не бойся велосипеда («Берегись автомобиля»).

  4. Костяная нога («Бриллиантовая рука»).

  5. В симфоническом оркестре не только мальчики («В джазе только девушки»).

  6. 71 час осени («17 мгновений весны»).

  7. Ручной кактус («Дикая орхидея»).

  8. Земной мир («Звездные войны»).

  9. В Лондоне любят заплаканные лица («Москва слезам не верит»).

  10. На авеню всегда светло («Улицы разбитых фонарей»).

  11. Бедные иногда смеются («Богатые тоже плачут»).

(Педагоги отгадывают).

V Комплименты.

Комплимент – это один из знаков внимания, выраженный вербальной форме. Умение делать комплименты – это специальное искусство. Сейчас мы посмотрим, насколько хорошо владеют им наши педагоги. Разделитесь на две команды. Встаньте близко лицом друг другу. По очереди с закрытыми глазами вы должны проходить мимо всех участников, а каждый участник должен дать комплимент проходящему.

(Играют).

VI Слепой водитель.

Для выполнения этого упражнения нужно уметь слушать, чувствовать, вести за собой, идти за другими и не оторваться.

Ваша задача, встать паровозиком, всем закрыть глаза. Ведущий дает команды по какому направлению паровозик должен двигаться, а участники слушают и выполняют.

(Проигрывается игра).

VII Выбрось пальцы.

А теперь посмотрим сплоченный ли вы коллектив. Вам нужно по моей команде «выбросить» пальцы. Упражнение будет повторяться до тех пор, пока все не выбросят одинаковое количество пальцев.

Ведущий показывает 1, 3, 5, 10 пальцев, а участники должны одновременно показать такое же количество пальцев.

(Выполняется упражнение).

VIII Шар пожеланий.

Всем участникам предлагается написать свое пожелание на воздушном шаре.

IX Заключение.

В нашем тренинге было много игровых моментов. Так в легкой непринужденной обстановке мы рассмотрели серьезную тему. Обратите внимание на высказывания, в которых храниться мудрость веков.

Спасибо всем участникам за игру.

Надеюсь, что наша встреча помогла вам еще раз внимательнее посмотреть на себя и других.

До свидания!

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный тренинг способствует сближению коллектива, повышению самооценки преподавателей, закреплению навыков общения, выражению чувств и эмоций.

При проведении тренинга создается комфортный психологический климат в коллективе.

Способствует формированию самосознания и опыту позитивного общению и совместной деятельности.

Формирует творческие способности.

При проведении данного тренинга педагоги раскрепощаются, превращаются в детей.

Забывают о своих проблемах, вдохновляются, появляются какие-либо идеи.

"Тренинг начинается с притчи; затем педагоги демонстрируют свои творческие, умственные и логические способности; высказывают комплименты друг другу; играют (на внимательность и на правильность слушать другого); желают себе и другим педагогом что-то хорошее, позитивное.

Подобные тренинги можно проводить не только в специально-отведенное время, но и во время перемен - это поднимет настроение и предрасположение к следующим занятиям.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.