-
Курсы
-
Другое
Найдено 66 материалов по теме
Предпросмотр материала:
|
Дата: |
Класс 8а |
|
|
|
|
Тема занятия: |
«Береги честь смолоду!» Образ Петра Гринева в повести «Капитанская дочка» А.С.Пушкина |
|||
|
Общие цели: |
Проследить развитие характера Петра Гринева; Осознать понятия «честь», «долг»; Формировать чувство чести и собственного достоинства, верность данному слову, бескорыстие в дружбе и любви.
|
|||
|
Результаты обучения: |
Учащиеся знают: ü Историческое время, изображенное в повести «Капитанская дочка» ü Прототип Петра Гринёва. ü Какие изменения произошли в характере Гринева на протяжении повести. ü Понятия «честь», «благородство», «совесть», «предательство» ü Основные события, в которых проявляется харатер героя. Учащиеся умеют: ü Анализировать поступки героев и делать выводы. ü Работать в команде для достижения общих целей. ü Вести диалог по правилам. Понимают: ü Что такое честь, и какое значение имеет эта категория в жизни человека.
|
|||
|
Ключевые идеи: |
Петр Гринев- яркий представитель человека чести. Качества благородного человека может воспитать в себе каждый человек. |
|||
|
|
||||
|
Этапы занятия |
Время |
|
||
|
Вызов |
5 мин |
1. Приветствие. Учитель обращает внимание учеников на доску, где помещена пословица. 2. «Береги платье снову, а честь смолоду!» Откуда взята эта пословица? 3. Просмотр клипа по мотивам повести «Капитанская дочка» (фильм «Русский бунт») 4. Как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке? 5. Открываем «шторку», читаем цели. Критерии оценивания соответствуют целям. 6. «Корзина идей». Что известно по теме урока в соответствии с критериями. |
||
|
Этапы занятия Изучение нового |
Время 3 мин
|
Задание 1. Учащимся предлагается обдумать и представить краткую информацию: 1 группа) о времени, описанном в повести; 2группа) о Пугачеве; 3 группа) о Гриневе; 4 группа) Белогорская крепость 5 группа) Справка «честь», «долг». Как связаны эти данные с образом Петра Гринева в повести «Капитанская дочка»? |
||
|
Этапы занятия Изучение нового материала |
Время
3 мин
15 мин
5 мин
|
Хочу обратить ваше внимание на еще одну очень интересную мысль: «Главная жизненная задача человека – дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий – его собственная личность». (А.П.Чехов)
Предлагаю вам отправиться в увлекательный мир повести и поговорить о главном герое и рассказчике, от лица которого ведется повествование, Петре Гриневе. Подумаем о том, в какой степени ему присущи такие качества, как честь, долг, благородство.
Задание 2. Предлагаю вам создать карту жизни Петра Гринева. Вам предлагаются иллюстрации, расположите их в определенной последовательности (в соответствии с текстом повести), подпишите название эпизода и рядом запишите слова, которые помогут вам охарактеризовать поступки героя. Вы должны сделать вывод о том, какие изменения произошли в течение времени, описанного в произведении.
Задание 3. «Карусель» Оценивание по критериям работы групп. Записывают на стикерах и прикрепляют на постере.
Задание 4. Презентация работы групп. Общие выводы записывают и представляют эксперты на отдельном листе. |
||
|
|
|
|
||
|
Этап Рефлексия |
Время 5мин |
«Дерево оценивания» Где находятся ребята в изучении темы урока. Почему именно там изобразили свою группу и себя. Наблюдатели оценивают вклад каждой группы в раскрытие темы. Оценки за урок |
||
|
Подход, основанный на совместной работе: |
|
Диалогическое обучение, взаимообучение |
||
|
Домашнее задание |
|
Подготовиться к работе по теме «Образ Пугачева в истории и литературе» |
||
|
|
|
Заготовить стикеры, плакаты, скотч, клей, маркеры, раздаточный материал. Видео, презентация. |
||
Приложение «Лист оценивания»
Приложение «Иллюстрации к эпизодам»
"Описание материала:
"План урока составлен после прохождения курсов 2-го уровня по уровневым программам в Казахстане. На занятии реализуются "идеи создания активного класса, учащиеся вовлекаются в диалог, на основе визуализации составляют карту развития Петра Гринева - главного героя повести.
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 509 курсов по разным направлениям
