Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект занятия по логопедии по теме «Автоматизация звука с»

Конспект занятия по логопедии по теме «Автоматизация звука с»

Тема: Автоматизация [с]

Цель: автоматизировать звук [с] в словосочетаниях и предложениях.

Задачи: - развивать артикуляционную и мелкую моторику;

- развивать фонематический слух и фонематическое восприятие;

- закрепить правильное произношение поставленного звука [с] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях и рифмованных текстах;

- развивать внимание, память, мышление, воображение;

- формировать навык самоконтроля за собственной речью.


Оборудование: зеркала, схемы, предметные картинки.



Ход занятия

І. Организационный момент

- Ребята, сегодня я расскажу вам историю про «Насос».

- Жил-был Насос. Каждое утро он делал зарядку. hello_html_369d8794.png

- Давайте покажем (Упражнение на дыхание.)

Артикуляционная гимнастика

«Улыбочка», «заборчик», «хоботок», «бублик», «месим тесто», «чистим зубы», «горка», «катушечка».


ІІ. Работа по теме занятия.

Больше всего на свете он любил накачивать шины. Когда Насос работал он «пел» свою любимую песню: с-с-с.

  1. Артикуляция звука

- Надо улыбнуться и всё время удерживать губы в улыбке. Прижать кончик языка за нижними зубами; спинка выгнута. Зубы сблизить, но не смыкать. Тихонько подуть: с-с-с.

- Какой это звук?

- Каким цветом обозначим? Покажите.

2. Д/игра «Велосипед»

- Давайте поможем Насосу накачать шины у велосипеда! (Имитация накачивания шин велосипеда.)

- Молодцы!

3. Д/игра «Ловушки».

- У Насоса есть любимая игра, и он предлагает нам в неё поиграть.

- Я буду называть разные звуки, если вы услышите звук [с], то поймайте его, хлопнув в ладоши.

М-р-с-т-с-п-ф-ш-с-с

МА-ра-та-са-фо-со-ту-пу-ша-су

4. Автоматизация [с] в слогах.

- Устал Насос. Пусть отдохнёт, а мы ему песенку споём с его любимым звуком.

са-са-са ас-ас-ас

сы-сы-сы ыс-ыс-ыс

со-со-со ос-ос-ос

су-су-су ус-ус-ус

5. Автоматизация звука [с] в словах.

- Расскажу вам по секрету: любит Насос подарки, да непростые, а те, в названии которых есть звук [с].


hello_html_m20102dec.pnghello_html_m3e7ec849.pnghello_html_2bb175a9.pnghello_html_m7713c47c.pnghello_html_439a06d5.pnghello_html_meb3d71d.jpg



(На доске предметные картинки: собака, слон автобус, кошка, ананас, оса. Учащиеся называют картинки хором, индивидуально.)

- Какая картинка лишняя? Почему?

- Вот беда, Насос не знает, где прячется звук [с]. (Определение места звука в слове.)

- Что случилось? Окружили осы Насос. Сколько их? Давайте посчитаем?

6. Автоматизация звука [с] в словосочетаниях.

Д/игра «1-2-3-4-5»

hello_html_m20102dec.pnghello_html_m20102dec.pnghello_html_m20102dec.pnghello_html_m20102dec.pnghello_html_m20102dec.png

(Одна оса, две осы, три осы, четыре осы, пять ос.)

- Давайте их прогоним, произнося любимый звук Насоса. (С-с-с)

7. Автоматизация звука [с] в предложениях.


- Ребята, а это кто? (Это слон.)

- Что делает слон? (Слон спит.)


Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он. (Заучивание наизусть.)

ІІІ. Итог занятия

- С кем играли на занятии?

- Какой у Насоса любимый звук?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект занятия направлен на автоматизацию звука с.

Материал занятия расчитан для "дошкольников и учащихся первых классов посещающих специальные коррекционные учреждения, логопункт.

Конспект занятия опробирован в условиях школы пятого вида.Основные этапы занятия: артикуляционная гимнастика, развитие фонематического восприятия, автоматизация звука с в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.На протяжении всего занятия учащиеся помогают «Насосу « выполнять задания направленные на автоматизацию звука с.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 497 616 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2014 3582
    • DOCX 1.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Наталья Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Медведева Наталья Геннадьевна
    Медведева Наталья Геннадьевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9640
    • Всего материалов: 11