72575
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект по математике «Вычисления вида 48:2»

Конспект по математике «Вычисления вида 48:2»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок по математике в 3А классе

Тема: Вычисления вида 48:2

Целевые установки урока

Предметные:

1.Выполнять вычисления вида 48:2,находить и сравнивать значения выражений

со скобками и без скобок.

2.Решать задачи на приведение к единице.

Метапредметные:

-регулятивные: прогнозировать результат вычисления, корректировать результаты учебной деятельности в соответствии с результатами самопроверки;

-познавательные: самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником;

-коммуникативные: участвовать в диалоге работать в группе,слышать и слушатьдругих,понимать необходимость совместных действий при решении учебных зада;

-личностные: понимание практической значимости математики для собственной жизни.

1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний.

Арифметический диктант.

6х6,9Х9, 18+6, 6х4 ,28-9,42:7,19-7,24х1,49:7,54-4;

-самопроверка,самооценка;

-что интересного заметили?(число 24 повторяется)

3. Самоопределение к деятельности.

-чистописание: число 24;

Мэнэджмэт

-расскажите партнеру по плечу все ,что вы знаете о числе 24;

(20 +4)х2 20:2+4:2 20х2+4х2

-исключите лишнее выражение, объясните свой выбор.

-кто догадался, какова цель нашего урока?

4.Работа над темой урока.



а)Сималтиниус Раунд Тэйбл

-запишите все варианты разложения числа 24 на удобные слагаемые

- выберите самый удобный способ (Слайд №1)

Б) Работа по интерактивной доске

в) решение примеров такого вида стр. 32 №1

5. Физкультминутка

Микс фриз груп.

- сколько арифметических действий в математике?

- сколько шагов включает алгоритм деления суммы на число?

- сколько способов деления суммы на число?

6.Первичное закрепление

Таймд Раунд Робин

-алгоритм деления суммы на число (СЛАЙД №2)

-упражнения по интерактивной доске

-решение задачи на приведение к единице

7.Рефлексия

а) тест (самопроверка, самооценка) (Слайд№3)

8. Подведение итога урока

-что нового узнали?

-как узнали, какие способы применили?

-оценочный лист(Слайд №4)

9. Домашнее задание стр. 33 №8письменно,№9 устно, задание на логику.

















Краткое описание документа:

"Описание материала:

урок на тему вычисление вида сорок восемь делить на два входит в раздел" «Деление и умножениЕ до ста» и является первым уроком. Урок изучения нового материала.

сОСТАВЛЕН С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБУЧАЮЩИХ СТРУКТУР СИНГАПУРСКОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ.

гЛАВНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАЧИ УРОКА:

1.Выполнять вычисления вида 48:2,находить и сравнивать значения выражений со скобками и без скобок.

2.Решать задачи на приведение к единице.

В УРОКЕ УЧТЕНО ВЫПОЛНЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ ЗАДАЧ:

-регулятивные: прогнозировать результат вычисления, корректировать результаты учебной деятельности в соответствии с результатами самопроверки;

-познавательные: самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником;

-коммуникативные: участвовать в диалоге работать в группе,слышать и слушать других,понимать необходимость совместных действий при решении учебных зада;

-личностные: понимание практической значимости математики для собственной жизни.

Общая информация

Номер материала: 32453022607

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.