121687
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект пок английскому языку для 2 класса на тему «Я и моя семья»

Конспект пок английскому языку для 2 класса на тему «Я и моя семья»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тетюшская средняя общеобразовательная школа №2»

Тетюшского муниципального района Республики Татарстан









Урок повторения изученного по теме

«Я и моя семья».


Урок английского языка

по сингапурской методике
во 2 «Б» классе





Урок разработан

учителем английского

языка:

Ильиной Юлией Фаритовной







2013г.





Цель урока: систематизация и обобщение знаний, умений и навыков по теме «Я и моя семья».

Задачи:

Обучающие:

  • совершенствование лексических навыков и закрепление грамматических структур по теме;

  • совершенствование навыков диалогической речи;

  • использование лексико-грамматических навыков в ситуациях, приближенных к условиям общения;


Развивающие

  • развитие лингвистических способностей (фонематический слух, языковая догадка, имитация);

  • развитие основных психических процессов, связанных с речевой деятельностью (речевого мышления, внимания, воображения), способность к общению;

  • развитие мотивации к дальнейшему овладению иноязычной культурой;

  • развитие творческих способностей детей;

  • развитие коммуникативных навыков.

Воспитательные

  • воспитывать уважение к собеседнику;

  • учить управлять эмоциями в игровых ситуациях;

  • способствовать созданию условий для эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде;

  • учить толерантности, воспитывать «человека мира».

Вид урока: комбинированный.

Тип урока: урок закрепления изученного учебного материала.

Частные методы и приемы: парная работа, индивидуальная, групповая, коллективная.

Оборудование: английский алфавит; картинки с изображением животных, спортивных игр; плакат с зашифрованным письмом, аудиозапись к уроку.















Ход урока:

1. Организационный момент. Greetings. (5мин)

Teacher: Good morning, boys and girls.

Pupils: Good morning, good morning, good morning to you

Good morning, good morning I am glad to see you.

Teacher: I am missing you…You are here –and I am so happy!

Let’s greet our dear guests. Glad to meet you here.

(приветствие гостей)

- Thank you! Be active and try to do your best today!

-Садимся на свои места в группе по 4 ученика. Давайте поприветствуем своих партнеров по плечу - состыкуемся своими кулачками и скажем «hello», с партнерами по лицу – ладошками и скажем «good morning».


II. Фонетическая зарядка.


На доске звуки


Teacher: Let’s practice your pronunciation. Look at the blackboard. Listen to me. (слушают) Repeat after me. ( повторяют после меня) Name the words with these sounds. (называют слова с этим звуком)

СИНГЛ РАУНД РОБИН - Single Round Robin

учащиеся проговаривают звуки по кругу, затем проговаривают слова с этими звуками.

ФИНК-РАЙТ-РАЙУНД РОБИН Think-Write-Round Robin

На доске для каждого стола зашифровано из звуков слово. Учащиеся ОБДУМЫВАЮТ ответ, по очереди ОБСУЖДАЮТ.

Проверка.


III. Речевая разминка.


Teacher: answer my question, please.

    • What is your name?

    • How old are you?

    • Can you …. ?

    • Have you got …?

ИНСАЙД-АУТСАЙД СЁКЛ - Inside-Outside Circle

Дети образуют внешний и внутренний круг. Называю числительное, дети передвигаются на нужное количество шагов, приветствуют партнера, задают один из вопросов, получают ответ, благодарят.







IV. Тренировка навыков составления предложений по изученным моделям.

Teacher: нам пришло письмо из Великобритании. Но письмо зашифровано. Расшифруйте и прочитайте письмо.

КОНТИНИУС РАУНД РОБИН –«Continuous Round Robin»- обсуждение письма в своей группе.

КЛОК БАДДИС - “Clock Buddies

Я вам предлагаю теперь назначить встречу своим одноклассникам. На листе бумаги нарисуйте, пожалуйста, часы, укажите время: 12ч, 3ч, 6ч, 9ч. Договариваемся о встречи. Встреча на 3 часа. Расскажите, какое письмо вы получили. Не забудьте поблагодарить собеседника за работу.


V. Физкультминутка.


МИКС ПЭА ШЭА - „Mix Pair Share“- РЭЛЛИ РОБИН

ученики молча смешиваются под музыку, двигаясь по классу. Музыка останавливается- ученики образуют пары «дают пять». Ученики, которые не нашли партнера, поднимают руку, чтобы найти друг друга. Узнать как можно больше о партнере.

Учитель предлагает всем сесть.

Опрос учащихся, сидящих под №4.

VI. Активизация навыков диалогической речи по теме «Знакомство».


КЛОК БАДДИС - “Clock Buddies

Я вам предлагаю теперь встретиться с тем, кому вы назначили встречу на 6 часов. Познакомьтесь. Составьте диалог знакомства. Не забудьте поблагодарить собеседника за работу.

ТАЙМД ПЭА ШЭА - «TimedPair- Share»отвечает каждый по очереди в парах. Не забывайте, поблагодарить друг друга и попрощаться: «Thank you. Bye-bye»


VII. Повторение изученных букв алфавита.

1. Повторяем весь алфавит хором.

2. КОНТИНИУС РАУНД РОБИН –«Continuous Round Robin»- называние букв алфавита по кругу, передавая маленький мяч.

3. ТЭЙК ОФТАЧ ДАУН – «take off – touch down» «встать-сесть»

У учеников на столе буквы они их разбирают. Учитель или один из учеников называет букву, у кого есть эта буква встает.


Доп.задание : КОНЕРС - «Corners»- в углах картинки со спортивными играми. Ученик выбирает спортивную игру. Рассказывают другим участникам в какой вид спорта умеют играть, затем- партнеру из угла напротив.

    • Опрос отдельных учеников.



VIII. Подведение итогов урока. Ending of the lesson.


Teacher: Write down your homework.

Далее учитель подводит итог урока: You were good/very good/excellent, clever, active, talented, sometimes so funny, but you’ve a great job!

- I wish you good luck in everything. Thank you for the lesson. Good bye. Good bye, dear guests.

Teacher: I hope that we always will be great friends.


Teacher: Thank you. It’s time to say “Goodbye”,

Goodbye, my children, bye!

P-s: Goodbye!







Краткое описание документа:

"Описание материала:

Для закрепления и обобщение изученных ранее тем, использую сингапурскую методику и некоторые структуры:

"СИНГЛ РАУНД РОБИН - Single Round Robin ФИНК-РАЙТ-РАЙУНД РОБИН Think-Write-Round Robin ИНСАЙД-АУТСАЙД СЁКЛ - Inside-Outside Circle

КОНТИНИУС РАУНД РОБИН –«Continuous Round Robin»- КЛОК БАДДИС - “Clock Buddies” МИКС ПЭА Pair Share“- РЭЛЛИ РОБИН ТАЙМД ПЭА «Corners»-«take off

Использование новых интересных приемов позволило сделать урок интересным.

Рекомендую использовать этот конспект для закрепления других изученных тем и в других классах.

Общая информация

Номер материала: 32454022633

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.