Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 8
Адаптивные обучающие системы позволяют для каждого обучаемого строить свой маршрут обучения, учитывать его интеллектуальные и психологические особенности.
Игры и творчество. Характерным примером этого направления являются шахматные программы. Самые развитые подобные программы играют уже на гроссмейстерском уровне. В настоящее время существуют программы, ориентированные на художественное творчество: сочинение музыки, стихов и др.
Интеллектуальные роботы. Роботы – это технические устройства, предназначенные для автоматизации человеческого труда. В отличие от роботов, работающих по жесткой схеме управления, интеллектуальные роботы обладают способностью адаптации к внешней обстановке, самоорганизации и самообучения.
Компьютерная лингвистика. К этому направлению относится решение двух основных проблем. Первая – это перевод текста с одного языка на другой (например, с английского на русский). Простой пословный перевод никого не удовлетворит. Программа-переводчик должна учитывать сложные связи между структурой фразы и ее смыслом. Вторая проблема – это разработка интерфейса между ЭВМ и человеком на естественном языке. Проекты интеллектуальных компьютеров пятого-шестого поколения требуют решения этой проблемы.
Нейрокомпьютеры – это ЭВМ, которые принято считать машинами шестого поколения. В них с помощью электронных элементов воспроизводится система взаимодействующих нейронов – нервных клеток, составляющих человеческий мозг. Иначе говоря, нейрокомпьютеры – это электронная модель человеческого мозга. С помощью нейрокомпьютеров удается решать задачу распознавания образов.
Распознавание образов. К задачам этого направления относится, например, чтение компьютером рукописного текста вне зависимости от подчерка автора. Еще одна задача – восприятие естественной речи.
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям