Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по использованию метода проектов на уроках русской литературы в старших классах

Методические рекомендации по использованию метода проектов на уроках русской литературы в старших классах


библиотека
материалов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г.Медногорска»















Методические рекомендации по использованию метода проектов

на уроках литературы в старших классах

в условиях внедрения новых федеральных образовательных стандартов


Выполнила: Малина Елена Викторовна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Средняя общеобразовательная

школа №1 г. Медногорска».

















Медногорск, 2014

Методические рекомендации по применению метода проектов в практике

Реализация метода проектов и исследовательского метода на практике ведёт к изменению позиции учителя. Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной деятельности своих учеников. Изменяется и психологический климат в классной комнате, так как учителю приходится переориентировать свою учебно-воспитательную работу и работу учащихся на разнообразные виды самостоятельной деятельности учащихся, на приоритет деятельности исследовательского, поискового, творческого характера.

На основе всего этого мы постарались разработать несколько методических рекомендаций:

  1. Учитель должен сам выбирать, будет ли он работать с помощью метода проектов.

  2. Учитель полностью отвечает за детей, участвующих в проекте, за их участниками общей созидательной работы и постоянно успех и за их безопасность.

  3. Учитель доверяет ученикам, считает их равноправными, подчёркивает своим поведением это доверие.

  4. Учитель предоставляет детям возможности для самостоятельной работы. Он создаёт условия, чтобы можно было свободно и самостоятельно работать.

  5. Учитель вырабатывает новую позицию, переходя от позиции лектора и контролёра к позиции помощника, наставника.

  6. Учитель следит за своей речью с точки зрения дальтоновского подхода (не «Ты сделал это неправильно!», но «Почему ты это сделал так?»).

  7. Учитель вмешивается в самостоятельную работу детей, только когда этого требуют обстоятельства или сами ученики об этом просят.





Общие подходы к структурированию проекта

  1. Начинать следует всегда с выбора темы проекта, его типа, количества участников.

  2. Далее учителю необходимо продумать возможные варианты проблем, которые важно исследовать в рамках намеченной тематики. Сами же проблемы выдвигаются учащимися с подачи учителя (наводящие вопросы, ситуации, способствующие определению проблем, видеоряд с той же целью и т.п.).

  3. Важным моментом является распределение задач по группам, обсуждение возможных методов исследования, поиска информации, творческих решений.

  4. Затем начинается самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным или групповым исследовательским, творческим задачам.

  5. Постоянно проводятся промежуточные обсуждения полученных данных в группах (на уроках или на занятиях в научном обществе, в групповой работе в библиотеке и пр.).

  6. Необходимым этапом выполнения проектов является их защита, оппонирование.

  7. Завершается работа коллективным обсуждением, экспертизой, объявлением результатов внешней оценки, формулировкой выводов.

Основные требования к использованию метода проектов

  1. Наличие значимой в исследовательском творческом плане проблемы/задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для её решения.

  2. Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов.

  3. Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся.

  4. Структурирование содержательной части проекта ( с указанием поэтапных результатов).

  5. Использование исследовательских методов, предусматривающих определённую последовательность действий:

  • определение проблемы и вытекающих из неё задач исследования

(использование в ходе совместного исследования метода « мозговой атаки», « круглого стола»);

  • выдвижение гипотезы их решения;

  • обсуждение методов исследования (статистических, экспериментальных, наблюдений и пр.);

  • обсуждение способов оформления конечных результатов

( презентаций, защиты, творческих отчётов, просмотров и т.д. );

  • сбор, систематизация и анализ полученных данных;

  • подведение итогов, оформление результатов, их презентация;

  • выводы, выдвижение новых проблем исследования.

























Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Инновационная деятельность учителя невозможна без использования метода проектов в педагогической практике.
Предложенные методические рекомендации по использованию метода проектов на уроках литературы в старших классах помогут организовать эффективную деятельность учителя и учеников на уроках литературы, так как данная методика поможет привлечь большое количество дополнительного материала, широко использовать межпредметные связи.
Проектная методика позволяет привлечь материал крупными блоками, при этом учащиеся видят перспективу.

Общая информация

Номер материала: 32509022623

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG