Праздник «Прощай, начальная школа!»

Звучит музыка. Выступают дети.

Ученик 1: Ты помнишь было вокруг

    Море цветов и звуков

    Из теплых маминых рук

   Учитель взял твою руку.

   Он ввел тебя в первый класс

   Торжественно и почтительно

   Твоя рука и сейчас

   В руке твоего учителя.

Ученик 2: Мы помним тот звонок веселый

    Что прозвенел нам в первый раз

    Когда вошли с цветами в школу

    В свой самый лучший первый класс

Ученик 3: В этот день светило солнце горячо

    А осень шелестела за окном.

    Ты, положив мне руку на плечо,

    Сказала: «Ну, дружок, давай пойдем!»

Ученик 4: И вот мы в путь отправились с тобой,

    И ты с тех пор не покидала нас

    Учила буквы складывать, считать

    На все смотреть и все запоминать

    И все родное, близкое любить.

Ученик 5: Ты повела нас по дороге знаний

    Отдав нам много силы и труда.

    А сколько приложила ты стараний

    Чтоб мы учились хорошо всегда.

Ученик 6: Ты нас учила, как писать красиво,

   Как решать задачи, как себя вести.

   И всегда спокойно, чутко, терпеливо

   К каждому умела подойти.

Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие учителя! Дорогие наши гости! Мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день – прощание  с начальной школой, с первым учителем. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками по лестнице знаний. Четыре года назад вы зашли не так смело, робко, боязливо в класс. Оглядываясь на провожающих вас родителей, которые смотрели на вас подбадривающе, с надеждой и любовью.

Ученик: У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс

И первые книги, и первый урок

И первый заливистый школьный звонок

И первый наставник

Первый учитель

Кто дверь распахнул на дорогу открытий.

Ученик: За мамину руку надежно держась

Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок

Кто первым нас встретил?

Школьный звонок.

Звенит звонок.

Ведущий: Этот волшебный звонок прозвенел для наших необычных гостей – первоклассников. Они тоже, как и вы учатся в школе. Давайте посмотрим, как проходит их учебный день в школе.

На сцене парты. Выходят учителя в роли учеников.

Ученик 1:  Самый трудный первый класс!

Всех труднее первый класс!

Потому, что первый раз!

Ученик 2:  Мне нравиться школа

Всю жизнь я о школе мечтала

Учитель мне нравится

Он строгий, каких я еще не видала.

Ученик 1: Мне нравиться больше всего перемена.

Все: Перемена? Перемена!

Ученик 2:  Шла большая перемена.

Стул сломал на части Гена.

Стул сломался не беда

Впереди урок труда.

Наконец – то, склеив стул

Труд закончен – Перемена!

Снова стул ломает Гена.

Ученик 1:  Я на уроке в первый раз

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят «Иди к доске».

Я руку поднимаю

А как мел в руке держать, совсем не понимаю.

Ученик 2:  Меня дежурить выбрали

Дежурю первый раз.

Бумажки подбирала я

Проветривала класс

Я доску вытирала, достала новый мел.

 За тишиной следила я –

Шуметь никто не смел.

Ученик 1:  Мне учиться очень нравиться

Отвечать я не боюсь

Я могу с задачей справиться

Потому что не ленюсь!

И прекрасна и сильна

Математики страна

Математика повсюду

Глазом только поведешь.

И примеров разных уйму

Ты всегда себе найдешь.

Ведущий: Вот какие у нас замечательные ученики. Сейчас у них урок физкультуры. Приготовились, ребята, к зарядке! Готовы?

Руки к верху поднимаем

А потом их опускаем

А потом их разведем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей, хлопай, хлопай веселей.

Вбегает Шапокляк.

Шапокляк: Ба, какие здесь знакомые лица. А чего это вы здесь собрались?

Ведущий: А у нас урок физкультуры.

Шапокляк: А что это такое урок физкультуры?

Ведущий: На уроке физкультуры дети делают зарядку, прыгают, бегают, учатся маршировать. Играют в свои любимые игры. Становятся сильными, ловкими, умелыми.

Шапокляк: Нет, Лариска, (обращается к крысе в сумочке) хотят быть смелыми, ловкими, сильными.

Песня или стихотворение «Я Шапокляк, все делаю не так»

По утрам не ждет меня работа

Я давно на пенсии сижу

Очень мне прославиться охота

Только как, ума не приложу.

Припев: Ну, разве это много

Хочу, чтоб мой портрет

Застенчиво и строго

Смотрел со всех газет.

А здоровье у меня в порядке

Чувствую себя я молодцом

И прохожих в качестве зарядки

Из окна люблю облить водой.

Припев.

Лунным светом залита аллея

Выхожу с рогаткой на простор

Все скамейки перемажу клеем

А потом махну через забор.

Припев.

Поэтому я всем и каждому советую

Все точно делать так

Как делает старуха

По кличке Шапокляк.

Шапокляк: И зачем вам эта физкультура? И зачем вам быть сильными и здоровыми. Лучше лечь да полежать. (Ложиться на пол). Берите пример с меня. Станьте дряхлыми, хилыми. (Усыпляет всех)

Ведущий: Шапокляк, нашим ученикам очень нравиться физкультура. И они хотят быть здоровыми. А если тебе хочется быть хилой и дряхлой, то усыпляй кого – нибудь другого.

Шапокляк: Ну, тогда я объявляю вам войну! Привет! Я вам устрою урок! Я вам устрою праздник! Безобразники! Бандиты! Головотяпы несчастные!

Пролетает по сцене ворона.

Ворона: Кар! Кар! Телеграмма. Поздравляем с окончанием начальной школы. Посылаем посылку.

Ученик: Ура! Посылка. Но как долго ее ждать?

Ведущий: Думаю, что не долго. Знаете надо дать ответную телеграмму и указать наш почтовый адрес.

Ученик убегает.

Ведущий: Следующий урок у наших учеников – урок чтения. Вы должны научиться выразительно читать стихотворение.

Мышка сушек насушила

Мышка мышек пригласила

Мышки сушки кушать стали

Зубы сразу же сломали.

Вбегает Незнайка.

Ведущий: Ой, Незнайка пришел.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Научите меня выразительно читать стихотворение. Я тоже хочу быть лучшим чтецом.

Ведущий: А у тебя способности есть?

Незнайка: Конечно есть. Я очень способный.

Ведущий: Это надо проверить. Вот тебе стихотворение. Читай!

Незнайка: Это очень легкое стихотворение. (Читает)

Мыска мусок нашусила

Мыска мысек пригласила

Мыски суски кусать штали

Зубы сразу же шломали.

Нет, что – то я неправильно говорю. Веди правильно говорить «мышки» и «кушать». Ну- ка попробуем сначала:

 Мыска сушек насушила

Мыска мысек пригласила

Мыски шуски кусать штали

Жубы шразу же шломали.

Сто зе это такое полусяется. Я и двух шлов швязать не могу! Жначит надо как можно больше жаниматься!

Ведущий: Правильно, Незнайка, нужно очень много заниматься. Садись вместе с учениками и ты многому научишься.

Следующий урок – музыка.

Ребята исполняют песню.

Сверху идет Карлсон.

Карлсон: Нет, я так с вами не согласен и не играю. Никогда не играю. И ни с кем. Так не пойдет – это  просто безобразие. Попробуй где – нибудь хоть раз задержаться и тут же сделают вид, что тебя как – будто бы и не было. Я так с вами не играю.

Ведущий: Извини, Карлсон! Но ты никогда раньше не опаздывал ни на какие уроки и я поэтому решила начать урок без тебя.

Карлсон: Нет! Ну, как вы себе это представляете, урок без меня! Без меня!!! Ведь я самый лучший организатор. Да будет вам это известно - дорогая ведущая. И что интересно могло случиться со мной? А забыть я могу только от того, что мало ем варенья, печенья и сладких плюшек, которые я так люблю. Впрочем, я отвлекся! Я каждый день пою в своем домике. Значит я самый лучший ученик по пению.

Ведущий: Ну хорошо, Карлсон. Я все поняла и согласна, что я была не права и прошу у тебя прощения. Просто в следующий раз постарайся никогда не опаздывать.

Раздается громкий стук в дверь. Входит почтальон Печкин.

Печкин: Здесь выпускной идет?

Ведущий: Да, здесь!

Печкин: Вам посылка пришла. Вот она. Только я вам, его не отдам, потому что у вас документов нету.

Ведущий: Зачем же вы нам ее принесли?

Печкин: Потому что так положено, раз посылка пришла, я должен его принести. А раз документов нету, я не должен ее отдавать.

Карлсон: Отдавай посылку!

Печкин: Какие у вас документы?

Карлсон: Пропеллер, а еще я в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил!

Печкин: На документах всегда печать бывает и номер. Есть у вас печать на пропеллере? Придется мне посылку обратно уносить.

Ведущий: А как же быть Печкин?

Печкин: Не знаю как. Только я к вам теперь каждый день приходить буду. Принесу посылку, спрошу документы и обратно унесу. Так две недели. А потом посылка назад уедет, раз ее не получил никто.

Ведущий: И это правильно?

Печкин: Это по правилам. Я может вас очень люблю. Я может плакать буду. А только правила нарушать нельзя.

Карлсон: Не будет он плакать.

Печкин: Это уж мое дело, хочу плачу, хочу нет. я человек свободный.

Уходит.

Ведущий: Что же нам делать. Как посылку раздобыть. Кто поможет нам, ребята?

На сцене появляется Емеля на печи. Ложится и спит.

Ведущий: Емеля крепко спит. Надо его разбудить! Давайте все вместе скажем: Емеля проснись!

Все: Емеля проснись!

Емеля протирает глаза, потягивается, оглядывается.

Ведущий: Здравствуй, Емеля. (Емеля отворачивается. ) почему ты с нами не здороваешься?

Емеля: А мне неохота! (поворачивается на другой бок)

Ведущий: Поздоровайся, Емеля!

Емеля: (потягиваясь) Ну, здравствуйте!

Ведущий:     Ну, Емелюшка – дружок

Выходи – ка к нам в кружок

Не жалей своих лаптей

Попляши - ка веселей.

Емеля: ну, ладно! Как по – щучьему веленью, как по – моему хотенью, пляши – ка печь!

Емеля пляшет.

Ведущий: Вот Емеля молодец

Расплясался наконец.

Емеля посмотри сколько детей, у них праздник – выпускной. А почтальон Печкин не отдает посылку, которую старшеклассники им прислали. Помоги уж, друг Емеля, нам посылку отыскать.

Емеля: Так и быть.

Как по – щучьему веленью

Как по – моему хотенью

Печь натоплена на славу

Ходит влево, ходит вправо

Веселится добрый люд

Ходит печка моя тут.

Получайте посылку.

На сцене появляется посылка. Тут же выбегает Шапокляк и ворует посылку.

Ведущий: ( к залу) А где же посылка? Ну вот опять не везет! Как же получить посылку.

И вдруг хлопок. На сцене появляется Хоттабыч.

Хоттабыч: Апчхи! Приветствую вас, о прекрасные и мудрые отроки.

Ведущий: Вы откуда!

Хоттабыч: Я не кто иной, как могучий и прославленный во всех четырех странах света джин Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб, то есть сын Хоттаба.

Ведущий: Джин? Джин – это кажется такой американский напиток?

Хоттабыч: Не напиток я, а могущественный и неустрашимый дух и нет в мире такого волшебства, которое было бы мне не по силам. Так знайте, превосходнейшие из отроков, что я буду впредь выполнять все, что вы прикажете. Нет ли у вас какого – нибудь горя? Скажите, и я помогу вам.

Ведущий: У нас старуха Шапокляк украла посылку.

Хоттабыч  выдернул из бороды сначала один волосок, а за ним другой. И на сцене появляется старуха Шапокляк с посылкой.

Шапокляк: Простите меня, ребята. Я больше не буду делать злые дела. Можно я останусь с вами на празднике.

Открывают посылку. Там лежит письмо от старшеклассников и ключ к знаниям.

Карлсон и Шапокляк читают письмо.

Ведущий: Этим ключом вы откроете новую, следующую дверь в страну знаний.

Карлсон вручает ключ знаний будущим пятиклассникам.

Ведущий: А что еще есть в посылке?

Карлсон: Концертная программа.

Ведущий: На дворе весна и листок календаря отсчитывает уже последние ее деньки. И сегодня у нас день прощания. Немного грустный и в тоже время радостный день. И будущие пятиклассники постараются продлить веселое настроение своими шутками, песнями, танцами, улыбками, добрыми словами.

Концертная программа.

Слово директору школы.

Зачитывается приказ, вручаются грамоты.

Ведущий: Дорогие, дети, родители! Вот и закончился ваш четвертый класс.

Грустят березы во дворе

В прощальный этот час

Вы все пойдете в сентябре

Учиться в пятый класс!

ромкий стук в дверь.райся никогда не опаздывать.

.

 адрес.

будь  ловкими, сильными.