Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект для 7-9 классов «Есть память, которой не будет конца»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект для 7-9 классов «Есть память, которой не будет конца»

библиотека
материалов

Классный час «Есть память, которой не будет конца». Билдуева З.Д.


Есть память, которой не будет конца

Цель: Формирование у школьников патриотической позиции.

Формирование нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к исторической памяти своего народа.

2. Воспитание ответственности, симпатии, потребности личного участия в мероприятиях, посвященных празднованию памятных дат.

Задачи: рассказать учащимся о роли детей в годы войны.

Форма: классный час.

Методы: рассказ-беседа.

Оборудование: фотографии детей военных лет, музыкальное сопровождение (песни военных лет), песня «Священная война», марш праздник Победы. Рассказы и стихи советских писателей, доклады детей, фронтовые письма и фотографии 1941-1942 года, из сообщения о вероломном нападении Германии на СССР (Левитан), фрагмент из фильма «От Москвы до Рейхстага».

Звучит тревожная военная музыка, в центре сцены - баннер, посвященный победе России во 2-й мировой войне с надписью «День победы! 9 мая. 1941- 2011». Сцена и зал украшена гирляндами из воздушных шаров в черно-оранжевой цветовой гамме - цветах георгиевской ленты.

Музыка сменяется на песню "Вставай, страна огромная", на сцену выходят ведущие - мальчик и девочка.


Девочка (Д:): Ребята, а вы знаете, зачем мы сегодня собрались?

Мальчик (М:): Правильно, сегодня ХХ лет со дня победы нашей Родины во Великой Отечественной Войне 9 мая 1945 года и мы хотим сейчас, вмести с вами, вспомнить то героическое время и отдать дань памяти нашим ветеранам.

Д: Давайте вспомним, что это была за война, назовите, какие страны участвовали в этой войне. (Дети называют, а ведущие помогают: СССР, Фашистская Германия, Англия, Франция, США...)

Д: Вот видите, как много стран. Поэтому она и получила название Вторая Мировая война.

М: А кто знает, в каком году началась Вторая Мировая война?

Голос из зала: 22 июня 1941 года

М: Нет, 22 июня 1941 года Гитлеровская Германия напала на СССР и началась Великая Отечественная война, а вторая Мировая война началась раньше, сначала фашисты вторглись в Польшу, напали на Англию. А 22 июня напали на СССР.

Д: Но для нашей Родины эта война началась действительно 22 июня 1941 года и продолжалась долгих 1418 дней.

М: Всё дальше уходят те, годы и время стирает из памяти людей то, как это было. Но сегодня мы хотим, вспомнить те дни. Чтобы вы поняли, что пришлось пережить нашему народу на примере конкретных людей.

Д: Давайте, представим себе как, это было, как жили и что чувствовали наши бабушки и дедушки, которые вынесли на себе все тяготы той страшной войны.

М: Ребята, представьте, что вы, окончили школу, но вместо того, чтобы поступить в институт или найти хорошую работу, вы получаете повестку из военкомата.

И вот уже вас везут куда-то в неудобном вагоне.

Д: А вы девочки представьте, что вашего отца, брата, любимого забрали от вас в неизвестность. Туда где гремят выстрелы и откуда приходят похоронки.
А вам осталось только тягостное ожидание.

М: Вот вы в холодном окопе, у вас в руках винтовка и десяток патронов, которые нужно экономить. А на вас ползут немецкие танки и накатывают серые волны немецких солдат. Вокруг свистят осколки и пули, каждая из которых выпущена, чтобы убить вас...

Д: А в это время в тылу, вы после 12 часов работы отправляетесь на земляные работы: рыть окопы и ставить противотанковые ежи. А в выходной надо встать пораньше, чтобы занять очередь за продуктами. Их выдают по карточкам и очень мало.

М: "Наступление и надо подниматься из окопа и бежать, сквозь свинцовый дождь." (Внезапно звучит звук взрыва, гаснет и опять загорается свет) "Вспышка, боль и тишина."

Д: Страшное письмо: "Пропал без вести"...

М: Госпиталь небытие, страдание, надежда.

Д: Эвакуация, холод, голод, каторжный труд, неизвестность.
(Минорная музыка затихает, начинает тихо звучать марш "День Победы")

М: Берлин 45-го, страшный бой за Берлин, погибшие товарищи, последний рывок, красное знамя над Рейхстагом. Ура, Победа!

Д: Долгожданные слова по радио "Мы победили!", праздничный салют над Москвой, радостная весть - "ЖИВ".

М: А теперь давайте на секунду представим, что бы было, если бы фашисты победили.

Д: Не было бы нас всех, также как не было бы наших родителей. Все население России погибло бы в гигантском концлагере, который хотел устроить Гитлер на территории нашей страны.

М: Но этого не произошло, потому что сотни тысяч и миллионы признанных и безымянных героев своими жизнями заслонили нас от фашистов. И сегодня мы хотим сказать всем ветеранам ВОв: Мы Вас помним! Мы Вас любим! Мы Вами гордимся!

Д: Вы пролили свою кровь не зря, ее частички сейчас внутри нас и мы будем достойны вас!



Вед. Каждый прожитый год отодвигает вглубь веков героическую эпопею Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов. За это время сгладились траншеи на полях былых сражений, но не ослабла память о великом подвиге советского народа в борьбе против фашизма. Единство фронта и тыла стало важнейшим условием полного разгрома агрессора. Призыв "Всё для фронта, всё для победы!” немедленно всколыхнул всех до единого, превратил страну в единый боевой лагерь.

Битва под Москвой показала, что фашистскую армию можно победить.

В очень напряжённой обстановке первых лет войны, когда в стране ощущалась острая нехватка рабочей силы, топлива, электроэнергии и сырья, советский тыл сумел не только выстоять, но и восстановить утраченные мощности, а затем и превзойти их. Испытывая огромные трудности и лишения, недосыпая и недоедая, тыл научился работать по – военному. Отдавая на алтарь победы все свои силы и знания, люди совершали трудовые подвиги, прежде всего женщины, старики, дети.

Хоть наш поселок Северный – молодой, но и в нашем поселке жили и живут те, кто своим трудом приближал Победу. (Приложение 1. Рассказ об участниках тылового фронта) (Слайд)


Вед. Те, кто жили в войну, должны были расстаться с детством в обычном, мирном смысле этого слова. Дети военной поры умирали от голода и страха. В 10 – 12 лет встав, на ящик, дотягивались они до станков и работали по 12 часов в сутки, в 5 – 6 лет собирали колоски, помогали взрослым во всем. Увидев после войны батон хлеба, не знали, можно ли его есть, потому, что они за 4 года забыли, что такое хлеб. Война стала общей биографией целого поколения детей. Даже если они находились в тылу, все равно это были военные дети. (Приложение 2. Рассказ о детях войны). (Слайд)

Вед. Как-то так сложилось, что, вспоминая ужасы Великой Отечественной войны, мы говорим об убитых солдатах, военнопленных, истреблениях и унижениях мирных граждан. А ведь между тем, эту категорию мирных граждан можно несколько расширить. Можно выделить еще одну категорию безвинно пострадавших – дети. Почему-то об этих пострадавших у нас не принято говорить, они попросту теряются на фоне общих ужасающих цифр погибших. Не встречаются обстоятельные исследования об уничтожении детей в концлагерях. Однако зачастую эти маленькие узники, едва в своей жизни научившись произносить отдельные слова и еще неуверенно стоя на ногах, содержались без должного ухода и надзора, их так же убивали, над ними так же издевались, их условия содержания в лагерях ничем не отличались от условий содержания взрослых…

Немцы организовали фабрику детской крови для нужд немецкой армии, был сформирован невольничий рынок, где шла продажа детей в рабство местным собственникам. Дети, начиная с грудного возраста, содержались немцами отдельно и строго изолированно. Дети в отдельном бараке находились в состоянии маленьких животных, лишенных даже примитивного ухода. За грудными младенцами ухаживали 5-7 летние девочки. Ежедневно немецкая охрана в больших корзинах выносила из детского барака окоченевшие трупики погибших детей. Они сбрасывались в выгребные ямы, сжигались за оградой лагеря и частично закапывались в лесу вблизи лагеря.

Массовую беспрерывную смертность детей вызывали эксперименты, для которых в роли лабораторных животных использовались малолетние узники. Немецкие врачи-убийцы больным детям делали инъекции разных жидкостей, вводили в прямую кишку мочу, заставляли принимать внутрь разные средства. После всех этих приемов дети неизменно погибали. Детей кормили отравленной кашей, от которой они умирали мучительной смертью. (Слайды о концлагерях)


Вед. Ветеранов Великой Отечественной войны, которые живут среди нас, осталось очень мало, но их объединяет фронтовая молодость, над которой не властны годы. Время для них всегда будет озарено светом Великой Победы. А мы обязаны этим людям своим сегодняшним мирным днем. Они - живые голоса истории... А тогда, в военные годы, это были веселые, молодые, озорные ребята, совсем не похожие на героев… Но это были герои: они приняли на свои плечи все тяготы военного времени. Они плечом к плечу стояли насмерть!

К сожалению, у нас в поселке не осталось ни одного ветерана ВОв, а после смерти Георгия Николаевича Москалева здравствующих Героев Советского Союза (получивших это звание за боевые заслуги в годы ВОв) в Бурятии не осталось.

В марте 2011 года на 86-м году жизни скончался Герой Советского Союза, участник Великой Отечественной войны, заслуженный художник РСФСР, народный художник

Бурятской АССР Георгий Николаевич Москалев. (Слайды)
Но очень отрадно, что многие люди совершенно бескорыстно, ведут раскопки мест сражений, корпят в архивах, рассказывают подрастающему поколению о тех далеких сороковых. Благодаря их работе из небытия воскресают имена тех, кто отдал свою жизнь за Родину. Не остался в стороне и наш район – нашелся еще один Герой Советского Союза, призывавшийся из Баунтовского района – Валиев Акрам Искандарович. Долгие годы считалось, что из наших земляков 2 героя Советского Союза – Рубленко Иван Александрович и Редковский Николай Иванович. Историческая справедливость восстановлена. Открытие сделал Олег Колодин, внук Валиева А.И. (Приложение 3. Рассказ о героях Советского Союза Рубленко И.А., Редковском Н.И., Валиеве А.И.)


Вед. Посмотрите, ребята, какое яркое, улыбающееся солнышко заглянуло к нам в класс. У него тёплые, ласковые лучи. Один из его лучиков особенный, ведь солнце всегда было символом жизни, символом мира. Давайте мы с этим необычным лучиком передадим наши пожелания всем людям Земли. Чего мы все хотим, о чём мечтаем в праздник Великой Победы!

(Каждый ребёнок выходит к доске, дотрагивается до лучика и произносит своё пожелание).

Вам, герои нашей страны, живые и павшие, известные и безымянные, посвящаются эти слова.

(стихотворение «Фронтовики»)
22 июня 1941 года. Кто не помнит этой даты? Она вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными селами и городами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти.
Война оставила след почти в каждой семье. 27 миллионов своих сыновей и дочерей не досчиталась наша страна. Они не пощадили своей жизни ради нашей победы.
Разрушено 1710 городов и поселков, свыше 70 тысяч сел и деревень. Взорвано около 32 тысяч промышленных предприятий, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Уничтожено то, что было создано трудом нашего народа. Выведены из строя заводы, фабрики, затоплены шахты, истоптаны плодородные нивы.
Тяжелую войну вынес на своих плечах наш народ. Он проливал кровь, голодал, отдавал фронту последнее. (
Слайд)


Д. Май всегда будет ассоциироваться в нашем сознании с Весной и Победой,

М. Весной и Трудом,

Д. Весной и Миром.
М. Великая Отечественная война – это самая кровавая страница в истории страны.

Д. – это тысячи погибших людей и сотни искалеченных судеб.

М. ВОВ – это огромное количество разрушенных городов, сожженных сел и деревень.

Д. ВОВ болью отзывается в наших сердцах.

Вед. В заключении предлагаю викторину.Подбор методического материала к празднику

  1. Когда началась Вторая мировая война?

(Вторая мировая война началась в 1939 году).

  1. Назовите дату начала Великой Отечественной войны.

(22 июня 1941 года).

  1. Какие российские города получили высокое звание города – герои?

(7 российских городов: Ленинград (сегодня Санкт - Петербург), Сталинград (в наши дни Волгоград), Новороссийск, Мурманск, Смоленск, Тула).

  1. Какой призыв звучал в годы войны?

(Все для фронта! Все для победы!)

  1. Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда?

(900 дней длилась блокада).

  1. Летом какого года начались ожесточенные бои за Сталинград?

(летом 1942 года).

  1. В феврале какого года были окружены и сдались в плен фашистские войска?

(В феврале 1943 года).

  1. Какой день стал Днем Победы в войне с фашистской Германией?

( День 9 мая 1945 года).

Учитель:

В завершении классного часа я хочу обратиться к ребятам, будущим защитникам нашей Родины: «Служите Родине с достоинством и честью, любите её, берегите её. Она – это то, что есть у нас вечное и дорогое».



Подбор методического материала к празднику

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Классный час проводится с учащимися 7-9 классов.

Задача: рассказать учащимся о роли детей в годы войны.

Ведь дети воевали наряду со взрослыми не только на фронте, многие трудились и в тылу.

Есть ещё одна категория детей, которая невинно пострадала от немецких захватчиков - это маленькие узники концлагерей.

Почему-то об этих пострадавших у нас не принято говорить.

Какая участь выпала на долю сверстников в годы Великой отечественной войны?

Имена героев земляков, участников войны, которые живут рядом должны не только помнить, но чтить.
Автор
Дата добавления 26.02.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров488
Номер материала 32534022627
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх