Сценарий общешкольного родительского собрания
Родительские университеты. Поможем ВМЕСТЕ
выбрать профессию.
18 апреля 2013 года, 17- 00
8-11 классы
Подготовительная работа:
Провести
опрос:
1. Незаконченное предложение
1. “Моя будущая профессия – это…”
2. “Самое трудное в выборе профессии
– это…
3. “У нас в семье труд…”
4. “Главное в выборе профессии - ”
2. Организация выставки исследовательских работ учащихся (Крылова
Ю.С.)
3. Организация выставки брошюр учебных учреждений (Алпысбаева
4 . Слайдовая презентация «Загляните в школьный альбом».
Цель.
Формирование у родителей отчетливых представлений о роли семьи в трудовом
воспитании и профессиональной ориентации старшеклассников;
Задачи:
1. Способствовать
вовлечению родителей в воспитательный процесс
2. Информировать
родителей об учебных заведениях города;
3. Привлечь
родителей к участию в жизни классного коллектива – школа-семья.
Чтецы (9 «А» класс, отв. Алпысбаева
К.К., Сагандыкова Ш.Б.)
Труд
1 чтец
В
мире слов разнообразных,
Что
блестят, горят и жгут, —
Золотых,
стальных, алмазных, —
Нет
священней слова: «труд»!
Троглодит
стал человеком
В
тот заветный день, когда
Он
сошник повёл к просекам,
Начиная
круг труда.
2
чтец
Всё,
что пьём мы полной чашей,
В
прошлом создано трудом:
Всё
довольство жизни нашей,
Всё,
чем красен каждый дом.
Новой
лампы свет победный,
Бег
моторов, поездов,
Монопланов
лёт бесследный, —
Всё
— наследие трудов!
3
чтец
Все
искусства, знанья, книги —
Воплощённые
труды!
В
каждом шаге, в каждом миге
Явно
видны их следы.
И
на место в жизни право
Только
тем, чьи дни — в трудах:
Только
труженикам — слава,
Только
им — венок в веках!
4
чтец
Но
когда заря смеётся,
Встретив
позднюю звезду, —
Что
за радость в душу льётся
Всех,
кто бодро встал к труду!
И,
окончив день, усталый,
Каждый
щедро награждён,
Если
труд, хоть скромный, малый,
Был
с успехом завершён!
Автор: В. Брюсов
ВЕДУЩИЙ
Жизнь ребенка состоит из двух важных сфер:
школа и семья, которые подвергаются изменению, развитию. На современном этапе
развития общества потеря семейных ценностей наряду с другими стала одной из
основных причин демографических проблем. Поэтому одной из важных и насущных
проблем является сотрудничество школы и семьи.
Успешное решение задач воспитания возможно
только при условии взаимодействия семьи и школы. Сотрудничество семьи и школы
становится все более актуальным и востребованным.
1.
Слово
предоставляется директору школы Темиржановой Лайле Сауковне.
Музыкальный номер___________________
ВЕДУЩИЙ
Профориентационная работа в школе
Профессиональная ориентация в школе - это система
учебно-воспитательной работы, направленной на усвоение учащимися необходимого
объёма знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках
профессий.
В школе профориентационная работа проводится под руководством зам. директора по
воспитательной работе классными руководителями, школьным психологом,
социальным педагогом, библиотекарем, медицинским работником, учителями-предметниками.
Главные задачи их деятельности по профориентации учащихся:
- сформировать положительное отношение к труду;
- научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;
- научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными
качествами;
- научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать
потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности)
Основными направлениями профориентационной работе в школе являются:
- Профессиональная информация.
- Профессиональное воспитание.
Профессиональная консультация.
2.
Родительский
Всеобуч.
Послание
Президента РК к народу Казахстан «Казахстан – 2050». Волкова Е.П.
Ведущий
Классный руководитель может использовать такие методы работы как наблюдение за деятельностью и
развитием учащихся, изучение результатов их учебной и внеучебной деятельности,
анкетирование, составление психолого-педагогических характеристик учащихся.
Что касается форм
работы, то это могут быть:
- профориентационные уроки;
- экскурсии;
- классный час по профориентации;
- встречи со специалистами;
- профессиографические исследования –опросы, анкетирование;
- родительские собрания по профориентационной тематике и т.д.
3.
Доклад педагога
- психолога. Исследовательский подход к организации профориентационной работы
педагога – психолога с учащимися
Музыкальный номер
________________________________________
Мелькают дни, проходят годы, взрослеют
дети, стареют учителя, но во все времена школа остается святым местом, где
«сеют разумное, доброе, вечное». До встречи, уважаемые родители!
ПАМЯТКА
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ
ПО
ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ
Уважаемые папы и мамы!
Выбор
профессии – важное и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать в
первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только
потом семейные традиции и интересы.
1. Дайте
своему ребенку право выбора будущей профессии.
2. Обсуждайте
вместе с ним возможные «за» и «против» выбранной им профессии.
3. Рассматривайте
выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции
морального удовлетворения.
4. Учитывайте
в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые
необходимы ему в данной специальности.
5. Если
возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность
посоветоваться со специалистами-консультантами.
6. Не
давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими
конфликтами.
7. Поддерживайте
ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась.
8. Если
ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить.
9. Если
ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность
поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятий в кружках и т.д.
10. Помните, что дети перенимают традиции отношения к
профессии своих родителей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.