1051508
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыРазработка урока по СБО в коррекционной школе 8 вида в 5 классе на тему «Электроприборы»

Разработка урока по СБО в коррекционной школе 8 вида в 5 классе на тему «Электроприборы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока в 5 классе на тему электроприборы.

Цель: закрепить значение электроприборов и безопасное обращение с ними в быту.

Задачи:

  • Расширять и закреплять знания детей о бытовых электроприборах, об их разнообразии, значении для людей, о правилах безопасного пользования.

  • Упражнять в узнавании электроприборов приборов.

  • Развивать логическое мышление, память, внимание, слуховое восприятие.

  • Активизировать и тренировать зрительные функции слежения, различения и фиксации.

  • Развивать навыки самоконтроля и самооценки при обследовании предметов, при выполнении заданий на листах бумаги.

  • Воспитывать сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение выслушивать ответ товарища, не перебивая его.

Оборудование:

  • конверт с загадками об электроприборах,

  • предметные картинки с изображением электроприборов (холодильник, чайник, микроволновая печь, пылесос, телевизор, компьютер, стиральная машина, утюг),

  • разрезные картинки: микроволновая печь, компьютер (электроприборы),

  • карточки для игры “Распутай провода” (в виде лабиринта),

  • зашумленные рисунки,

  • рисунки с изображением электроприборов с недостающими деталями,

  • схема для игры “Выложи так же”

  • предметы быта: телевизор, чайник, утюг, магнитофон, настольная лампа,

  • наборное полотно

  • мольберт.

Словарная работа в классе: электроприборы, бытовые приборы, холодильник, чайник, микроволновая печь, пылесос, телевизор, компьютер, стиральная машина, утюг, настольная лампа, фен, миксер, розетка, вилка, части предметов: носик, ручка, провод, телефонная трубка, дверца, безопасность.





Ход занятия

Организационный момент

Учитель предлагает детям сложить картинки и назвать, что на них изображено.

- Как можно назвать эти предметы? (Бытовые электроприборы)

1. Отгадайте загадки.

Дом на ножках
Посреди окошко.
Засветится окно –
Появится кино. (
Телевизор)

Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым,
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор. (
Пылесос)

Летом папа наш привёз
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережёт продукты:
Мясо, рыбу, фрукты. (
Холодильник)

Плывет пароход,
То назад, то вперед. (
Утюг)

Это чудо-аппарат
Постирает всё подряд.
Он помощник для хозяйки
Что за чудо, отгадай-ка. (
Стиральная машина)

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
“Пейте чай, вода вскипела!”. (
Чайник)

Педагог выставляет картинки на наборное полотно. Как называются эти приборы?

- Почему они называются электроприборы? (Потому, что работают от электрического тока)

- Почему они называются бытовыми? (Потому, что используют в быту, в повседневной жизни)

Есть помощники у нас,
Не бросают в трудный час.
Если мама вся в заботах,
Мы беремся за работу.
Вот по просьбе “Помоги!”
Гладим платья, гладим брюки,
Все умеют наши руки.
Громко пылесос шумит.
Наш ковер, как снег блестит.
Про бельё мы не забыли,
Постирали, прокрутили.
А потом прополоскали,
Наши руки не устали.
Просушили наши вещи,
Чистотой одежда блещет.
На минутку мы присели,
Телевизор посмотрели.
Слышим, телефон звонит,
Кто-то в гости к нам спешит.
Чайник на плиту поставим,
Напоим гостей всех чаем.
Полон музыки наш дом,
В нем танцуем и поем.
Как вести себя в быту,
Мы научимся в саду.

Какие электроприборы упоминаются в этом стихотворении?

2. Дидактическая игра “Четвертый лишний”.

Педагог предлагает рассмотреть зашумленный рисунок и сказать, какой предмет здесь лишний. Почему?

3. Дидактическая игра “Что забыл нарисовать художник”.

Педагог показывает детям картинки с изображением электробытовых приборов с недостающими частями.

4. Дидактическая игра “Расставь приборы как на схеме”.

Педагог предъявляет детям схему разделенную на 9 квадратов, в 3 из которых изображены предметы (чайник, утюг, телевизор). Дети должны запомнить и выложить также, по схеме.

5. Дидактическая игра “Узнай прибор на ощупь”.

С помощью “невидимых очков” педагог предлагает детям узнать прибор на ощупь.

6. Что надо обязательно сделать, когда мы погладили одежду, посмотрели телепередачу, послушали музыку? (Выключить электроприборы из розетки)

Дидактическая игра “Какой прибор забыли выключить?”.

В зал входит Федора. Дети знакомят Федору с различными бытовыми приборами и их использованием в быту. Рассказывают ей о правилах безопасности с ними в быту.

Итог.

Помни правила всегда,
Чтоб не случилась вдруг беда
Надо их не только знать
А постоянно выполнять!

- Почему они называются электроприборы? (Потому, что работают от электрического тока)

- Почему они называются бытовыми? (Потому, что используют в быту, в повседневной жизни)

- А это что (показывает на телевизор), для чего он нужен? А это для чего (утюг)?

- Что есть во всех электробытовых приборах?

Федора вытирает мокрой тряпкой телевизор.

Дети: так делать нельзя!

Дети говорят:

Ты запомни юный друг
Ток не любит мокрых рук.
Прежде, чем розетку брать,
Надо руки вытирать.

- Выдергивает вилку из розетки.

- Берет утюг с оголенными проводами.

- Накрывает листом бумаги настольную лампу.

Спасибо! Многое узнала. До свидания!!





Краткое описание документа:

"Описание материала:

Разработка урока по СБО предназначено для детей с ОВЗ. Целью которого является обогатить словарный запас детей, познакомить с электрическими приборами, показать как правильно, а главное безопасно ими пользоваться.

Большое значение в планировании урока использовать определенные методы и приему в обучении "УОД например: демонстрация методов действия, тоесть учитель сам должен продемонстрировать как с тем или иным прибором нужно пользоваться. Закрепляется ЗУН по другим предметам математика, русский язык, трудовому обучению.

Общая информация

Номер материала: 32594022747

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.