1535727
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыТестыТесты по Окружающему миру на тему «Вселенная. Время. Календарь», 2 класс

Тесты по Окружающему миру на тему «Вселенная. Время. Календарь», 2 класс

библиотека
материалов



___________________________



« ОКРУЖАЮЩИЙ МИР « А.А. ПЛЕШАКОВ, М. Ю. НОВИЦКАЯ

ТЕМА 1 : « ВСЕЛЕННАЯ, ВРЕМЯ, КАЛЕНДАРЬ».

Тестовые задания.

Ответь: ДА / НЕТ

  1. Верно ли, что имя нашей страны – Российская федерация? _________________

  2. Верно ли, что государственным языком России является татарский? ________

  3. Верно ли, что Вселенная состоит из небесных (космических) тел?___________

  4. Верно ли, что Солнце самая далекая от Земли звезда?_____________________

  5. Верно ли, что для определения сторон горизонта служит прибор компас?_____

  6. Верно ли, что дождь, снег, град – это осадки?____________________________

Выбери правильный ответ:

  1. Модель Земли – это:

а) глобус б) пирамида в) три кита

2. Огромные водные пространства – это:

а) моря б) реки в) океаны

3.Самая северная точка планеты – это:

а) северный полюс б) экватор в) южный полюс

4.Время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг Солнца:

а) 12 часов б) 24 часа в) 36 часов

5. Для измерения времени служит прибор :

а) весы б) часы в) спидометр

6. Единица измерения времени:

а) сантиметр б) сутки в) метр

7. В году:

а) 10 месяцев б) 12 месяцев в) 8 месяцев



8. Выбери первый месяц года:

а) сентябрь б) январь в) декабрь

9. В древности люди определяли начало года когда:

а) когда природа пробуждается от зимнего сна;

б) когда собран урожай;

в) когда выпал первый снег;

10. Все изменения , происходящие в природе , называются:

а) явлениями природы; б) весенними явлениями

в) погодными явлениями

11. Прогнозы погоды – это:

а) научные предсказания б) предсказания учителей

в) предсказания докторов

12. Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра – это и есть:

а) природа б) погода в) климат

13. Для точного измерения температуры используют прибор:

а) секундомер б) термометр в) метр

14. В быту мы пользуемся календарями:

а) солнечными б) настенными в) карманными

15. Наука, которая изучает связь между живой и неживой природой, растениями и животными, природой и человеком называется :

а) экологией б) астрономией в) биологией















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тест № 1 на тему «Вселенная. Время. Календарь». В тесте 15 вопросов по всем темам раздела «Вселенная. Время, Календарь» по «Окружающему миру», автор учебника А.А Плешаков, М.Ю. Новицкая (2 класс). Вопросы: что является моделью Земли, чем определяют время, какая самая северная точка земли, какой прибор служит для измерения времени, как называются все изменения, происходящие в природе, что такое прогнозы погоды, климат, какой прибор служит для измерения температуры, какими календарями пользуются в быту? Тест № 2 на тему «Осень». Данный тест касается раздела «Осень». Вопросы: назови осенние месяцы, осенние природные явления, какая существовала женская работа, назвать строение гриба, отметить съедобные грибы, перелетных и зимующих птиц, какой цветок является гербом Японии.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.