72602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок по географии «Типы стран и их группировка»

Урок по географии «Типы стран и их группировка»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели урока: Дать знания о типологии стран современного мира , их политическом, социальном, экономическом положении на современном этапе . Расширить сведения учащихся о формах правления. Совершенствовать работу учащихся с различными источниками информации. Развивать умения работать по группам, самостоятельно изучать материал , делать выводы и заключения. Учить применять полученные знания на уроке нестандартной жизненной ситуации.

Опорные знания и умения: понятия «общественный строй», «абсолютная монархия», представление об экономико - географическом положении.

Тип урока: комбинированный

Методы: проблемный, поисковый, репродуктивный

Формы: групповая, индивидуальная

Приемы: беседа, объяснение, самостоятельная работа с учебником, работа на ватманах


Ход урока:

Время

Вид работы

Роль учителя

Действия учеников

I. Организационный момент

2мин.

1.Психологический настрой учащихся к уроку( тренинг)

2.Деление учащихся на группы

Учитель начинает урок

Проверяют подготовленность рабочего места. Настраиваются на плодотворную работу.

Слушают, что мы делаем. Участие всех учащихся при просьбе учителя поднять поднять руки , показывая, что они согласны , что моя оценка была правильной. Несколько учеников могут сказать , какой их оценка должна быть и почему.

II. Опрос домашнего задания

16 мин.

Карточка №1.

1.Какие формы правления независимых государств вы знаете?

2. Объясните причины преобладания республиканской формы правления и разнообразия ее состава.

3. Почему в государствах Европы и Азии больше, чем где-либо, сохранилась монархическая форма правления?

Карточка № 2.

1.Назовите различия между конституционными и абсолютными монархиями. Приведите примеры.

2. Какие еще формы правления вы знаете?

3.На каких принципах основано создание федеративных государств? Приведите примеры.

Учитель раздает каждой группе карточки с заданиями, ватман, маркеры.

Учащиеся читают вопросы и отвечают на них.

III. Постановка цели урока

2мин.

Стадия «вызова»

«Мозговой штурм»

- Как вы думаете какие вопросы мы должны с вами рассмотреть на уроке.

Знакомлю учащихся с темой урока и ставлю перед ними цели урока. Затем предлагаю в течение двух минут заполнить графы с таблицы: что я знаю по данной теме, что хочу узнать, и что я узнал.

Высказывания своих идеи учащимися





IV. Изучение новой темы

14мин.

Изучение нового материала. После высказывания идеи, дети самостоятельно изучают текст . Первая группа – стр 17-19, вторая группа- стр. 20-22. После изучения дети самостоятельно заполняют третью графу таблицы.


Учащиеся самостоятельно изучают текст параграфа. Отвечают на вопросы данные в конце текста.

V.Закрепление

8 мин.

После самостоятельного изучения текста параграфа , дети вслух зачитывают то, о чем узнали из текста.



VI.Итог

2мин.

Рефлексия

-Что успели рассмотреть на уроке из того, что мы записали на доске?

- Что нового узнали? Чему научились?

-Какие вопросы возникли в ходе работы , что нужно сделать , чтобы их решить?


Учащиеся смаиликами показывают, понравился ли урок.

Оценивание знаний учащихся

VII.Домашнее задание

1 мин.


Учитель задает домашнее задание параграф 3

Записывают в дневниках










Краткое описание документа:

"Описание материала:

Цели урока: Дать знания о типологии стран современного мира , их политическом, социальном, экономическом положении на современном этапе . Расширить сведения учащихся о формах правления. Совершенствовать работу учащихся с различными источниками информации. Развивать умения работать по группам, самостоятельно изучать материал, делать выводы и заключения. Учить применять полученные знания на уроке нестандартной жизненной ситуации.

Опорные знания и умения: понятия «общественный строй», «абсолютная монархия», представление об экономико - географическом положении.

Тип урока: комбинированный

Методы: проблемный, поисковый, репродуктивный

Формы: групповая, индивидуальная

Приемы: беседа, объяснение, самостоятельная работа с учебником, работа на ватманах.

Общая информация

Номер материала: 32749022832

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.