Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по теме «Перевод чисел в позиционных системах счисления» является завершающим в теме «Кодирование числовой информации»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок по теме «Перевод чисел в позиционных системах счисления» является завершающим в теме «Кодирование числовой информации»

библиотека
материалов

Конспект урока по информатике для 9 класса

Тема: «Перевод чисел в позиционных системах счисления».

Цель: обобщить и систематизировать знания по теме: «Системы счисления».

Задачи урока:

1. Образовательная

  • проверить знания и умения учащихся по переводу чисел из одной позиционной системы счисления в другую;

  • познакомиться с переводом чисел из 2СС в 8СС и 16СС.

2. Развивающая

  • развивать логическое мышление, внимательность при выполнении задания;

  • создать условия для обеспечения здоровьесбережения;

  • создать условия для развития познавательной и творческой деятельности учащихся.

3. Воспитательная

  • способствовать обогащению внутреннего мира учащихся;

  • воспитывать чувство ответственности;

  • формировать ответственное отношение к своему здоровью.

Используемые технологии:

  • информационно-коммуникационные технологии,

  • здоровьесберегающие технологии,

  • игровые технологии,

  • дифференцированный подход.

Оборудование: интерактивная доска, авторская презентация, Интернет, ПК.


План урока:

  1. Организационный момент. (1 мин)

  2. Актуализация знаний. (5-7 мин)

  3. Самостоятельная работа (6 заданий). (5-7 мин)

  4. Решение нестандартных задач. (4 мин)

  5. Физкультминутка. (2 мин)

  6. Изучение нового материала. (10 мин)

  7. Закрепление материала. (8-10 мин)

  8. Игра (3-4 мин)

  9. Подведение итогов урока (1 мин)


Ход урока:

  1. Организационный момент: приветствие уч-ся; определение темы урока. Запись даты и темы урока в тетрадях.


  1. Актуализация знаний.

  1. Фронтальный опрос учащихся по вопросам:

  • Что называют системой счисления?

  • Какие виды систем счисления вы знаете?

  • Приведите примеры непозиционных систем счисления

  • Приведите примеры позиционных систем счисления

  1. Повторение и коррекция знаний по теме урока с использованием авторской видеопрезентации - http://photopeach.com/album/jp9hwu.

hello_html_6d5162a8.pnghello_html_20689be4.png


hello_html_142b898d.pnghello_html_30cf9be5.png


и ролика о СС автора Антона Панкратова в блоге «На уроке информатики».


hello_html_461bbb94.png


  1. Групповая деятельность учащихся по определению соответствия понятий из карточек первого вида определений из карточек второго вида.

hello_html_67c0dd9e.png

Самопроверка: 1 – 12; 2 – 6,8; 3 – 5; 4 – 1; 5 – 2, 11; 6 – 3,10; 7 – 7; 8 – 9; 9 – 4.


  1. Устная работа учащихся. Учащимся предлагается прочитать правильно пословицы, для этого необходимо перевести числа из двоичной СС в десятичную СС. Задание выполняется устно.

  • Один воин 1111101000 водит.

  • У 111 мамок дитя без глаза.

  • 1100 раз в год рождается, а днем от людей скрывается.

  • 1 дурак может больше спросить, чем 1010 умных ответить.


  1. Самостоятельная работа.

Учащиеся выполняют задания письменно в тетрадях.

1 вариант

I задание. Перевести в 10СС:1011,012, 758, А5,816

II задание. Перевести в 2СС, 8СС и 16СС:69,2510

2 вариант

I задание. Перевести в 10СС: 1101,12, 718, 5С,416.

II задание. Перевести в 2СС, 8СС и 16СС: 53,510.

Ответы на задания самостоятельной работы. Самопроверка учащихся по заданиям.

1 вариант

I задание. Перевести в 10СС: 11,2510, 6110, 165,510.

II задание. 1000101,012, 105,28, 45,416.

2 вариант.

I задание. Перевести в 10СС: 13,510, 5710, 92,2510

II задание. 110101,12, 65,48, 35,816.


  1. Решение нестандартных задач (из КИМов ГИА и ЕГЭ по информатике). Учащимся предлагаются несколько задач на применение позиционных СС с различными основаниями.

  • Было 50 яблок. После того как каждое из них разрезали пополам, стало 120 половинок. В системе счисления с каким основанием вели счет?

  • Если 4*4=40, то чему равно произведение 5*5 (в той же системе счисления)?

Ей было 1100 лет,

Она в 101 класс ходила.
В портфеле по 100 книг носила.
Все это правда, а не бред.
Когда пыля десятком ног,
Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато стоногий.
Она ловила каждый звук
Своими десятью ушами,
И десять загорелых рук
Портфель и поводок держали.
И десять темно-синих глаз
Оглядывали мир привычно.
Но станет все совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ.


V. Физминутка– 2 минуты (профилактика кифоза, сколиоза, близорукости):

1.Встать, выпрямить плечи, сложить руки ладонями друг к другу за спиной, выставить правую ногу вперёд, в медленном темпе нагнуться с прямой спиной на сколько возможно вперёд, не сгибая шею, через 40 секунд выпрямиться, не прибавляя темп, поменять ногу на левую, проделать тоже самое. Следить за дыханием. Повторить.

2. Посмотреть влево, вправо, вверх, вниз (шея на месте), сделать круговые движения глазами в одну и другую сторону. Зажмурить сильно оба глаза на 5 секунд, открыть глаза и посмотреть в небо, повторить.

3. Круговые повороты шеи – по 3 раза в обе стороны.

4. Потереть мочки ушей большим и указательными пальцами.


VI. Объяснение нового материала – перевод чисел из 2СС в 8СС и 16СС. Учащимся раздаются карточки с таблицами триад и тетрад.

- При переводе двоичного числа в восьмеричную СС, число делится на группы из трех чисел - триаду, затем каждая группа заменяется на соответствующее ему число от 0 до 7.

- При переводе двоичного числа в шестнадцатеричную СС, число делится на группы из четырех чисел - тетраду, затем каждая группа заменяется на соответствующее ему число от 0 до 16.

Объяснение материала сопровождается показом на слайде. Затем учащимся предлагается просмотреть видеоролик «Перевод чисел из 2СС в 8СС и 16СС» (автор А.Панкратов) в блоге «На уроке информатики».


hello_html_m629ae2d6.png


VII. Закрепление изученного материала.

  1. Решение стандартных задач. На основе просмотренного материала учащимся предлагается перевести числа из 8СС и 16СС в 2СС: 27,58 и 3А,716.

  2. Решение задач повышенной сложности.

AOF16 = X 8

578 = X 16

После выполнения заданий – взаимопроверка результатов решения задач.

VIII. Игра «Цифровые весы» с использованием ЦОР из Единой коллекции образовательных ресурсов.

hello_html_m41d203c1.png

IX. Подведение итогов урока.

  1. Оценивание деятельности. Учащиеся по критериям (на слайде) оценивают свою работу на уроке.

  2. Учащимся предлагается ответить на вопросы анкеты-рефлексии об уроке в блоге «На уроке информатики».

hello_html_310fc816.png

  1. Подготовить памятку-алгоритм «Перевод чисел в позиционных СС» (текстовый документ, презентация, буклет …).

Рефлексия учащихся 9А класса.

hello_html_m4ee65c9b.png

Понравился ли вам урок?

Является ли для вас сложной данная тема?

Справились ли вы со всеми заданиями урока?

На уроке я узнал новое...

Я думаю, что данная информация мне пригодится в ...

да

нет

да

как перевести из 2СС в 8СС и 16СС

ГИА по информатике

да

да

частично

новые системы счисления

ГИА

да

нет

да

как переводить из 2СС в 8СС и в 16СС

жизни, наверное

да

нет

нет

что такое триады

ГИА, возможно институт


7

Краткое описание документа:

Урок по теме «Перевод чисел в позиционных системах счисления» является завершающим в теме «Кодирование числовой информации». Учащиеся уже знакомы с переводами чисел из 2СС, 8СС и 16СС в 10СС, и обратно. На данном уроке они знакомятся с переводами только в 2СС, 8СС и 16СС. На уроке активно используется блог учителя, где размещены по данной теме ролики автора Антона Панкратова. Также используется игра «Цифровые весы» из коллекции образовательных ресурсов. В течение урока ученики сами контролируют и проверяют свою деятельность. После урока отвечают на вопросы анкеты-рефлексии (в блоге учителя). ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »VI. Объяснение нового материала – перевод чисел из 2СС в 8СС и 16СС. Учащимся раздаются карточки с таблицами триад и тетрад. - При переводе двоичного числа в восьмеричную СС, число делится на группы из трех чисел - триаду, затем каждая группа заменяется на соответствующее ему число от 0 до 7. - При переводе двоичного числа в шестнадцатеричную СС, число делится на группы из четырех чисел - тетраду, затем каждая группа заменяется на соответствующее ему число от 0 до 16. Объяснение материала сопровождается показом на слайде. Затем учащимся предлагается просмотреть видеоролик «Перевод чисел из 2СС в 8СС и 16СС» (автор А.Панкратов) в блоге «На уроке информатики».»

Автор
Дата добавления 05.01.2013
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1122
Номер материала 3276010544
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх