Инфоурок Математика Другие методич. материалыИнтегрированный урок математики и информатики для 5 класса «Путешествие к планетам знаний»

Интегрированный урок математики и информатики для 5 класса «Путешествие к планетам знаний»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ~$дания к уроку.doc

Èðèíà


@
8
=
0


@óÑãóÓ -ǻˀºË@U€—¾8—¾

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ дом.задание .doc

*,45,+3785,- 4364,: 6
 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Задания к уроку.doc

 

 

                   I

Составить схему по математике и блок-схему по информатике

 

 

48-29+31-19
 

 

 

 

 

 

 

 

 


                   I

65-13+19-11Составить схему по математике и блок-схему по информатике

 

                          I

25+27-36+17Составить схему по математике и блок-схему по информатике

 

                         I I

Составить схему по математике и блок-схему по информатике

 

 

 

98+12-35+6
 

 

 

 

 

 

 

 


                         I I

33+18-23-5Составить схему по математике и блок-схему по информатике

 

                               I I

89-36+15-25Составить схему по математике и блок-схему по информатике

 


На планете оленят есть два стада оленей. В одном стаде в 3 раза больше оленей, чем в другом. Всего оленей на планете 4800.Сколько оленей в каждом стаде?

На планете оленят есть два стада оленей. В одном стаде в 3 раза больше оленей, чем в другом. Всего оленей на планете 4800.Сколько оленей в каждом стаде?


 

 

 

 

 

 

 

 

 



На планете оленят есть два стада оленей. В каждом стаде есть детеныши- оленята. Всего 1500 оленят. Сколько оленят в каждом стаде, если в одном стаде их в два раза больше, чем в другом?

 


На планете оленят есть два стада оленей. В каждом стаде есть детеныши- оленята. Всего 1500 оленят. Сколько оленят в каждом стаде, если в одном стаде их в два раза больше, чем в другом?


 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ именные звездочки.doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ 11.PPT

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • 100

    3 слайд

    100

  • Сорока

    4 слайд

    Сорока

  • Вокруг

    5 слайд

    Вокруг

  • Столица

    6 слайд

    Столица

Выбранный для просмотра документ 22.PPT

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 7я

    1 слайд

    7
    я

  • 7

    2 слайд

    7

  • 3 слайд

  • Семья

    4 слайд

    Семья

  • Восемь

    5 слайд

    Восемь

  • Пятница

    6 слайд

    Пятница

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Через знания - к звездамТема: Путешествие к планетам  знаний

    1 слайд

    Через знания - к звездам
    Тема: Путешествие к планетам знаний

  • Планета 
алгоритмовПланета 
мастеровПланета сломаных 
компьютеров

    2 слайд

    Планета
    алгоритмов
    Планета
    мастеров
    Планета сломаных
    компьютеров

  • ребусы

    3 слайд

    ребусы

  • Планета оленятНа планете оленят есть два стада оленей. В одном стаде в 3 раза...

    4 слайд

    Планета оленят
    На планете оленят есть два стада оленей. В одном стаде в 3 раза больше оленей , чем в другом. Всего оленей на планете 4800.Сколько оленей в каждом стаде?
    На планете оленят есть два стада оленей. В каждом стаде есть детеныши- оленята. Всего 1500 оленят. Сколько оленят в каждом стаде , если в одном стаде их в два раза больше, чем в другом?

  • Планета алгоритмов

    5 слайд

    Планета алгоритмов

  • 48-29+31-1965-13+19-1125+27-36+1798+12-35+633+18-23-589-36+15-25

    6 слайд

    48-29+31-19
    65-13+19-11
    25+27-36+17
    98+12-35+6
    33+18-23-5
    89-36+15-25

  • ФизкультминуткаБуратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Руку в сто...

    7 слайд

    Физкультминутка
    Буратино потянулся,
    Раз – нагнулся,
    Два – нагнулся,
    Руку в сторону развел,
    Ключик, видно, не нашел.
    Чтобы ключик нам достать,
    Нужно на носочки встать.

  • 4829-1931501931-651352192527361711---++++71605216336753511012988151183323285+...

    8 слайд

    48
    29
    -
    19
    31
    50
    19
    31
    -
    65
    13
    52
    19
    25
    27
    36
    17
    11
    -
    -
    -
    +
    +
    +
    +
    71
    60
    52
    16
    33
    6
    75
    35
    110
    12
    98
    81
    51
    18
    33
    23
    28
    5
    +
    +
    +
    +
    -
    -
    -
    -
    -
    23
    89
    36
    53
    15
    68
    25
    43

  • I командаII команда

    9 слайд

    I команда
    II команда

  • Планета сломаных компьютеров

    10 слайд

    Планета сломаных компьютеров

  • Домашнее задание

    11 слайд

    Домашнее задание

  • 12 слайд

Выбранный для просмотра документ Конспект урока математики.docx

МОШИ «Новопортовская школа – интернат

 среднего (полного)  общего образования»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интегрированный урок:

 

 

к планетам знаний,Путешествие
 

 

 

 

 

 

 

 


(математика – информатика 5 класс)

 

 

 

 

Учитель информатики и математики  Самсонова И.Б,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Овал: с. Новый Порт
 


 

 


Тип урока: урок закрепления знаний, умений и навыков.

Цели урока: 

 I. Обучающие:

  1. Закрепить знания, умения, навыки учащихся по темам: «Уравнение.

      Решение задач с помощью уравнений», «Порядок выполнения      действий. Алгоритмы».

  1. Продолжать формировать навыки работы в группах и за компьютером.

 II. Воспитательные:

  1. Воспитывать аккуратность в выполнении работ.
  2. Развивать у учащихся интерес к предмету с помощью творческих заданий.
  3. Развивать личностные качества: взаимопомощи, целеустремленности, находчивости.

 III. Развивающие:

  1. Формирование наблюдательности.
  2. Развивать творческие способности учащихся путем групповой работы на уроке.
  3. Развивать устную и письменную речь.
  4. Предупреждение неверия в свои силы.
  5. Воспитывать у учащихся стремление к рациональному решению задач, примеров.

 

Знания, умения, навыки:

  1. Знать понятия уравнения, порядок выполнения действий.
  2. Уметь решать задачи с помощью уравнений, составлять алгоритмы на языке математике и информатике.

 

Оборудование урока:

  1. Листы – звезды с именами.
  2. Маленькие звездочки – оценки 3-х цветов (розовые  - «5», зеленые – «4», синие – «3»).
  3. Раздаточный материал.
  4. Карточки – задания.
  5. Листы бумаги, ножницы.
  6. Мультимедиа проектор.
  7. Презентация ко всему урока в электронном виде.

 

 


 

 

 

 

 

Структура урока:

 

1.

Орг. момент.

1 мин.

2.

Вводное слово учителя.

3 мин.

3.

Проверка домашнего задания

5 мин.

4.

Путешествие по планетам:

а) планета оленят;

б) планета алгоритмов;

в) планета мастеров;

г) планета сломанных компьютеров.

25 мин.

6 мин.

6 мин.

5 мин.

8 мин.

5.

Постановка домашнего задания

2 мин.

6.

Итог урока

4 мин.

 

 

 

 

 

 

 


Тема: Действия над натуральными числами. Порядок выполнения действий.

Эпиграф: Через знания – к звездам!

 

Ход урока.

Вступительное слово учителя(Приложение1.2 слайд): Сегодня на уроке мы с вами отправимся в звездное путешествие. Для этого вы разделились на два экипажа. Нам нужно побывать на 4 планетах и на каждом решать задачи различного характера.

За каждое выполненное задание все члены экипажа получают звездочку-оценку. В конце путешествия каждый получит за работу одну большую звезду. Поэтому, чтобы не было плохих оценок, все собрались с мыслями и полетели.

 

 

 

 

1 этап (Приложение1.3 слайд)

Кто вперед доберется до планеты оленят?

Каждая команда получила домашнее задание: составить ребусы для команды противников в виде презентации. Какая команда угадает все ребусы, та и победит.

(Ученики демонстрируют свои презентации).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2 этап (Приложение1.4 слайд).

Молодцы! Вы первыми приземлились  на планету оленят. Вам выбирать задание.

На этой планете нет ни одного большого дерева, но зато есть много животных – оленей и их всего два стада. Нам их нужно сосчитать. Сколько же оленей и оленят в этих стадах? Для этого нужно решить задачи.

 

 

На планете оленят есть два стада оленей. В одном стаде в 3 раза больше оленей, чем в другом. Всего оленей на планете 4800.Сколько оленей в каждом стаде?

 

 

 

 

На планете оленят есть два стада оленей. В каждом стаде есть детеныши- оленята. Всего 1500 оленят. Сколько оленят в каждом стаде, если в одном стаде их в два раза больше, чем в другом?

 

 

 

 

 

 

 

Сначала вы обсудите в командах решение задачи. Затем по одному человеку идут оформлять решение на доске, а остальные решают в своих тетрадях. Дается  6 мин.

 

 

 

 

 

 

 

3 этап.( Приложение1.5 слайд)

Наш радист получил сообщение с планеты алгоритмов. Требуется помощь – летим

(Приложение1.6 слайд). Каждой команде дается по 2 карточки. Выполняем задания парами.

Задание: Для числового выражения составить схему и блок-схему. На это задание отводится   6  мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Перед проверкой заданий проводится физминутка.( Приложение1 7 слайд)

После выполнения решение проверяется по презентации (Приложение1.8 - 9слайды). Каждый самостоятельно проверяет, учитель контролирует.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

Молодцы! Отправляемся на планету мастеров. Но чтобы на нее попасть, нужно выполнить задание на сообразительность. Из листа бумаги вырезать дыру, чтобы все могли через нее пройти.

Учащиеся выполняют и пролезают.

- Итак, мы на планете мастеров! Поможет им постелить паркет.

Экипаж выполнил  задание правильно и качественно, за что получают по 5. Он отправляется на планету сломанных компьютеров (Приложение1.10 слайд). А вы доделываете и догоняете.

(команда, которая выполнила вперед, садится за компьютеры.)

Здесь нужно устранить все неисправности в компьютерах. Для этого нужно решить 3 задания. И компьютер поставит вам оценку.

 

Компьютеры починили! Каждому из вас доставлена почта (Приложение1.11 слайд). Получите ваши конвертики.

В них вы получаете домашнее задание. (Пояснения учителя)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Итог урока.( Приложение1.12 слайд)

 

 

 

 

 

 


Литература:

 

 

1.     учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др. «Математика 5». – М., «Мнемозина», 2004г.

2.     Программа для общеобразовательных школ МО РФ по математике.

Изд-во «Дрофа». 2002г,  автор Н.Я Виленкин и др.

3.     И. Ф. Шарыгин, А.В. Шевкин «Задачи на смекалку 5- 6 кл». – М., 2003г.

4.     П.В. Чулков «Математика. Задачи на развитие математического мышления 5-6 кл.».- М., 2000г.

5.     И. Ромашко «Как подготовить и провести открыты урок». –

// Математика. Приложение к 1 сентября. № 21/2006г.

6.В. Арсланьян «Классы коррекции: за и против». - // М. Приложение 1 сентября. № 20/ 2006.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок обобщения и закрепления знаний, умений и навыков учащихся коррекционного класса. Урок проводится в форме путешествия. Включены темы: «Уравнения. Порядок выполнения действий. Алгоритмы» На уроке дети учатся решать простейшие уравнения и задачи на составление уравнений, получают представления об алгоритмах. Подобраны упражнения, которые требуют математических знаний, знаний алгоритмов. Были даны задания развивающего характера, на сообразительность. Целями урока являются:1 Закрепление знаний, умений, навыков учащихся по темам: «Уравнение. Решение задач с помощью уравнений», «Порядок выполнения действий. Алгоритмы».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 101 279 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.01.2013 3654
    • RAR 3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самсонова Ирина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самсонова Ирина Борисовна
    Самсонова Ирина Борисовна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 18666
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой