Урок по математике для 1 класса «Число и цифра 7»

DOCX

Учитель начальных классов МБОУ

«Лицей №1 Зеленодольского муниципального района РТ»

Хмельницкая Наталья Евгеньевна

Конспект урока математики.
(1 класс)

Тема: Число 7. Цифра 7

Цели урока:

учить учеников распознавать, называть цифру 7, считать в прямом и обратном порядке в пределах 20;
учиться отгадывать загадки, ребусы;
учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока, составлять рассказа о числе 7

Планируемые результаты:

Знать название и последовательность чисел при счете.
Называть и обозначать действия сложения и вычитания.
Понимать отношения между числами (больше, меньше, равно).
Правильно употреблять в речи математические понятия.

· Научиться правильно писать цифру 7.

Ресурсы:

· учебник Л.Г.Петерсон « Математика» 2 часть

· методическое пособие, наглядный и раздаточный материал

· рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса « Математика» 2 часть

Организационный момент.

- Один, два, три, четыре, пять

Я хочу успешным стать

Буду я стараться,

Будет получаться!

А ещё, ребята, чтобы стать успешным, нужно быть коммуникабельным, желать людям только хорошее. Давайте улыбнёмся и поздороваемся с партнерами по лицу, по плечу.

Актуализация знаний. Устный счёт

Счёт до 20 вперёд и обратно (стол №2)
Сосчитайте от 4 до 12, от 8 до 16 (стол №6, участники 1,3; 2,4)
Сосчитайте от 12 до 3, от 19 до 11 (стол №3, участники 2,4; 1,3)
Назовите соседей числа 5, 15,13,14 (по желанию)

-Я нашёл в дупле у белки

Пять лесных орешков мелких

Вот ещё один лежит,

Мхом заботливо укрыт.

Ну и белка! Вот хозяйка!

Все орешки посчитай-ка!

-Какое выражение нужно записать?

-Как ещё можно записать?

- Какой закон использовали?

- Прочитайте это выражение разными способами.

Чтобы сварить 1 кг мяса требуется 1 час.

Сколько часов надо, чтобы сварить 3 кг мяса?

Вова ищет друзей, которые спрятались от него.

Вдруг он заметил, что из-под дощатой перегородки

Виднеются 10 ног. Сколько детей за перегородкой?

- У участников под №1 лежат листочки, возьмите 2 и передайте партнёру по лицу, а теперь участники № 1и №3 дают по одному листочку партнёру по плечу. Подпишите листочки, выполните задание.

Структура «КУИЗ-КУИЗ-Трейд»

- У каждого из вас есть листочек с вопросом, прочитайте его, подумайте над ответом, проверьте.

- А теперь встали, нашли пару, задайте вопрос, послушайте ответ, похвалите или помогите с ответом, ответьте на вопрос партнёра, поменяйтесь листочками, найдите свободного партнёра, подняв руку. На эту структуру у нас отводится 5 минут.

Изучение нового материала.

- Отгадайте загадку:

Приказало солнце: стой,

Семицветный мост крутой!

Тучка скрыла солнца свет -

Рухнул мост, и щепок нет.

- Какое число спряталось в загадке? (число 7)

- Назовите семь цветов радуги. (Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый)

Запомнить цвета радуги помогает предложение: Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

- О чем мы сегодня будем говорить?

-Значит, ТЕМА урока - … («Число и цифра 7»)

- В каком слове спряталась цифра 7, отгадайте ребус (семья)

- Цифра «7» была издавна священной и магической. Почему? А потому, что в ней древние люди видели как бы отражение многих реальностей мира (анализ картинок):

- неделя делилась на 7 дней,

- в далёкие времена было известно 7 планет на небе,

- на земле существовало 7 чудес света,

- Рим стоял на 7 холмах,

- Бог создал Землю за 6дней, а на 7ой отдыхал…

- 7 нот в музыке.

-А как можно получить это число на числовом отрезке??

(Работа в тетрадях. Стр. 2)

-Как ещё можно получить это число? Посмотрите на игровые кости-домино.

-Задание №1.(запись на доске)

- Назовите части, целое.

- Семерка окружена большим почетом. Поэтому существует много пословиц, в которых употребляется это число.

Структура «Инсайд-аутсайд-сёкл»

-Посмотрели на своих партнёров по лицу, запомнили. Встали участники А и сделали внешний круг, к ним подошли участники Б, встали лицом друг к другу, поприветствовали.

Задание: Вспомните пословицы, в которых упоминается число и цифра 7.

Повернулись налево, сделали столько шагов, сколько дней в неделе, шагаем, называя дни недели, обменялись пословицами, начинает внешний круг. Повернулись налево, сделали столько шагов, сколько в музыке нот, шагаем, называя ноты. Остановились. Задание: Вспомните и назовите сказку, в названии которой встречается число и цифра 7.

Проверка.

(«Семеро одного не ждут», «Семь раз отмерь - один раз отрежь», «Семь бед - один ответ»)

Цифра семь – особый случай:

Мелодична и певуча.

Это ноты к новой песне,

Семь чудес в ней интересных.

Семь в пословицах всегда

Очень яркая звезда.

Семь в неделе разных дней,

Семь на радуге лучей.

С этой цифрой мы друзья,

Потому что мы – СЕМЬЯ!

Закрепление изученного.

Работа в тетрадях

– Учимся писать цифру 7.Начинаем писать левее и чуть ниже верхней границы клетки, ведем плавную линию в правый верхний угол клетки, далее ведем наклонную линию до центра нижней границы клетки, остановка. Посередине наклонной палочки пишем горизонтальную палочку.

(работа в тетрадях)

-Задание №3 Сравнение.

-Посмотрите, подумайте, проанализируйте, объясните задание поэтапно. Рассказывают участники №2 и №4 своим партнёрам по плечу.

-Объясняет задание стол №2, участник №4

Итог урока. Рефлексия деятельности.

-Чему вы научились на уроке? (каждый ребёнок выбирает смайлика по результатам урока)

Краткое описание материала

"Описание материала:

Урок математики разработан с элементами Сингапурской системы оброзования. На уроке ребята работают в парах. Прослеживается элемент проектной деятельности, дети заранее подбирали материал об истории числа и цифры 7. Даётся дополнительная информация, где встречается число и цифра 7, в каких сказках, пословицах, и в ходе урока дети неоднократно это повторяют. Данный урок разработан с соблюдением стандартов второго поколения. Материал урока развивает, заставляет детей думать, связан с жизнью и имеет новое по своей структуре.

Урок по математике для 1 класса «Число и цифра 7»

Начальные классы

1 класс

Конспекты

01.03.2014

783

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Хмельницкая Наталья Евгеньевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 4977
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

4977
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хмельницкая Наталья Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.