Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока английского языка по теме «Театр»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План-конспект урока английского языка по теме «Театр»

библиотека
материалов

Министерство образования и науки РТ

ГАОУ СПО «Нижнекамский педагогический колледж»











План-конспект урока

по практическому курсу английского языка

по теме: «Театр»,

проведенного в группе 746

специальность 050303 Иностранный язык











Подготовила:

Преподаватель английского языка

Малова Э.М.







январь, 2014 год

Методическое обоснование:

Огромное значение в контексте преобразования процесса обучения иностранным языкам в подготовке будущих учителей играют используемые технологии и методы, которые способствуют развитию творческого потенциала личности, расширению зоны активного познания и культуры мышления. В ходе проведения данного практического занятия по английскому языку предлагается широко использовать новые информационно-коммуникационные технологии, которые предполагают организацию на уроке активной деятельности учащихся на разных уровнях познавательной самостоятельности. Именно в этом заключается важнейшее условие реализации воспитательного потенциала современного урока – активная познавательная деятельность людей, особо востребованная в современном мире.

Технология: информационная, сотрудничества

Дисциплина: практический курс английского языка

Тема программы: « Театр»

Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Театр»

Цель урока: Способствовать дальнейшему развитию иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной) на базе лексической темы «Театр».

Задачи:

1. осуществить совместное целеполагание;

2.способствовать развитию навыков устной речи, аудирования и чтения, логическое мышление;

3. создать учащимся необходимые условия и возможности, которые позволят обсудить различные виды театрального искусства; повышая тем самым их культурный уровень;

4.способствовать совершенствованию навыков устной речи с использованием изученных ранее и вводимые вновь ЛЕ по теме «Театр»;

5.способствовать совершенствованию навыков чтения с использованием языковой и контекстуальной догадкой;

6. систематизировать лексические и речевые навыки по теме;

7.развивать умение работать в сотрудничестве и самостоятельно;

Вид занятия: урок

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: демонстрация, инструктаж, дискуссия, упражнение, беседа, временная работа в группах, самопроверка.

Наглядность и оборудование: мультимедийный диапроектор, компьютер, раздаточный материал

Межпредметные связи: грамматика: условные предложения, сослагательное наклонение, видовременные формы глагола; правописание слов; Microsoft Word, Microsoft Power Point

Методическое оснащение:

1. Аракин В.Д.Практический курс английского языка. 1 курс. Учебник.М.:«Владос»,2008,ISBN:978-5-691-01446-8 http://www.iprbookshop.ru/14185.html

2. Блох М.Я., Лебедева Ф.Я., Денисова В.С. Практикум по английскому языку: Грамматика.- М. "Астрель", 2002.

3. Кочетова Л.Н. Английский язык для студентов языкового вуза.-М.: «Астрель»,2008

4. Мюллер В.К. Новый англо-русский словарь.-М.:"Русский язык",2009.















Procedure of the lesson


Stages

The Teacher’s activity

The Students’ activity

I.

Organization of the beginning of the lesson.

Greeting.

Good morning, girls.

I am glad to see you. Sit down, please. Prepare all your necessary things for the lesson. I hope you are ready for your English lesson. I am sure you will like the lesson today as a number of interesting things are expecting you.

S: Hello.

II.

Formulation of the aims and objectives.

Today we are going to summarize our knowledge and skills on the topic “Theatre”, as it is our final lesson on this topic. We will work with lexical units, do exercises. Has any of you got a question? No, great!


III.

Development of speaking and communicative skills.

    1. Speech Drill.

Have you ever heard the following quotaеion:

All the world's a stage, and all the men and women merely players”.

Весь мир – театр, и люди в нем актеры. Shakespeare (Шекспир).(slide 2)

Interpret this statement.

Do you agree or disagree with this statement? Why or why not?

How does this quote apply to your own life?




















3.2 Revision of lexical units on the topic “Theatre” (приложение 1).

I will read the sentences and you will have to guess what I mean.

3.3Say which word does not go with others and why. (slide 3)

3.4 Match each person with one of the descriptions (slide 4)

Students share their opinion s on the quotation.

I would interpret this statement in a such way - our life is a play during which everyone acts as an actor.

During our life from being born and till death a man passes different stages of own development. First you are a little , then you are a pupil. You learn to work in the group and communicate with teachers. Then you are a student when you prepare yourself for an adult life, get a profession and learn to solve problems by yourself. You get married and try to be a good mother and a loving wife. There are a lot of different situations when you make decisions and change your character. So our life is like a stage and we play roles in different situations.

I agree with this statement. I think to find myself in my life I must find my own way and do my best. This is the way to become happy. In such a way my life is one long play.


Students listen to the definitions and guess.





Students fulfill the task.


Students fulfill the task and we check it in chain.

IV. Development of spelling skills.

4.1 Now be ready to fill in the missing letters. (slide 5)




Let’s have a rest a little. Listen to the poem “As you like it”. (slide6)

4.2 Correct the mistakes in the following extract

(Ex.8 p.256 Кочетова Л.Н. Английский язык для студентов языкового вуза)

4.3 Now give the opposites to the following words and word combinations (slide 7)

Students fulfill the task in their copybooks and then change their copybooks and check them.




Students are divided into 2 teams and fulfill the task. Then we check the answers together.


Students write on the sheets of paper.

V.

Development of reading and communicative skills.

Read the advertisements in the Entertainment Section of the Washington Post and answer the following questions (приложение 2, Ex.8 p.256 Кочетова Л.Н. Английский язык для студентов языкового вуза)

Students are divided into 2 teams, read the ads and give their answers.

VI.

Information about home assignment.

Read the poem of William Shakespeare "As You Like It" and give a literary translation.

(приложение 3)





VII.

Summing up of the lesson.


So we’ve done a good job today and I thank you for your creative and productive work. Lets count your theatrical masks. (студенты подсчитывают свои маски, которые им выдавались за правильные ответы в течение урока). So I’d like to point out some of the girls (оцениваю) The lesson is over, see you!


Good bye!


































Приложение 1

Complete the sentences:

  • A group of actors, opera singers, dancers, also directors, designers, etc who work together ….(company)

  • Someone who writes plays…( playwright)

  • A subsidized theatre with the permanent company…( repertory theatre)

  • A group of actors appearing in particular performance…(cast)

  • The person who stages a play, who is in charge of a play, and who tells the actors what to do…(director)

  • The version of the play which the director creates for presentation on the stage…(production)

  • A room where coats and other articles can be left temporarily (Cloakroom)

  • A theatrical performance held during the daytime (especially in the afternoon)…(matinee)

  • The person responsible for the whole financial side of a theatrical production…(manager or producer)

  • A special building or a place where plays are performed …(theatre)

Say which word does not go with others and why:

  1. Musical theatre, puppet theatre, opera house, young people’s theatre, musical.

  2. Cloakroom, orchestra pit, bar, box office, refreshment room.

  3. Drama, tragic-comedy, musical, farce, company.

  4. Stage hands, composer, designer, props, producer.

  5. Stalls, dress-circle, sets, gallery, boxes.



Match each person with one of the descriptions:

Acrobat, clown, conductor, juggler, understudy, ballerina, vocalist, director stuntman

  1. Someone who makes people laugh at the circus.

  2. Someone who tells actors what o do.

  3. Someone who sings.

  4. Someone who entertains others by throwing and catching things.

  5. Someone who entertains others by performing gymnastics.

  6. Someone who takes an actor’s place in an emergency.

  7. Someone who tells an orchestra what to do.

  8. Someone who performs dangerous actions in place of an actor.

  9. Someone who dances gracefully in a leading role.

Fill in the missing words:

Con__er__ato__r__

R__he__rsal

__ar__ety

S__en__ry

F__il__re

__mpr__s__ion

Cl__ak__oom

D_si__ner

Give the opposites:

Matinee

To be a flop

To cause admiration

To have a poor perception

A leading role

Tragedy

Successful

Permanent

Amateur

Responsive

Enthusiastically received

Melancholy



Приложение 2

Read the advertisements in the Entertainment Section of the Washington Post and answer the following questions.

  1. How many comedies are advertised? How do you know?

  2. How many premiers are there among the advertised shows? Name them.

  3. Which productions are described as “hit” productions? Name them.

  4. When do the evening performances generally begin? When do the matinees begin?

  5. Which show is the most expensive? Which show is the cheapest?

  6. Which advertisements offer discounts?

  7. What do the following abbreviations mean: perf, add’l, resv, info,tkts?





















































Приложение 3

William Shakespeare from "As You Like It"

All the world's a stage,

And all the men and women merely players;

They have their exits and their entrances;

And one man in his time plays many parts,

His acts being seven ages. At first the infant,

Mewling and puking in the nurse's arms;

Then the whining school-boy, with his satchel

And shining morning face, creeping like snail

Unwillingly to school. And then the lover,

Sighing like furnace, with a woeful ballad

Made to his mistress' eyebrow. Then a soldier,

Full of strange oaths, and bearded like the pard,

Jealous in honour, sudden and quick in quarrel,

Seeking the bubble reputation

Even in the cannon's mouth. And then the justice,

In fair round belly with good capon lin'd,

With eyes severe and beard of formal cut,

Full of wise saws and modern instances;

And so he plays his part. The sixth age shifts

Into the lean and slipper'd pantaloon,

With spectacles on nose and pouch on side,

His youthful hose, well sav'd, a world too wide

For his shrunk shank; and his big manly voice,

Turning again toward childish treble, pipes

And whistles in his sound. Last scene of all,

That ends this strange eventful history,

Is second childishness and mere oblivion;

Sans teeth, sans eyes, sans taste, sans every thing.












Весь мир — театр.

В нем женщины, мужчины — все актеры.

У них свои есть выходы, уходы,

И каждый не одну играет роль.

Семь действий в пьесе той. Сперва младенец,

Ревущий громко на руках у мамки...

Потом плаксивый школьник с книжкой сумкой,

С лицом румяным, нехотя, улиткой

Ползущий в школу. А затем любовник,

Вздыхающий, как печь, с балладой грустной

В честь брови милой. А затем солдат,

Чья речь всегда проклятьями полна,

Обросший бородой, как леопард,

Ревнивый к чести, забияка в ссоре,

Готовый славу бренную искать

Хоть в пушечном жерле. Затем судья

С брюшком округлым, где каплун запрятан,

Со строгим взором, стриженой бородкой,

Шаблонных правил и сентенций кладезь,—

Так он играет роль. Шестой же возраст —

Уж это будет тощий Панталоне,

В очках, в туфлях, у пояса — кошель,

В штанах, что с юности берег, широких

Для ног иссохших; мужественный голос

Сменяется опять дискантом детским:

Пищит, как флейта... А последний акт,

Конец всей этой странной, сложной пьесы —

Второе детство, полузабытье:

Без глаз, без чувств, без вкуса, без всего.















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Предлагаю вашему вниманию план-конспект урока по английскому языку по теме «Театр» (проведенный в группе 746, специальность 050303 Иностранный язык, ГАОУ СПО «Нижнекамский педагогический колледж»). В ходе проведения данного практического занятия по английскому языку предлагается применить новые информационно-коммуникационные технологии, технологию сотрудничества. Главной целью урока обобщения и систематизации знаний по теме: «Театр» является способствование"" дальнейшему развитию иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной) на базе лексической темы «Театр».

Автор
Дата добавления 01.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров2990
Номер материала 32919030127
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх