Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок русского языка в 4 классе «Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка в 4 классе «Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ urok Sarmina.doc

библиотека
материалов

Ф.И.О.: Сармина Людмила Геннадьевна

Должность: учитель начальных классов

Название учебного заведения: МБОУ «Барановская средняя общеобразовательная школа»

Змеиногорского района Алтайского края


УМК: Русский язык, 4 класс, авт. Т.Г.Рамзаева. УМК «Школа России»


Тема урока: Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа


Класс: 4

Предмет: русский язык


Цели: создать условия для распознавания учащимися И.п. и В.п. имен существительных множественного числа; умения употреблять в речи имена существительные множественного числа, склонять их.


Планируемые результаты:

Предметные:

научатся распознавать И.п. и В.п. имен существительных множественного числа; получат возможность научиться употреблять в речи имена существительные множественного числа, склонять их.

Метапредметные:

Познавательные:

овладевать логическими действиями анализа, построения рассуждений.

Регулятивные:

определять цели и пути ее достижения; различать способ и результат действия.

Коммуникативные:

слушать собеседника и вести учебный диалог; формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Личностные:

расширять познавательные интересы, учебные мотивы; развивать навыки сотрудничества.


Перечень условий, необходимых для проведения урока:

1 ПК для учителя, мультимедийный проектор, экран, установленное на компьютере пользователя специальное программное обеспечение – проигрыватель ресурсов для воспроизведения учебного модуля.


Этап урока

Д. учителя

Д. учащихся

Прим.

1.Организационный

Организует класс, задает положительный настрой на урок.

Приветствуют друг друга, учителя.

Проверяют готовность к уроку.


2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

- Где мы? (в структуре курса)










- Как отличить ед. число от мн. числа?


- Какие особенности имеют имена сущ-ые во мн. числе?



- Как это влияет на алгоритм проверки безударного окончания имени существительного?









- На доске:

Сугробов, о сугробах, сугробам, сугробами, сугробы.

- Что записано?


- Да, верните, пожалуйста, рассыпанные слова в таблицу на свои места. Что для этого надо сделать? Выполните работу в парах.

- Есть затруднения?


- Зафиксируйте свои затруднения на листах бумаги!

- Проверяем и, возможно, получите ответ на свой вопрос.

- Прикрепите свои листочки на доску.


Проверка фронтально.


- Мы учимся писать безударные окончания имен существительных.

- Мы научились проверять без безударные окончания имен существительных в ед. числе.

- Но имя существительное имеет две формы числа – ед. число и мн. число.


- … можно по значению и по окончанию.


- Они не различаются по склонениям.



- в ед. ч.:

1. Склонение

2. Падеж

3. Слово с удар. окончанием или

таблица.


- во мн. ч.:

1.--------------

2. Падеж

3. Слово с удар. окончанием или

таблица.



- Это изменения слова сугробы по падежам.



- Определить падеж.

Записывают в тетрадях.


-Да, нам трудно…

- Мы не можем…




hello_html_6210d0.gifИ.п.

Сhello_html_609d31c9.gifУГРОБЫ

В.п.

- Мы не смогли определить падеж у слова сугробы.
















































Слайд № 2

3. Постановка учебной задачи.

- Почему не смогли определить падеж?



И.п. есть что? сугробы

В.п. вижу что? сугробы




Физминутка + сюрприз

(звучит спокойная музыка)

-Закрыли глаза, легли на парту, полежим, помечтаем, подумаем!

- О чем думали?


- А я думала, как помочь вам. Поэтому принесла в класс волшебную трубу, дали мне ее с условием: эта волшебная труба будет нам помогать, если мы…


-Давайте попробуем!





- Как решить УЗ?




- Я хочу увидеть, как она работает!

- поймем, как она работает.







Слайд №3





Слайд №4

4.Построение проекта выхода из затруднения


- Что предлагаете делать?


- Думать, рассуждать…

- Обратимся к алгоритму…

- В ед. числе тоже было трудно отличить И.п. от В.п. у имен существительных м.р. и ср. р.

- Попробуем, как и в ед. числе определить роль в предложении.

- Значит, надо с этим словом придумать предложение.

Если …

подлежащее - И.п.

втор. член – В.п.



5. Реализация построенного проекта

- Волшебная труба должна помочь.

Белоснежная зима нам сугробы намела.

Под березами лежат сугробы снега.

- Что помогает определить падеж?









-…роль в предложении, значит подчеркнем главные члены.

-Проверим. УРА!

- Теперь мы легко отличим И.п. от В.п.



Слайд №5






6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Задание с доски:

  1. Ветер гонит тучи по

осеннему небу.

Тучи собираются на

осеннем небе.



Работа по учебнику:

  1. Учебник, правило на с.126

  2. УПР.250 (списать только 2 часть).




Выполняют фронтально устно.







Выполняют с комментированием.


Слайд №6

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/351a6710-0bbf-11dc-8314-0800200c9a66/russ12_kl3_46_2.swf


7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

1. На доске:

Морозы на службу

Выводит зима.

Большие морозы

Морозят дома.


2.- Попробуйте придумать свои предложения.


- Молодцы! Я тоже придумала для вас похожие предложения.






Выполняют самостоятельно.

Взаимопроверка по эталону.



Придумывают устно свои предложения по картинке.


Записывают предложения. Выполняют задания.

Самопроверка по эталону.





Слайд №7




Слайд №8





Слайд №9




8. Включение в систему знаний

- У каждого из вас листок с заданиями по теме.

Задание №1.(найти имена существительные мн. числа в И.п. и В.п.)

Проверка:

- встаньте те ученики, у кого существительное стоит в И.п. (такие предложения были только у мальчиков, В.п. – только у девочек).


- Как отличали И.п. от В.п.?





Выполняют самостоятельно на листочках каждый свое задание.









-…..




9.Рефлексия учебной деятельности.

- Наш урок подходит к концу.

- Справились ли мы с нашими учебными задачами?

- Что нового узнали на уроке об имени существительном?







Дети высказывают свое отношение к уроку.

Умею…

Понимаю

Знаю…


- Я сегодня…

- Я хочу…



Слайд №10

10. Домашнее задание

На выбор:

  • Придумать предложения с существительными в И.п. и В.п.

  • Упр.248 /249






Дополнительный материал к уроку:

  1. Для задания №1(см этап урока8)


  • С неба падают пушистые снежинки.

  • Девочка поймала варежкой пушистые снежинки.

  • Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

  • Горят сугробы серебром.

  • Из окна я вижу только сугробы снега.

  • Снежки летят точно в цель.

  • Ребята играли на улице в снежки.

  • Чтобы руки не замерзли, варежки надену я.

  • Мои варежки упали в снег.

  • Спят в лесу деревья, спят и видят сны.

  • Птицы расселись на деревья.



Именительный и винительный падежи имён существительных во множественном числе

Задание 33

Заполни таблицу.



Выделенное имя существительное стоит в

Им. п.

В. п.

1. Мороз чудными узорами разрисо­вал окна.



2. Красные пятна костра освещали ряды сосен и елей.



3. Вот поднялись грядой длинные облака.



4. Ночью летучие мыши покидают свои убежища и выходят на охоту.



5. Среди лёгкой зелени цвели яркие подснежники.



6. Стёкла окон сияли при свете меся­ца.



7. Саша собирала цветы полевые, с детства любимые.



8. Птички порхают по веткам деревь­ев.



9. Сотни людей спешат занять места в вагонах.



10. В траве суетились насекомые.



11. Ласточки строят гнёзда под крыша­ми домов.



12. Летучие мыши забрались в дупла деревьев.





10


Выбранный для просмотра документ urok Sarmina.ppt

библиотека
материалов
Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа 4...
И.п.	есть	что?	 Р.п.	нет	чего?	 Д.п.	дать	чему?	 В.п.	вижу	что?	 Т.п.	доволен...
снежинка 67 + 1 = 68 на лодке сугробы И.п. / В.п.-?
Под берёзами лежат сугробы снега. И.п. Белоснежная зима нам сугробы намела. В...
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/351a6710-0bbf-11dc-8314-080020...
Напиши по памяти. Определи падеж выделенных имен существительных. Морозы на с...
Мы зажгли на ёлке огоньки. В.п. На ёлке горят огоньки. И.п. ОПРЕДЕЛИТЕ ПАДЕЖ...
Использованные ресурсы: http://metodisty.ru/m/files/view/tehnologicheskii_pri...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа 4
Описание слайда:

Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа 4 класс Выполнила: Сармина Людмила Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ «Барановская СОШ» Змеиногорского района Алтайского края

№ слайда 2 И.п.	есть	что?	 Р.п.	нет	чего?	 Д.п.	дать	чему?	 В.п.	вижу	что?	 Т.п.	доволен
Описание слайда:

И.п. есть что? Р.п. нет чего? Д.п. дать чему? В.п. вижу что? Т.п. доволен чем? П.п. думаю о чём? сугробов о сугробах сугробам сугробами сугробы что? чего? чему? что? И.п. Р.п. Д.п. В.п.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 снежинка 67 + 1 = 68 на лодке сугробы И.п. / В.п.-?
Описание слайда:

снежинка 67 + 1 = 68 на лодке сугробы И.п. / В.п.-?

№ слайда 5 Под берёзами лежат сугробы снега. И.п. Белоснежная зима нам сугробы намела. В
Описание слайда:

Под берёзами лежат сугробы снега. И.п. Белоснежная зима нам сугробы намела. В.п. ОПРЕДЕЛИТЕ ПАДЕЖ ВЫДЕЛЕННЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

№ слайда 6 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/351a6710-0bbf-11dc-8314-080020
Описание слайда:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/351a6710-0bbf-11dc-8314-0800200c9a66/russ12_kl3_46_2.swf

№ слайда 7 Напиши по памяти. Определи падеж выделенных имен существительных. Морозы на с
Описание слайда:

Напиши по памяти. Определи падеж выделенных имен существительных. Морозы на службу Выводит зима. Большие морозы Морозят дома.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Мы зажгли на ёлке огоньки. В.п. На ёлке горят огоньки. И.п. ОПРЕДЕЛИТЕ ПАДЕЖ
Описание слайда:

Мы зажгли на ёлке огоньки. В.п. На ёлке горят огоньки. И.п. ОПРЕДЕЛИТЕ ПАДЕЖ ВЫДЕЛЕННЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Использованные ресурсы: http://metodisty.ru/m/files/view/tehnologicheskii_pri
Описание слайда:

Использованные ресурсы: http://metodisty.ru/m/files/view/tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba Технологический приём Е. А. Чулихиной «Волшебная труба» http://images.yandex.ru/#!/yandsearch?text=ковер-самолет&pos=0&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2F5%2F55%2FVasnetsov_samolet.jpg http://images.yandex.ru/#!/yandsearch?text=сапоги-скороходы http://images.yandex.ru/#!/yandsearch?text=скатерть-самобранка http://images.yandex.ru/#!/yandsearch?text=волшебная палочка

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок русского языка в 4 классе (конспект + презентация), автор учебника Т.Г. Рамзаева, презентация может быть использована в любом УМК. Урок изучения нового материала построен в логике системно-деятельностного подхода, что в большой степени способствует формированию универсальных учебных действий. На уроке созданы условия для постановки детьми учебной задачи, а также открытия, проверки и применения способа её решения. На уроке использованы электронно-образовательные ресурсы нового поколения из коллекции ЕК ЦОР.

Автор
Дата добавления 02.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров2835
Номер материала 32973030200
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх