Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок + презентация по литературе по рассказу Л.Улицкой «Народ избранный»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок + презентация по литературе по рассказу Л.Улицкой «Народ избранный»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ улицкая народ избранный.pptx

библиотека
материалов
Урок по рассказу Л.Улицкой «Народ избранный» Все хотят быть богатыми, здоровы...
Чего больше всего боится человек? Болезни нищета смерть тюрьма отверженность...
Рассказ Улицкой «Народ избранный» входит в сборник «Бедные родственники» Како...
Кого называют избранными? Чем отличаются попрошайки от настоящих нищих? Блаже...
Настоящий нищий… Божий человек. Господу служит! Он избранный народ, нищий-то...
христианское представление о счастье Искренне верят в Бога Обладают смирением...
Напутствие автора Все хотят быть богатыми, здоровыми и красивыми. Но мир сост...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок по рассказу Л.Улицкой «Народ избранный» Все хотят быть богатыми, здоровы
Описание слайда:

Урок по рассказу Л.Улицкой «Народ избранный» Все хотят быть богатыми, здоровыми и красивыми. Но мир состоит почему-то главным образом из бедных и больных. Но чудесные дары – сострадания, милости, верности – чаще всего являются именно там, в тени жизни, на ее обочине.

№ слайда 2 Чего больше всего боится человек? Болезни нищета смерть тюрьма отверженность
Описание слайда:

Чего больше всего боится человек? Болезни нищета смерть тюрьма отверженность одиночество

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Рассказ Улицкой «Народ избранный» входит в сборник «Бедные родственники» Како
Описание слайда:

Рассказ Улицкой «Народ избранный» входит в сборник «Бедные родственники» Какой прием использует автор в заглавии рассказа «Народ избранный»? А какие люди названы автором «избранными»? Какое слово больше подходит к НАРОДУ Улицкой? Почему автор называет этих людей избранными?

№ слайда 5 Кого называют избранными? Чем отличаются попрошайки от настоящих нищих? Блаже
Описание слайда:

Кого называют избранными? Чем отличаются попрошайки от настоящих нищих? Блаженный – 1.Счастливый, невозмутимо радостный; 2. Глуповатый, чудаковатый Герои Внешность, поведение Авторская оценка Оценка героев Зинаида (божественная) Катя Рыжая (Екатерина –чистая, непорочная) Нищие, стоящие у храма(старуха в клетчатом платке, хромой старик, крохотная старушонка в плешивой меховой шапке)

№ слайда 6 Настоящий нищий… Божий человек. Господу служит! Он избранный народ, нищий-то
Описание слайда:

Настоящий нищий… Божий человек. Господу служит! Он избранный народ, нищий-то… одним присутствием обращают мысли окружающих к духовным помыслам являя окружающим свое страдание, берут на себя их страдания, как Христос взял на себя страдания человечества

№ слайда 7 христианское представление о счастье Искренне верят в Бога Обладают смирением
Описание слайда:

христианское представление о счастье Искренне верят в Бога Обладают смирением Лишены гордыни, злобы, зависти Сохранили чувство доброты, сострадательности, благодарности за участие Умеют довольствоваться малым

№ слайда 8 Напутствие автора Все хотят быть богатыми, здоровыми и красивыми. Но мир сост
Описание слайда:

Напутствие автора Все хотят быть богатыми, здоровыми и красивыми. Но мир состоит почему-то главным образом из бедных и больных. Но чудесные дары – сострадания, милости, верности – чаще всего являются именно там, в тени жизни, на ее обочине. Открытие это невелико, но когда оно происходит, немного изменяется картина мира, возникает новая точка отсчета и другая система координат: две лепты евангельской вдовы превращаются в великий дар, а бедные угощения полусумасшедшей старухи – в жизненный подвиг. Почти всегда – незамеченный… Л. Улицкая

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок народ избранный.docx

библиотека
материалов

Урок по рассказу Л. Улицкой «Народ избранный»

  1. Учитель. Поговорим о Людмиле Евгеньевне Улицкой – прозаике, сценаристе кино и телевидения, чьи книги переведены на семнадцать языков, обладательнице Букеровской премии 2001 года и нескольких литературных премий. Прежде чем начать разговор о рассказе «Народ избранный», хотелось бы услышать ответ на вопрос:

- Чего больше всего боится человек, независимо от возраста, пола и национальности?

Болезней, нищеты, смерти, тюрьмы, одиночества, отверженности.

В рассказе воплощены почти все названные вами страхи, обуревающие людей во все времена.

Посмотрите ролик о современных нищих. Скажите, что общего с рассказом. На какие проблемы он нас нацеливает в сегодняшнем разговоре? ( проблема нищих, отношения к ним других людей, смысла жизни, судьбы, счастья…)

  1. Обратимся к заглавию. Первая учебная ситуация. Работа с заглавием.

Учитель. Рассказ «Народ избранный» входит в сборник «Бедные родственники», вышедший в 2001 году.

• Какой прием использует автор в заглавии рассказа «Народ избранный»?

• Что изменится, если поменять слова местами?

• А какие люди названы автором «избранными»? (Маленькие, убогие, больные и бедные, нищие и калеки, отверженные обществом).

• Почему же автор называет этих людей «избранными»?

  1. Вторая учебная ситуация. Анализ текста.

Работа с текстом. Анализ текста.

• Кого называют «избранными»?

• Какие они (внешне и внутренне)?

• Чем, по мнению Кати, отличаются попрошайки от настоящих нищих? (Работа по группам).

• Сделайте обобщение по вашей работе.

(Ученики получают задание для работы над текстом: найти в тексте и подчеркнуть детали, характеризующие героев (первая группа работает с характером Зинаиды, вторая – Кати, третья – нищих). Результаты сводятся в таблицу).

Слово учителя: Писательница уделяет большое внимание внешности героев. А внешность эта непривлекательна, как не могут быть привлекательны убожество, нищета, безобразие. В этом герои схожи. И всё же они, люди, стоящие у храма, не одинаковы. Одни – жадные, гнусные, ничтожные, - это попрошайки. Они злые и тёмные, у них одна забота – денег набрать. Другие – «настоящие нищие».

Они больные, убогие, но они не ропщут – они блаженные.

  1. Третья учебная ситуация. «Зачем же они на Земле?»

Выразительное чтение истории о двух монахинях

Анализ эпизода «Две монахини» (Тема: высокое предназначение человека)

  • одним присутствием обращают мысли окружающих к духовным помыслам

  • являя окружающим свое страдание, берут на себя их страдания, как Христос взял на себя страдания человечества

  1. Четвертая учебная ситуация.Счастливы ли они? В каких словах Кати сосредоточена мудрость жизни?

Катя рассуждает о смирении, о счастье, о вере. Счастье не в богатстве, не в красоте, но в смирении, в благодарности за жизнь, какой бы она ни была, в осознании своего места в жизни, которое есть у каждого: «Господь поставил, там и стой!»

Мало кто из вас согласится с тем, что «народ избранный» счастлив. Но христианское представление о счастье отличается от светского и включает следующие особенности.

  • Искренне верят в Бога

  • Обладают смирением

  • Лишены гордыни, злобы, зависти

  • Сохранили чувство доброты, сострадательности, благодарности за участие

  • Умеют довольствоваться малым



Обывателю трудно принять такое представление о счастье, такой тип поведения и вообще факт существования таких людей. Но не о них ли нам рассказывали Пушкин и Гоголь, Достоевский и Чехов, Горький и Булгаков? И так же, как в прошлых столетиях, общество и сегодня как будто не замечает их, сторонится. Мы в нашем обществе не любим о них говорить, стыдливо испытывая чувство брезгливости и недоумения, реже чувство вины.

Такое же отношение к ним мы встречаем и в рассказе «Народ избранный».



• Но как относится к ним автор? (Автор ставит их выше обывателей, называет «избранными», а значит – лучшими).

• Почему? (Они мудрее. Они познали истинное счастье).

  1. Как вы думаете, что означает концовка рассказа?

Сон, смерть, забвение, счастье.

(Зинаида бежит от злой и страшной реальности в мир грёз и фантазий, она надеется на лучшее).

  1. Завершение урока

  • Это рассказ не только об «избранных», но и обо всех нас.

  • Над чем нас всех заставил задуматься рассказ?

(Высшая мудрость, по мнению Улицкой, и состоит в том, чтобы научиться верить в лучшее, уметь смиряться с неизбежными обстоятельствами, не завидовать чужому счастью, а быть счастливым самому, несмотря ни на какие невзгоды.)


- Нужно ли читать о нищих и калеках?

- Нужно ли писать об этом?

(Мы в большинстве своем не то чтобы не знаем, а не хотим знать о нищих. А знать-то нужно. От тюрьмы да от сумы не зарекайся. От инвалидности тоже. Все под Богом ходим. Богом обиженные страдают, чтобы другим легче стало, а те, кто сумеет понять своё предназначение, находят в нем счастье…)

  • Мы не рождаемся для страданий и боли. Все достойны того, чтобы быть счастливыми, здоровыми, успешными и благополучными. Только в жизни все складывается по-разному. Даже самому счастливому человеку дано познать боль и страх, одиночество и болезни, страдания и смерть – дано понять трагизм жизни. Часто для того чтобы жить, требуется немалое мужество. Не каждый смиренно принимает свою судьбу и безропотно несет свой крест. Высшая мудрость, по мнению автора, и состоит в том, чтобы научиться верить, уметь смиряться с неизбежным, не завидовать чужому счастью, а быть счастливым самому, несмотря ни на какие невзгоды и потери. И ощущение того, что счастье все же не обойдет каждого из нас, придает нам силы. А сегодняшний наш урок пусть откроет наши сердца для тех, кто нуждается в сострадании и понимании .

  • Звучит «Молитва Франсуа Вийона» Окуджавы.

































Учитель. Прежде чем вы выскажете свое мнение о рассказе, обратимся к критике. На карточке перед вами высказывания критиков и читателей. Обобщите эти высказывания и запишите выводы. Слова, с которыми вы согласны, можете использовать.





Мнения о рассказе



Карточка 1.

В её рассказах-притчах всегда есть какой-то выход на философско-религиозный уровень, осмысление жизни, прорыв к вечному. Её персонажи, как правило, – «маленькие люди», старики, больные и бедные, отверженные обществом, маргиналы… - руководствуются принципом: никогда не спрашивай «за что», спрашивай «для чего». По мнению Улицкой, такова логика истинного христианина, убежденного в том, что все происходящее, даже самое несправедливое, самое мучительное, если его правильно воспринять, непременно направлено на открытие в человеке нового видения. Эта мысль лежит в основе многих её рассказов…



Карточка 2.

Священник Игорь Поляков: «Вспоминается рассказ Л.Улицкой «Народ Божий». Этот рассказ я читаю семинаристам в курсе Основного богословия. С моей точки зрения, это исключительно точное и ясное понимание искупления. Даже в святоотеческой литературе я не встречал такого простого и ясного объяснения того, что такое искупление. Это не догматическое богословие. Часто нужно объяснить на понятийном уровне, что такое искупление, что совершает искупление в жизни человека, и я не нашел лучшего иллюстративного материал, чем у Людмилы Улицкой».



Карточка 3.

Корреспондент. А какая из уже написанных и изданных книг вам милее других?

Улицкая. Не могу сказать, что есть особенно любимое. Есть что-то для меня особенное важное. Например, рассказ «Народ избранный». Это – вопрос размера открытия. Каждый раз, когда ты что-то маленькое даже пишешь, это полностью лишено смысла, если там нет твоего личного открытия… Читатель может его чувствовать или не чувствовать, но без этого пишущему человеку неинтересно… Рассказ «Народ избранный» - с открытием.



Карточка 4.

…Потрясающий по силе «Народ избранный» - об инвалидах, убогих людях, о попрошайках у православного храма. С помощью одной очень незначительной частной истории поднят колоссальный пласт жизни, которого мы в большинстве своем не то чтобы не знаем, а не хотим знать, инстинктивно бежим от него. А знать-то нужно. От тюрьмы да от сумы не зарекайся. От инвалидности тоже. Все под Богом ходим… - мысль Улицкой проста, как все гениальное: Богом обиженные страдают, чтобы другим легче стало, а те, кто сумеет понять своё предназначение, находят в нем счастье…





Третья учебная ситуация. Беседа.

- Нужно ли читать о нищих и калеках? Нужно ли писать об этом, или это запретная тема? Согласны ли вы с точкой зрения автора? Какие открытия делает Улицкая в рассказе?

Учитель. Этот рассказ не только о «народе избранном», но и обо всех нас. Ведь мы не рождаемся для страданий и боли. Все достойны того, чтобы быть счастливыми, здоровыми, успешными и благополучными. Только в жизни все складывается по-разному. Даже самому счастливому человеку дано познать боль и страх, одиночество и болезни, страдания и смерть – дано понять трагизм жизни. Часто для того чтобы жить, требуется немалое мужество. Не каждый смиренно принимает свою судьбу и безропотно несет свой крест. Высшая мудрость, по мнению автора, и состоит в том, чтобы научиться верить, уметь смиряться с неизбежным, не завидовать чужому счастью, а быть счастливым самому, несмотря ни на какие невзгоды и потери.


































Детали внешности и поведения



Оценка героев

Авторская оценка

Зинаида



«…Приволокла к церкви своё жидко, стекающее книзу волнами, скорбное тело». «…Была такой ширины, что в трамвай не влезала». «Обута была Зинаида мягко, в разрезанные впереди войлочные тапочки, к которым у неё дома были и галоши на мокрое время… и тренировочные штаны носила Зина, потому что никакие чулки на её складчатые ноги не налезали. Поверх надет был новый огненно-ржавый халат фланелевый и хорошая кофта, - по своей неразумности надела она на себя все самое лучшее, как в поликлинику, потому что шла на люди». «Не дотумкала одеться победнее… заколыхала через проспект». «Поковыляла к выходу». «Она осела на самой дороге, как огромная растрёпанная курица, укрывая голову белыми и пухлыми руками».

«Мысли были большие, одутловатые, неповоротливые».



«Добрые люди помогут твоему убожеству за-ради Божьей матери» (мать).

«Убогому человеку уже и притулиться негде!» (Катя).

«…Квашня… прорва» (мать).

«Слониха» (нищие).

«Ничего она не умела» (автор).

Катя

Рыжая

«Раздался свирепый и хриплый голос… железная рука легла ей на плечо».

«Перед ней стоял маленький, широкоплечий – сначала показалось – мальчишка, нет, не мальчишка. Мужиковатого вида женщина в брюках, с косыми бровями и разбойным лицом. Желто-черная челка торчала из-под белого ханжеского платка. Растопыренные ноздри подрагивали».

«Катя Рыжая стояла, опираясь на два здоровенных костыля». «Маленькая, как кривое высохшее дерево, Катя».

«Совсем без подпорки Катя вообще ходить не могла, сразу валилась».


«Орала эта странная женщина» (автор).

Нищие

«…Старуха, в клетчатом платке, с жирной родинкой под глазом, из тех, что стояли на самом давальном месте, перед ступенями, набросилась на неё, вывернула ладонь так, что посыпались на землю набранные монеты… и стала толкать её в спину корявой сумкой».

«Хромой старик поднялся с земли, зашел с другого бока и, черным словом обругав её, замахнулся».

«Гнала её совсем уж крохотная старушонка в плешивой меховой шапке».






«Шакалья стая. Рванина несытая! Мразь ты, Котова! Двадцать лет стоишь, все мало набрала! На тот свет заберешь! А ты куда, старый хрен, лезешь, прислуга фашистская!».

«Банда попрошайская!»

«Ишь, мафию развели, как в Сицилии… Хуже милиции!».

«Они… темные, сил нет. Есть злые, как собаки. Да что собаки, хуже собак! Чуть цыкнешь, хвосты прижимают. Все больше попрошайки, настоящих нищих здесь почти что и нет». «У них одна забота – денег набрать» (Катя).




























































Урок по рассказу Л. Улицкой «Народ избранный»


18.03.2011, 11:32

Урок по рассказу Л. Улицкой «Народ избранный»

Учитель. Поговорим о Людмиле Евгеньевне Улицкой – прозаике, сценаристе кино и телевидения, чьи книги переведены на семнадцать языков, обладательнице Букеровской премии 2001 года и нескольких литературных премий. Прежде чем начать разговор о рассказе «Народ избранный», хотелось бы услышать ответ на вопрос:

- Чего больше всего боится человек, независимо от возраста, пола и национальности?

Болезней, нищеты, смерти, тюрьмы, одиночества, отверженности.

В рассказе воплощены почти все названные вами страхи, обуревающие людей во все времена. Обратимся к заглавию.


Первая учебная ситуация. Работа с заглавием.

Учитель. Рассказ «Народ избранный» входит в сборник «Бедные родственники», вышедший в 2001 году. Обычно у Улицкой рассказы, соединенные в сборник, связаны между собой либо темами. Либо героями, либо сквозной мыслью. Сравните заглавия рассказов из этого сборника: «Счастливые», «Бедные родственники», «Бронька», «Генеле-сумочница», «Дочь Бухары», «Лялин дом», «Гуля», «Народ избранный».

- Какие противоположные понятия, взаимоисключающие образы вы обнаружите уже здесь?

Счастливые и несчастные; бедные, но счастливые; маленькие, но необычные, избранные.

- Заглавие последнего рассказа тоже необычно. Прочтите его. Обратите внимание на инверсию.

Изменится ли смысл заглавия, если поменять слова местами?

Если не использовать инверсию, смысл заглавия станет более обыденным, исчезнет выразительность, возвышенность.

- Теперь прочтите заглавие отстраненно, не обращаясь к содержанию рассказа. Вам поможет словарь.

Избранный – выбранный, отборный, лучший, отличный.

Какие ассоциации возникают у вас при этом?

Редкие люди, выбранные из числа многих, не такие, как все, необыкновенные, значительные, имеющие высокое предназначение.

- Какие люди названы автором «избранными»?

Маленькие люди, убогие, больные и бедные, нищие и калеки, отверженные обществом – маргиналы.

- Какое определение больше подходит к слову «народ», если говорить о героях рассказа?

Народ отверженный.

- Почему же автор называет этих людей «избранными»?


Вторая учебная ситуация. Анализ текста.

- Кого называет «избранными»? Какие они (внешне и внутренне)? Чем, по мнению Кати, отличаются попрошайки от настоящих нищих?

Ученики получают задание для работы над текстом: найти в тексте и подчеркнуть детали, характеризующие героев (первая группа работает с характером Зинаиды, вторая – Кати, третья – нищих). Результаты сводятся в таблицу. Обращается внимание на слово блаженный.

Блаженный – 1. Счастливый, невозмутимо радостный. 2. Глуповатый, чудаковатый.


Писательница уделяет большое внимание внешности героев. А внешность эта непривлекательна, как не могут быть привлекательны убожество, нищета, безобразие. В этом герои схожи: нелепое одеяние и неприятная внешность характеризуют и Зинаиду, и Катю, и нищих. И все же эти люди, стоящие у храма, не одинаковы. Одни – жадные, гнусные, ничтожные, - это попрошайки. Они злые, темные, у них одна забота – денег набрать. Другие – «настоящие нищие». Они больные, убогие, но они не ропщут – они блаженные. Не о них ли сказано в Евангелии: «Блаженны нищие духом, ибо их есть Царствие Небесное». Бог создал их «для сравнения, для примера или для утешения», они Божьи люди (в беседе с критиком о рассказе священник Игорь Поляков ошибочно называет рассказ «Народ Божий». Это не случайная ошибка!). Как говорит Катя: «Настоящий нищий… Божий человек. Господу служит! Он избранный народ, нищий-то».

Кем избранный? Господом. Для чего избранный? Для того чтобы, во-первых, стать своеобразным связующим звеном между Богом, Матерью Божьей и людьми, так как просят Христа и Матери Божьей ради, одним своим присутствием обращая мысли окружающих к духовным помыслам. Во-вторых, чтобы ежедневно являть окружающим свое обнаженное страдание, тем самым как бы беря на себя и их страдания, как Христос взял на себя страдания человечества. И поэтому именно им дано быть по-настоящему счастливыми.



Детали внешности и поведения

Авторская оценка и оценка героев


Зинаида


«…Приволокла к церкви своё жидко, стекающее книзу волнами, скорбное тело». «…Была такой ширины, что в трамвай не влезала». «Обута была Зинаида мягко, в разрезанные впереди войлочные тапочки, к которым у неё дома были и галоши на мокрое время… и тренировочные штаны носила Зина, потому что никакие чулки на её складчатые ноги не налезали. Поверх надет был новый огненно-ржавый халат фланелевый и хорошая кофта, - по своей неразумности надела она на себя все самое лучшее, как в поликлинику, потому что шла на люди». «Не дотумкала одеться победнее… заколыхала через проспект». «Поковыляла к выходу». «Она осела на самой дороге, как огромная растрёпанная курица, укрывая голову белыми и пухлыми руками».

«Мысли были большие, одутловатые, неповоротливые».


«Добрые люди помогут твоему убожеству за-ради Божьей матери» (мать).

«Убогому человеку уже и притулиться негде!» (Катя).

«…Квашня… прорва» (мать).

«Ничего она не умела»(автор).

«Слониха» (нищие).


Катя

Рыжая


«Раздался свирепый и хриплый голос… железная рука легла ей на плечо».

«Перед ней стоял маленький, широкоплечий – сначала показалось – мальчишка, нет, не мальчишка. Мужиковатого вида женщина в брюках, с косыми бровями и разбойным лицом. Желто-черная челка торчала из-под белого ханжеского платка. Растопыренные ноздри подрагивали».

«Катя Рыжая стояла, опираясь на два здоровенных костыля». «Маленькая, как кривое высохшее дерево, Катя». «Совсем без подпорки Катя вообще ходить не могла, сразу валилась».



«Орала эта странная женщина» (автор).


Нищие


«…Старуха, в клетчатом платке, с жирной родинкой под глазом, из тех, что стояли на самом давальном месте, перед ступенями, набросилась на неё, вывернула ладонь так, что посыпались на землю набранные монеты… и стала толкать её в спину корявой сумкой».

«Хромой старик поднялся с земли, зашел с другого бока и, черным словом обругав её, замахнулся».

«Гнала её совсем уж крохотная старушонка в плешивой меховой шапке».


«Шакалья стая. Рванина несытая! Мразь ты, Котова! Двадцать лет стоишь, все мало набрала! На тот свет заберешь! А ты куда, старый хрен, лезешь, прислуга фашистская!».

«Банда попрошайская!»

«Ишь, мафию развели, как в Сицилии… Хуже милиции!».

«Они… темные, сил нет. Есть злые, как собаки. Да что собаки, хуже собак! Чуть цыкнешь, хвосты прижимают. Все больше попрошайки, настоящих нищих здесь почти что и нет».

«У них одна забота – денег набрать» (Катя).


Учитель. Мало кто из вас согласится с последним выводом – о счастье «народа избранного». Имеется в виду христианское представление о счастье, которое отличается от светского и включает следующие особенности:

  • «избранным» дана безусловная вера, не отягощенная интеллектуальными и нравственными поисками доказательств бытия Божьего;

  • они обладают бесконечным смирением, не требующим от них никакого напряжения воли;

  • они не предаются греху гордыни;

  • они умеют быть благодарными за каждый прожитый миг;

  • они могут довольствоваться малым – тем, что имеют: им не свойственны чувства зависти, злости, обиды, стяжательства.

Обывателю трудно принять такое представление о счастье, такой тип поведения и вообще факт существования таких людей. И хотя тема маленького человека (нищего, убогого, деклассированного) не нова в русской литературе (в том или ином виде таких героев можно встретить в творчестве Гоголя, Салтыкова-Щедрина, Тургенева, Достоевского, Чехова, Горького, Булгакова, Платонова и других), все же нельзя отрицать нежелание общества мириться с ними в реальной жизни. Их будто не существует вокруг нас. Государственное мироустройство на них как будто «не рассчитано». Жизнь создана для среднего человека, а любой выделяющийся из общей массы мешает: будь он слишком толстый, слишком высокий, слишком маленький, безногий, безрукий и тому подобное. Это в цивилизованном обществе для маленьких строят маленькие дома, для инвалидов придумывают коляски по последнему слову техники, специальные автомобили, дают возможность передвигаться без посторонней помощи, участвовать в соревнованиях себе подобных, работать, достойно жить среди людей. Мы в нашем обществе не любим о них говорить, стараемся не замечать, стыдливо проходим мимо, испытывая чувство брезгливости и недоумения, реже чувство вины.

Такое же отношение к ним со стороны людей мы встречаем и в рассказе «Народ избранный». Нова для нас только позиция автора. Улицкая ставит их выше обывателей, называет «избранными» (значит – лучшими). Почему? Потому что они мудрее. Они познали истинное счастье.

- Как вы думаете, что означает концовка рассказа?

Сон, смерть, забвение, счастье.

- Что такое счастье, по мнению автора? В каких словах Кати сосредоточена мудрость жизни?

Катя рассуждает о смирении, о счастье, о вере. Счастье не в богатстве, не в красоте, но в смирении, в благодарности за жизнь, какой бы она ни была, в осознании своего места в жизни, которое есть у каждого: «Господь поставил, там и стой!»

Учитель. Прежде чем вы выскажете свое мнение о рассказе, обратимся к критике. На карточке перед вами высказывания критиков и читателей. Обобщите эти высказывания и запишите выводы. Слова, с которыми вы согласны, можете использовать.



Мнения о рассказе


Карточка 1.

В её рассказах-притчах всегда есть какой-то выход на философско-религиозный уровень, осмысление жизни, прорыв к вечному. Её персонажи, как правило, – «маленькие люди», старики, больные и бедные, отверженные обществом, маргиналы… - руководствуются принципом: никогда не спрашивай «за что», спрашивай «для чего». По мнению Улицкой, такова логика истинного христианина, убежденного в том, что все происходящее, даже самое несправедливое, самое мучительное, если его правильно воспринять, непременно направлено на открытие в человеке нового видения. Эта мысль лежит в основе многих её рассказов…


Карточка 2.

Священник Игорь Поляков: «Вспоминается рассказ Л.Улицкой «Народ Божий». Этот рассказ я читаю семинаристам в курсе Основного богословия. С моей точки зрения, это исключительно точное и ясное понимание искупления. Даже в святоотеческой литературе я не встречал такого простого и ясного объяснения того, что такое искупление. Это не догматическое богословие. Часто нужно объяснить на понятийном уровне, что такое искупление, что совершает искупление в жизни человека, и я не нашел лучшего иллюстративного материал, чем у Людмилы Улицкой».


Карточка 3.

Корреспондент. А какая из уже написанных и изданных книг вам милее других?

Улицкая. Не могу сказать, что есть особенно любимое. Есть что-то для меня особенное важное. Например, рассказ «Народ избранный». Это – вопрос размера открытия. Каждый раз, когда ты что-то маленькое даже пишешь, это полностью лишено смысла, если там нет твоего личного открытия… Читатель может его чувствовать или не чувствовать, но без этого пишущему человеку неинтересно… Рассказ «Народ избранный» - с открытием.


Карточка 4.

Потрясающий по силе «Народ избранный» - об инвалидах, убогих людях, о попрошайках у православного храма. С помощью одной очень незначительной частной истории поднят колоссальный пласт жизни, которого мы в большинстве своем не то чтобы не знаем, а не хотим знать, инстинктивно бежим от него. А знать-то нужно. От тюрьмы да от сумы не зарекайся. От инвалидности тоже. Все под Богом ходим… - мысль Улицкой проста, как все гениальное: Богом обиженные страдают, чтобы другим легче стало, а те, кто сумеет понять своё предназначение, находят в нем счастье…



Третья учебная ситуация. Беседа.

- Нужно ли читать о нищих и калеках? Нужно ли писать об этом, или это запретная тема? Согласны ли вы с точкой зрения автора? Какие открытия делает Улицкая в рассказе?

Учитель. Этот рассказ не только о «народе избранном», но и обо всех нас. Ведь мы не рождаемся для страданий и боли. Все достойны того, чтобы быть счастливыми, здоровыми, успешными и благополучными. Только в жизни все складывается по-разному. Даже самому счастливому человеку дано познать боль и страх, одиночество и болезни, страдания и смерть – дано понять трагизм жизни. Часто для того чтобы жить, требуется немалое мужество. Не каждый смиренно принимает свою судьбу и безропотно несет свой крест. Высшая мудрость, по мнению автора, и состоит в том, чтобы научиться верить, уметь смиряться с неизбежным, не завидовать чужому счастью, а быть счастливым самому, несмотря ни на какие невзгоды и потери.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Чего боится каждый человек, независимо от пола, возраста? Даже самый успешный, состоявшийся в жизни? Болезней, старости, смерти... Об этом предлагаем задуматься на уроке, посвященном обсуждению рассказа Л.Улицкой «Народ избранный», который можно провести после изучения романа Достоевского «Преступление и наказание». Учащиеся приглашаются к разговору об обездоленных, несчастных, которым судьба уготовила все названные испытания. Как воспринимать подобные удары судьбы, где взять силы, чтобы их преодолеть? На данные вопросы нет готовых ответов. Возможно, непростой рассказ Л.Улицкой заставит молодых людей задуматься об этом и научит ценить жизнь во всех ее проявлениях.

В урок включен видеоролик «Нищие России», презентация, песня Б.Окуджавы в исполнении А.Макаревича «Молитва Франсуа Вийона».
Автор
Дата добавления 02.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров910
Номер материала 32999030216
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх