Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика Другие методич. материалыОрганизация интерактивной деятельности учащихся на примере лабораторного практикума по физике

Организация интерактивной деятельности учащихся на примере лабораторного практикума по физике

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

общая средняя школа №28

 

 

 

Доклад

тема: «Организация интерактивной                

           деятельности учащихся

          на примере лабораторного                  

          практикума по физике»

 

 

                                                             Выполнила: Завацкая Ольга Борисовна

учитель физики

 

 

 

 

 

Шымкент 2012

 

ž Как сформировать рабочую группу?

ž Как организовать работу каждой группы?

ž Как оценить работу каждого ученика в группе?

     Не правда ли знакомые вопросы для каждого учителя? За двадцать лет практики я пришла к выводу, что организация интерактивной деятельности учащихся это проблема любого предмета. Кажется, что проще всего организовать группу ребят, дать им задание и…

Вот здесь и возникает множество вопросов.

Работая в школе «Дарын-2» я получила уникальную возможность не только изучить опыт мировой практики в этом вопросе, но и апробировать некоторые  методические разработки по внедрению новых технологий в обучении. Сегодня я могу поделиться своим опытом десятилетних наработок. Забегая вперед, хочу сказать, что данная методика применима для любого предмета, не зависимо от направления работы. Будь то изучение нового материала, отработка практических навыков или урок – игра.

На какие моменты следует обратить особое внимание.

Основные моменты

ž Организация рабочего материала  (инструкции, отчеты, приборы)

ž Распределение ролей в группе

ž Проверка и оценка деятельности учащихся

Чтобы грамотно организовать работу группы надо во – первых создать правила работы, а во – вторых разработать опорный конспект по проведению рабьоты.

Как организовать рабочую группу?

Существует множество способов деления класса на группы

ž По желанию учащихся

ž По принципу от более сильного ученика к более слабому

ž Метод неопределнного выбора (по фруктам, числам, городам и т.д.)

Порядок организации работы в группе

ž Создать рабочую группу из трех человек (состав группы не меняется в течении одного года);

ž Распределить обязанности внутри группы (директор, лаборант, секретарь)

ž Ознакомить учащихся с порядком выполнения и оформления работы.

     Почему рабочая группа состоит из трех человек?

     Достигнуть понимания в группе из трех человек сложнее, чем в группе из двух человек, поэтому ребятам придется:

    - научиться договариваться;

    - научиться слушать и слышать друг друга;

    - ответственно относится к своим обязанностям,  чтобы не ``пострадали`` коллеги;

     В группе выделяют три должности:

ž Директор

ž Лаборант

ž Секретарь

 

Должностные обязанности

ž Директор - отвечает за всю работу полностью (оформление, правильность выполнения эксперимента, верность расчетов)

ž Лаборант - отвечает за правильность выполнения эксперимента

ž Секретарь - отвечает за грамотное оформление работы

При организации лабораторного практикума предлагается следующий порядо к действия:

          На каждую работу отводиться три урока.

1.     Урок – знакомство с работой и подготовка к ее выполнению

Директор изучает контрольные вопросы по теме связанной с работой;

Лаборант – изучает порядок выполнения работы;

Секретарь – подготавливает будущий отчет по заданной схеме7

2.     Урок – выполнения работы

1.     Каждый ученик получает допуск к выполнению работы

Директор отвечает на контрольные вопросы;

Лаборант объясняет правила выполнения работы и технику безопасности по использованию приборов;

Секретарь – оформляет на двойном листе отчет для выполнения работы.

2.     Группа выполняет работу

3.     Урок – оформление работы и сдача отчета

Правила оформления работы (работа оформляется на двойном листе)

ž На первой странице указать:

    - состав группы,

    - тему работы,

    - цель работы,

    - используемое оборудование,

    - порядок выполнения работы.

ž На второй странице:   (схемы, таблицы, графики)

ž На третьей странице: расчеты и выводы

ž На четвертой странице:  описание психологического состояния группы

Особенно важным  оказалось заполнение четвертой страницы. Для заполнение предлагают четыре столбик.

должность

Что делал?

Что думал?

Прогноз на будущее

Директор

 

 

 

 

Лаборант

 

 

 

 

Секретарь

 

 

 

 

 

Когда читаешь отчеты ребят, то очень многое становится понятным для тебя как для учителя, так и для психолога. Почему ребенок сегодня ведет себя странно, почему не готов к уроку и т.д.. В нашей школе проводя такую методическую работу в рамках факультатива по физике, мы начали плотную работу с психологом. И помогли некоторым ребятам справиться с их проблемами и улучшить их психологическое состояние. А что может быть лучше, когда ребенок с удовольствием бежит на твой урок! Данная методика также успешно подтверждена для уроков, проводимых в игровой форме, например экономические игры МЭМ.

 

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

При организации интерактивной деятельности учащихся, то есть групповой работы, каждый учитель сталкивается с такими вопросами: Как сформировать группу? Как организовать работу группы? Как оценить работу каждого ученика в группе? Данная методическая разработка поможет ответить на эти и другие вопросы. В любой рабочей группе должно быть распределение обязанностей, что позволяет сделать работу максимально эффективной. Особое внимание уделяется психологическому климату в каждой группе и эмоциональному состоянию каждого ученика. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «На каждую работу отводиться три урока. 1. Урок – знакомство с работой и подготовка к ее выполнению Директор изучает контрольные вопросы по теме связанной с работой; Лаборант – изучает порядок выполнения работы; Секретарь – подготавливает будущий отчет по заданной схеме7 2. Урок – выполнения работы 1. Каждый ученик получает допуск к выполнению работы Директор отвечает на контрольные вопросы; Лаборант объясняет правила выполнения работы и технику безопасности по использованию приборов; Секретарь – оформляет на двойном листе отчет для выполнения работы. 2. Группа выполняет работу 3. Урок – оформление работы и сдача отчета»

Общая информация

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.