Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015 Свидетельство о публикации
Инфоурок Физика Другие методич. материалыОрганизация интерактивной деятельности учащихся на примере лабораторного практикума по физике

Организация интерактивной деятельности учащихся на примере лабораторного практикума по физике

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

общая средняя школа №28







Доклад

тема: «Организация интерактивной

деятельности учащихся

на примере лабораторного

практикума по физике»





Выполнила: Завацкая Ольга Борисовна

учитель физики











Шымкент 2012



  • Как сформировать рабочую группу?

  • Как организовать работу каждой группы?

  • Как оценить работу каждого ученика в группе?

Не правда ли знакомые вопросы для каждого учителя? За двадцать лет практики я пришла к выводу, что организация интерактивной деятельности учащихся это проблема любого предмета. Кажется, что проще всего организовать группу ребят, дать им задание и…

Вот здесь и возникает множество вопросов.

Работая в школе «Дарын-2» я получила уникальную возможность не только изучить опыт мировой практики в этом вопросе, но и апробировать некоторые методические разработки по внедрению новых технологий в обучении. Сегодня я могу поделиться своим опытом десятилетних наработок. Забегая вперед, хочу сказать, что данная методика применима для любого предмета, не зависимо от направления работы. Будь то изучение нового материала, отработка практических навыков или урок – игра.

На какие моменты следует обратить особое внимание.

Основные моменты

  • Организация рабочего материала (инструкции, отчеты, приборы)

  • Распределение ролей в группе

  • Проверка и оценка деятельности учащихся

Чтобы грамотно организовать работу группы надо во – первых создать правила работы, а во – вторых разработать опорный конспект по проведению рабьоты.

Как организовать рабочую группу?

Существует множество способов деления класса на группы

  • По желанию учащихся

  • По принципу от более сильного ученика к более слабому

  • Метод неопределнного выбора (по фруктам, числам, городам и т.д.)

Порядок организации работы в группе

  • Создать рабочую группу из трех человек (состав группы не меняется в течении одного года);

  • Распределить обязанности внутри группы (директор, лаборант, секретарь)

  • Ознакомить учащихся с порядком выполнения и оформления работы.

Почему рабочая группа состоит из трех человек?

Достигнуть понимания в группе из трех человек сложнее, чем в группе из двух человек, поэтому ребятам придется:

- научиться договариваться;

- научиться слушать и слышать друг друга;

- ответственно относится к своим обязанностям, чтобы не ``пострадали`` коллеги;

В группе выделяют три должности:

  • Директор

  • Лаборант

  • Секретарь



Должностные обязанности

  • Директор - отвечает за всю работу полностью (оформление, правильность выполнения эксперимента, верность расчетов)

  • Лаборант - отвечает за правильность выполнения эксперимента

  • Секретарь - отвечает за грамотное оформление работы

При организации лабораторного практикума предлагается следующий порядо к действия:

На каждую работу отводиться три урока.

  1. Урок – знакомство с работой и подготовка к ее выполнению

Директор изучает контрольные вопросы по теме связанной с работой;

Лаборант – изучает порядок выполнения работы;

Секретарь – подготавливает будущий отчет по заданной схеме7

  1. Урок – выполнения работы

  1. Каждый ученик получает допуск к выполнению работы

Директор отвечает на контрольные вопросы;

Лаборант объясняет правила выполнения работы и технику безопасности по использованию приборов;

Секретарь – оформляет на двойном листе отчет для выполнения работы.

  1. Группа выполняет работу

  1. Урок – оформление работы и сдача отчета

Правила оформления работы (работа оформляется на двойном листе)

  • На первой странице указать:

- состав группы,

- тему работы,

- цель работы,

- используемое оборудование,

- порядок выполнения работы.

  • На второй странице: (схемы, таблицы, графики)

  • На третьей странице: расчеты и выводы

  • На четвертой странице: описание психологического состояния группы

Особенно важным оказалось заполнение четвертой страницы. Для заполнение предлагают четыре столбик.

должность

Что делал?

Что думал?

Прогноз на будущее

Директор





Лаборант





Секретарь







Когда читаешь отчеты ребят, то очень многое становится понятным для тебя как для учителя, так и для психолога. Почему ребенок сегодня ведет себя странно, почему не готов к уроку и т.д.. В нашей школе проводя такую методическую работу в рамках факультатива по физике, мы начали плотную работу с психологом. И помогли некоторым ребятам справиться с их проблемами и улучшить их психологическое состояние. А что может быть лучше, когда ребенок с удовольствием бежит на твой урок! Данная методика также успешно подтверждена для уроков, проводимых в игровой форме, например экономические игры МЭМ.















Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
При организации интерактивной деятельности учащихся, то есть групповой работы, каждый учитель сталкивается с такими вопросами: Как сформировать группу? Как организовать работу группы? Как оценить работу каждого ученика в группе? Данная методическая разработка поможет ответить на эти и другие вопросы. В любой рабочей группе должно быть распределение обязанностей, что позволяет сделать работу максимально эффективной. Особое внимание уделяется психологическому климату в каждой группе и эмоциональному состоянию каждого ученика. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «На каждую работу отводиться три урока. 1. Урок – знакомство с работой и подготовка к ее выполнению Директор изучает контрольные вопросы по теме связанной с работой; Лаборант – изучает порядок выполнения работы; Секретарь – подготавливает будущий отчет по заданной схеме7 2. Урок – выполнения работы 1. Каждый ученик получает допуск к выполнению работы Директор отвечает на контрольные вопросы; Лаборант объясняет правила выполнения работы и технику безопасности по использованию приборов; Секретарь – оформляет на двойном листе отчет для выполнения работы. 2. Группа выполняет работу 3. Урок – оформление работы и сдача отчета»
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.