Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Внеклассное мероприятие «Сохраним нашу планету Земля»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Внеклассное мероприятие «Сохраним нашу планету Земля»

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие "Сохраним нашу Землю!" или

«Суд над планетой Земля»

Сапахова Жанна Шарипбековна . учитель биологии



Разделы: Внеклассная работа,



Цель: экологическое воспитание школьников, формирование у них сознательного отношения к окружающей природной среде, формирование личности, характеризующейся развитой экологической культурой, которая проявляется в бережном и ответственном отношении к природе, формирование нравственного и эстетического отношения к природе; чувства коллективизма, сплоченности, дружбы.



Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация

Сценарий мероприятия

Звучит сигнал SOS.

Ведущий:

Прекрасен мир, который нас окружает, прекрасна, непохожа и разнообразна природа в любой точке нашего земного шара. Человек издавна восхищался твореньями, которые создала матушка природа: удивительными растениями и животными. Но, к сожалению, человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе.

Почему планета плачет?

Вот задача, так задача!

Но решить ее должны мы,

Ведь планета так ранима!



Голос за сценой: Встать, суд идет!



Под музыку выходит планета, за ней следует судья. Планету сажают за решетку под арест.



Судья:

Именем высшего закона это создание по имени планетаЗемля приговаривается к смертной казни.

Планета обвиняется в том, что она:

Не смогла сохранить природу на своей территории.

За то, что она растратила свои природные ресурсы.

За то, что на ней вымирают животные и растения, уничтожаются леса и загрязняются реки и моря.

За то, что на ней отравляется воздух и сама она похожа на огромную свалку.

Прошу предъявить доказательства!

На доске показываются доказательства

Судья:

Подсудимая! Вам предоставляется последнее слово!

Земля:

Я словно вся в дыму,

Откуда эти гарь и пыль?

У нас в галактике давно

Летает воздухомобиль.

Как можно видеть, слышать, думать,

Когда вокруг туман и смрад?

Страшнее вещи не придумать

Для наших жителей ребят!

Судья:

Довольно,! Приговор привести в исполнение!

Адвокат:

Постойте! Остановитесь! Земля ни в чем не виновата! Это виноваты жители планеты! И им отвечать за то, что они натворили! Дайте нам последний шанс! И мы поможем возродить планету! Правда, ребята?

Дети:

Да!

Судья:

Ну что же: Возродить планету нелегко. Надо быть истинными ценителями и знатоками природы. Ребята, вы бережете природу? А что вы для этого делаете? (ответы детей)

Судья:

Берегите мир! Ведь мир - это утро, полное чистоты и света!

Мир - это цветущие сады и колосящиеся нивы!

Мир - это дом, в окнах которого солнце!

Мир - это жизнь окружающей нас природы!

Хорошо,! Если вы предъявите доказательства о невиновности планеты и справитесь со всеми заданиями, то планета возродится к новой жизни. Согласны? Итак, начнем наш процесс!

1 свидетель

Жизнь всех людей неразрывно связана с природой : из окружающей среды люди получают кислород, продукты питания, сырьё для промышленности, лекарства и многое-многое другое.

В окружающую среду поступают углекислый газ и все отходы жизнедеятельности и хозяйственной деятельности людей.1 ученик:

Долгое время считалось, что человек – царь и властелин природы, призванный ни с чем не считаясь, покорять её и подчинять своим нуждам. Обретая невиданную власть над природой, изменяя её, человек ставит под угрозу не только здоровье Земли, но и само существование всего живого, в том числе и людей.

Судья : Спасибо присаживайтесь

2 свидетель

Человеку всегда и во всём сопутствует вода. Она его кормит, поит, греет и охлаждает, ни одно производство не обходится без воды. И поселялся человек издавна вблизи морских берегов или рядом с реками и озерами.

3 свидетель «Не губите живое!»

За годы обретение независимости Казахстана и интенсивных разработок шельфа Каспия
экосистеме Каспийского море нанесён тяжелые последствие, только в 2000 году 
погибло 30 тысяч тюленей, в 2001 году в акватории между побережьем Мангистауской области погибло 250 тыс. тонн кильки - годовая квота вылова всех прикаспийских государств и 40% всех запасов кильки в Каспийском море. В погибшей кильке было обнаружено большое содержание тяжелых металлов и нефтепродуктов. В 2006 погибло 337 тюленей и 2 тыс. осетровых. В 2007 году погибло 1000 тюленей,

НЕ РВИТЕ ЦВЕТЫ”

4 свидетель

За последние 10 лет площадь лесов в мире сократилась на 94 миллиона гектаров. Около 70% лесных пожаров в нашей стране возникает по вине населения.

Основная задача охраны редких и исчезающих видов в том, чтобы, создав благоприятные условия, добиться увеличения их численности. Если каждый из нас не станет весной рвать ландыши, возможно, скоро этот цветок перестанет быть объектом Красной книги.

- В Казахстане Красная книга о животных и растениях была издана в 1979 году. Это 34 года назад. 
А в 1996 году вышла следующая Красная книга Казахстана. Благодаря Красной книге, мы узнаём, насколько богат и разнообразен мир природы и о том, что потерял и ещё может потерять человек. 

«НЕ ГУБИТЕ РЕКИ»

5 свидетель
Почти 75% поверхности Земли покрыто водой, но только 2,5% приходится на пресные водоёмы.

В развивающихся странах 90% бытовых и 70% производственных стоков сбрасывают в воду без очистки. Бурное развитие промышленности привело к резкому возрастанию количества всевозможных отходов и к массовому загрязнению рек, морей и океанов такими веществами, которых природа никогда не знала: нефтепродуктами, солями тяжелых металлов и многими другими химическими веществами.

Особенно от загрязнения страдают внутренние моря. Очень острая проблема сейчас Аральского моя и сохранение Каспия. С каждым годом Арал все меньше и меньше. А экологическое состояние прибрежных районов оставляет желать лучшего.

ВЫ ХОТИТЕ БЫТЬ ТАКИМИ?”

6 свидетель:

В мире 2 млн. человек в год умирают от болезней, связанных с загрязнением питьевой воды. Больше всего страдают дети. Всё чаще можно услышать про животных с обнаруженными мутациями.

Мутация – это появление у живых организмов необратимых изменений, возникающих под влиянием экологических факторов среды. Экологи установили, что последствия хозяйственной деятельности людей являются наиболее значимыми в загрязнении окружающей среды и объединили их в группы в порядке значимости:

1.ядохимикаты, пестициды, диоксиды;

2.тяжелые металлы и их соли;

3.потери нефти и нефтепродуктов;

4.сточные воды и твёрдые отходы промышленности;

5.химические удобрения;

6.радиоактивные и тепловые отходы;

7.городские шумы (транспорт, громкая музыка, работа машин).

ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ УМЕНЬШИТ КОЛИЧЕСТВО ЗАГРЯЗНИТЕЛЕЙ, ТО ЗАГРЯЗНИТЕЛИ УМЕНЬШАТ КОЛИЧЕСТВО ЛЮДЕЙ.

Адвокат:

Главное условие развития человечества – не покорение, а сотрудничество с природой, бережное и заботливое отношение ко всему живому на Земле.

Все хором: Чтобы сохранить нашу Землю живой, цветущей и здоровой, надо ответственно и заботливо относиться к природе родного края!

Земля: Я – живая планета Земля.

Я – горячее пламя огня,

И белый холодный снег,

Я – маленькая капелька дождя.

И вода всех морей и рек.

Я – взрыв, извержение вулкана,

И тихий ветер, и пушистые облака,

Я – нераскрытая тайна океана,

И живая планета Земля.

Я – невидимая тень луны,

И яркий солнечный свет,

Я – призрак далекой звезды,

Живущий тысячи лет.

1 ученик:

На нашей планете не все люди соблюдают правила вежливого обращения с природой. И мы многое можем потерять, если не перестанем уничтожать нашу планету. Но мы будем стараться беречь нашу Землю, чтобы однажды её тоже не приговорили к смертной казни.

Пред природою мы в неоплатных долгах,

Как в долгу пред Землей, и водой, и Вселенной.

Возместить этот долг нам не трудно в стихах,

Возместить его в деле - трудней, несомненно.

Природа - наша жизнь и счастье!

Торжественную клятву мы даем,

Что мы не будем безучастны

И сохраним наш общий дом.

Величие лесов и чистоту морей,

Все вместе говорим мы ей:

Здравствуй, планета! Здравствуй, Земля!

Отныне мы дети твои и друзья,

Отныне мы вместе - большая семья:

Цветы и деревья, птицы и я!

Судья

Молодцы, ребята! Своими знаниями, дружбой, находчивостью вы помогли планете возродиться. Надеюсь, жители будут в дальнейшем беречь и охранять свой дом - планету. Планета Земля , ты свободна!

БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ, БЕРЕГИТЕ

ЖАВОРОНКА В ГОЛУБОМ ЗЕНИТЕ,

НА КАМНЯХ ИГРАЮЩЕГО КРАБА,

НАД ПУСТЫНЕЙ ТЕНЬ ОТ БАОБАБА,

ЯСТРЕБА, ПАРЯЩЕГО НАД ПОЛЕМ,

ЯСНЫЙ МЕСЯЦ НАД РЕЧНЫМ ПОКОЕМ,

ЛАСТОЧКУ, МЕЛЬКАЮЩУЮ В ЖИТЕ.

БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ, БЕРЕГИТЕ! М.ДУДИН

Земля:

Я обнял глобус – шар земной.

Один – над сушей и водой.

В руках моих материки

Мне тихо шепчут: «БЕРЕГИ!»



В зеленой краске лес и дол

Мне говорят: «Будь с нами добр.

Не растопчи нас и не жги

Зимой и летом береги.»



Журчит глубокая река,

Свои, лаская берега.

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги.»



И птиц, и рыб я слышу всех:

«ТЕБЯ МЫ ПРОСИМ, ЧЕЛОВЕК!

Ты обещай нам и не лги,

Как старший брат нас БЕРЕГИ»

Ведущий: ЗЕМЛЯ У НАС ТОЛЬКО ОДНА… Это наш корабль в безбрежных просторах Вселенной. Этот замечательный корабль имеет всё необходимое для бесконечно долгого путешествия на нём. Но в случае поломки этого корабля пересесть нам будет не на что. Следует беречь то, что имеем.







Краткое описание документа:

"Описание материала:

Материал предоставлен для учеников 5-6 классов на уроках биологии или экологии.

Применяются ролевые игры.

Ребятам 5-6 классов будет очень интересно защищать интересы нашей планеты. Они осознают всю виновность человечества и ищут выходы из этих экологических ситуаций. Цель этого мероприятия экологическое воспитание учеников, пробудить в них ответственное отношение к природе. В процессе урока можно применять различные экологические факты касающихся экологических проблем нашего региона. надеемся что этот материал будет вам интересен.

Автор
Дата добавления 02.03.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров927
Номер материала 33032030235
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх