Урок математики в 5 классе по теме «Микрокалькулятор»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

Урок математики в 5 классе.

Тема: «Микрокалькулятор».

Методическая цель: организация учебной деятельности учащихся с использованием ИКТ.

Цели урока:

Образовательные:

-знакомство с первыми измерительными инструментами для вычислений: абак, русские счёты;

- формирование (воспроизведение) знаний об устройстве микрокалькулятора;

- выполнение действий сложения, вычитания, деления, умножения натуральных чисел, десятичных дробей на микрокалькуляторе;

Развивающие:

- развитие представлений учащихся о средствах вычислений;

- развивать:

* вычислительные навыки учащихся через использование рациональных способов;

* надпредметные навыки учащихся: постановка цели, самоконтроль и взаимоконтроль, умение обобщать и делать выводы;

Воспитательные:

- воспитание чувства само- и взаимоуважения; интереса к истории математики, как науки;

- привитие аккуратности, навыков самостоятельной работы, навыков самооценки;

- воспитание уверенности в своих знаниях.

Оборудование урока: тетради; учебник «Математика 5», Н.Я. Виленкин, «Мнемозина», 2011г; слайды.

Ход урока.

Деятельность учителя

Время

(мин)

Деятельность учащихся

1. Организационный момент:

-приветствую учащихся,

Ровно встали , тихо сели,

Головами повертели

Очень сладко потянулись

И друг другу улыбнулись.

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок !!!!

-проверяю их готовность к уроку, явку на урок (взглядом).

2. Работа над новым материалом.

- Ребята, сегодня все отмечают праздник. Какой это праздник?

- Поэтому сегодня мы проведем урок-путешествие по нашей Вселенной. А какой математической теме посвящено попробуем угадать сами. Для этого отгадаем загадки:

По десятку на шесточке

Сели умные кружочки

И считают громко вслух

Только слышно: стук да стук.

(Слайд 2)

Что-то бабушкины счеты

Брать с собою неохота.

Лучше я возьму, ребята

В школу новый ……

(Слайд 2)

- Отгадка на эту загадку-тема нашего урока. (Слайд 3)

- Микрокалькулятор появился не сразу.

(Слайд 4)

- Тема нашего урока «Микрокалькулятор».

Какие же цели поставим перед собой?

- Отправляемся на планету Юпитер. Станция «Изучайка». (Слайды 5-7)

(Знакомство с микрокалькулятором проводит учитель или подготовленный ученик).

- Летим на Марс. Станция «Соображайка».

(Слайд 8-9)

Введите:

- радиус планеты, выраженный натуральным числом (Плутон -2 млн.м)

- радиус самой большой планеты ( Солнце- 695,99 млн.м)

- радиус планеты по величине следующей за Плутоном (Меркурий – 2,439 млн.м)

- У каждой планеты есть спутники. Самый большой спутник Земли – Луна. Ее радиус 1,738 млн.м. Введите это число.

- Держим курс на Венеру. Станция «Вычисляйка».

( №1538- по 2 примера из каждого задания) (Слайд 10)

- Летим на станцию «Решайка» планеты Уран.

(Слайд 11)

Там обнаружены прямоугольники. Стороны одного прямоугольника 2,4 см и 4,6 см. Площадь второго прямоугольника в 1,5 раза больше площади первого. Найдите ширину второго прямоугольника, если его длина 6 см.

- Летим на Меркурий. Станция «Отдыхайка»

(Слайд 12)

Гимнастика для глаз: При неподвижной голове рисовать глазами цифры от 0 до3 и обратно, затем от 4 до 6 и от 7 до 9.

- Следующая станция «Закрепляйка» планеты Сатурн.

Игра «Кто быстрее». (Слайд 13)

1. Один считает на калькуляторе, другой письменно:

2,0435 - 1,0435 =

5481• 100 =

8,2346•0 =

2. Первый считает письменно, второй на калькуляторе:

12,1278 + 5,94 =

23,5 – 17,953 =

(должен победить второй, потому что примеры подобраны так, что в первом случае легко считать устно, а во втором - на калькуляторе)

- Приземляемся на Нептун. Станция «Решайка».

№ 1540 (в,г,ж,з)

(Слайд 14)

3. Домашнее задание

- Следующая станция «Домашняя» планеты Плутон.

(Слайд 15)

п.39, №1560, подготовить сообщение об истории узлового счета, деревянных палочках с зарубками.

4. Подведение итогов урока

- Возвращаемся на Землю. (Слайд 16)

- Удалось ли достичь поставленных целей урока? Если не удалось, то почему? Что предстоит для этого сделать?

-Станция «Солнечная» (Слайд 17)

- Давайте выставим оценки за работу на сегодняшнем уроке.

- С каким настроением Вы уходите с урока?

Приветствуют учителя и садятся за парты.

- День космонавтики.

- Счеты

- Калькулятор

Записывают дату и тему урока в тетрадь.

(Сообщение готовит заранее ученик)

- Древние греки и римляне производили вычисления с помощью специальной счётной доски – абака. Доска абака была разделена на полоски. Каждая полоска назначалась для откладывания тех или иных разрядов чисел: в первую полоску ставили столько камешков или бобов, сколько их в числе единиц, во вторую полоску – сколько в нём десятков, в третью – сколько сотен, и так далее. Так как у римлян камешек называли калькулюс (сравните с русским словом «галька»), то счёт на абаке получил название калькуляция. Но после того, как в более двух десятков лет тому назад были сделаны маленькие приборы, выполняющие за считанные секунды сложные расчёты, название «калькулятор» перешло к ним. Иногда, чтобы подчеркнуть, что эти приборы имеют малые размеры, говорят «микрокалькуляторы». По гречески«микро» значит «маленький» - отсюда, например слово «микроб».

(«За страницами учебника математики», авт. И.Я.Депман, Н.Я.Виленкин, М., «Просвещение», 1989 г.)

-Познакомиться с устройством микрокалькулятора.

-Научиться выполнять сложение, вычитание, умножение, деление натуральных чисел и десятичных дробей на микрокалькуляторе.

-……….

Участвуют в диалоге.

Вводят числа и проводят взаимопроверку

Работают в тетрадях самостоятельно. Проводят взаимопроверку.

После разбора задачи один человек записывает решение на доске, остальные у себя в тетрадях, проводя вычисления на микрокалькуляторе.

Рисуют цифры глазами (Цифры прикреплены над доской )

Работают в паре.

Решают самостоятельно и проверяют по слайду

Записывают задание в дневник

Высказывают свое мнение.

Проводят взаимооценку работы на уроке.

Сигналят на определенный смайлик

1/17

Урок математики в 5 классе по теме «Микрокалькулятор»

Урок математики в 5 классе по теме «Микрокалькулятор»

Математика

5 класс

Конспекты

RAR

03.03.2014

4251

Математика

5 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Рожкова Надежда Анатольевна

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 34922
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

34922
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рожкова Надежда Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.