131880
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок русского языка по теме: «Антонимы»

Урок русского языка по теме: «Антонимы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок русского языка в 5»А» классе с казахским языком обучения

Учитель СШ села Карабулак города Степногорска Акмолинской области Кудренова Разия Магжановна

Тема урока: Антонимы.

Цели урока: знать определение антонимов, научиться подбирать антонимы к словам.

Задачи:
1.Знать определение антонимов;
2.Уметь подбирать антонимы к словам;
3.Содействовать развитию уважительного отношения друг к другу.

Оборудование: словарь антонимов, маркеры, учебники, интерактивная доска, оценочные листы.

Ход урока.

I.Организационный момент.

1. Рефлексия «Человечки» (начало)

2. Повторение. Игра “Почтальон». Почтальон раздает приглашения. Дети определяют, куда их пригласили (деление на группы)

А) Море Б) Путешествие

Ураган путь

тайфун дорога

шторм тропка

Какие слова называются синонимами?


II. Актуализация знаний. Слайд с картинками.

«Мозговой штурм»

Почему эти картинки объединены в пары? Озвучьте словами картинки. Что можно сказать о значении данных слов? Как называются эти слова?


III. Изучение нового материала. Создание кластера по теме антонимы. Работают две группы. Меняются спикеры. Обсуждение в группах. Защита флипчарта.


IV. Закрепление. Индивидуальная работа. Оценочные листы.


Задание 1 Соедините правильно антонимы

Близкий злой

честь холодный

редкий пассивный

правдивый новый

узкий молчать

говорить дальний

добрый ложный

активный густой

старый бесчестье

горячий широкий


Задание 2 Найдите антонимы в пословицах. Объясните, как вы понимаете эти

пословицы.

Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

Корень учения горек, да плод его сладок.

Человек от безделья болеет, а от труда здоровеет.

Маленькая ложь за собой большую ведет.

Добрая ссора лучше худого согласия.

Правой рукой строит, а левой разрушает.


В оценочных листах ставятся баллы за ответы (заранее даю оценщику).


Задание 3 Опережающее задание ученику с сильной мотивацией.

Заполнить таблицу, подобрав синонимы и антонимы к данным словам.



Синонимы

Антонимы

Горе



друг



грусть



работа



говорить



старый




V.Физминутка. Учитель бросает мяч ученику и называет слово, а ученик должен подобрать антоним.

Горе-радость

Большой - маленький

Низкий - высокий

Белый - черный

Друг-враг

Хороший – плохой

Сложный - простой

Синоним – антоним

Мальчик - девочка

Хорошо – плохо

Зима – лето

VI. Рефлексия «Человечки» (конец)

VII. Оценки.

VIII. Домашнее задание. Подобрать пословицы с антонимами.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема урока: Антонимы.

Цели урока: знать определение антонимов, научиться подбирать антонимы к словам.

Задачи:

1.Знать определение антонимов;

2.Уметь подбирать антонимы к словам;

3.Содействовать развитию уважительного отношения друг к другу.

Оборудование: словарь антонимов, маркеры, учебники, интерактивная доска, оценочные листы.

Ход урока.

I.Организационный момент.

1. Рефлексия «Человечки» (начало)

2. Повторение. Игра “Почтальон». Почтальон раздает приглашения. Дети определяют, куда их пригласили (деление на группы)

А) Море

Б) Путешествие Ураган путь тайфун дорога шторм тропка

Какие слова называются синонимами?

II. Актуализация знаний. Слайд с картинками. «Мозговой штурм» Почему эти картинки объединены в пары? Озвучьте словами картинки. Что можно сказать о значении данных слов? Как называются эти слова?

III. Изучение нового материала. Создание кластера по теме антонимы. Работают две группы. Меняются спикеры. Обсуждение в группах. Защита флипчарта.

IV. Закрепление. Индивидуальная работа. Оценочные листы.

Общая информация

Номер материала: 33160030313

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.