Выбранный для просмотра документ _Океан профессий_.ppt
Скачать материал "Классный час «Океан профессий»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Кураторский час
« Мир профессий»
Составила и провела:
Номоконова А.А.,
куратор 8 класса
Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования «Ступени»»
г. Биробиджан
2 слайд
???
3 слайд
Чем пахнут ремесла?
У каждого дела запах особый-
В булочной пахнет тестом и сдобой.
Мимо столярной идешь мастерской-
Стружкою пахнет, и свежей доской.
Пахнет маляр скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Куртка шофера пахнет бензином.
Блуза рабочего – маслом машинным.
Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате – лекарством приятным.
Рыхлой землею, полем и лугом
Пахнет крестьянин, идущий за плугом.
Рыбой и морем пахнет рыбак.
Только безделье не пахнет никак.
Джанни Родари
.
Чем?
4 слайд
Цвет свой особый
у каждого дела.
Вот перед вами
булочник белый.
Белые волосы, брови,
ресницы.
Утром встает он раньше,
чем птицы.
Черный у топки
стоит кочегар.
Всеми
цветами
сверкает маляр.
В синей спецовке –
под цвет небосвода –
Ходит рабочий
под сводом завода.
5 слайд
Что значит жизнь человека без работы, без труда?
6 слайд
Рвать зубы мне
не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
7 слайд
Возить людей не хочется!
Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
8 слайд
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда.
9 слайд
(от лат. «profiteer») - род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником существования
Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.
10 слайд
проводник
т
а
с
и
с
т
ш
ф
ё
р
ле ник
маля
п
е
к
а
ь
у
ч
т
е
л
ь
д
в
о
р
н
и
овар
11 слайд
Логист -
1) занимается логикой;
2) специалист по управлению транспортировкой продукции;
3) организует конференции и научные саммиты.
12 слайд
Логист – специалист
по организации
транспортировки
продукции.
Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.
13 слайд
Веб – мастер –
1) работает на компьютере;
2) разрабатывает программы;
3) работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов
14 слайд
Веб – мастер –
работает с сетями,
разрабатывает
проекты сайтов.
В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии
15 слайд
PR- агент -
1) связан с политикой;
2) специалист по рекламе и связям с общественностью;
3) выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.
16 слайд
PR- агент – специалист
по рекламе и связям с общественностью.
Необходимо гуманитарное образование, например «политолог» или «журналист». В России эта профессия часто называется «пресс – секретарь» и пользуется неизменным спросом.
17 слайд
18 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Океан профессий.doc
Классный час
: Океан профессий
(для учащихся 5 - 8 классов)
Составила: Номоконова А.А., учитель биологии и географии (куратор 8 класса)
Цель: дать учащимся представление о профессиях
Задачи:
1. Развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся.
2. Стимулировать учащихся к самопознанию.
3. Содействовать формированию у родителей отчетливых представлений о профессиональных ориентациях своих детей.
Оборудование: презентация, аудиозапись муыкальной заставки из репертуара Ю. Антонова, изображение корабля, раздаточный материал, цветные карандаши (мелки).
Подготовительная работа с детьми:
1) предложить детям подготовить небольшие сочинения на тему: «Кем я хочу быть», «Профессии моих родителей»
2) Провести анкетирование с детьми и родителями.(Приложение: анкеты №1,№ 2)
Ожидаемые результаты
Должны знать:
1. Правила поведения в общественных местах.
Уметь:
1. Давать оценку своим поступкам и поступкам окружающих, высказывать свое мнение по ситуации.
2. Сформировать свой набор профессиональных умений.
3. Работать в группе.
Продолжить работу в этом направлении:
1. Оформление школьного стенда «Профориентация»
2. Оформление фотоальбома «Жизнь класса»
3. Кураторские часы, игры , встречи с интересными людьми по теме «Путешествие в мир профессий».
Ход мероприятия
Ведущий (1): Здравствуйте, врачи и учителя, художники и поэты, экологи и лаборанты, архитекторы и дизайнеры, модельеры и экономисты! Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы нарисуете неповторимые пейзажи, сконструируйте уютные дома, сошьете красивую и удобную одежду, испечете самый вкусный в мире торт или откроете новые звезды. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться.
Ведущий (2): Пройдут школьные годы, и перед вами встанет серьезный вопрос “Кем быть?” Каждый из вас выберет профессию по душе и мы, взрослые, должны помочь в этом. Наша встреча, которую мы назвали «Радуга профессий» - поможет вам встретиться с самыми разнообразными, но в тоже время интересными профессиями.
Ведущий (3): Итальянский писатель Джанни Родари утверждает, что каждая профессия имеет свой запах (читает стихотворение «Чем пахнут ремесла»)
У каждого дела запах особый-
В булочной пахнет тестом и сдобой.
Мимо столярной идешь мастерской-
Стружкою пахнет, и свежей доской.
Пахнет маляр скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Куртка шофера пахнет бензином.
Блуза рабочего – маслом машинным.
Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате – лекарством приятным.
Рыхлой землею, полем и лугом
Пахнет крестьянин, идущий за плугом.
Рыбой и морем пахнет рыбак.
Только безделье не пахнет никак.
Ведущий (1): Профессии также можно различать и по цвету.
Цвет свой особый у каждого дела.
Вот перед вами булочник белый.
Белые волосы, брови, ресницы.
Утром встает он раньше, чем птицы.
Черный у топки стоит кочегар.
Всеми цветами сверкает маляр.
В синей спецовке – под цвет небосвода –
Ходит рабочий под сводом завода.
Ведущий (2): Ребята, а какой должна быть профессия?
( Предполагаемый ответ: интересной, любимой..) Любимое дело должно быть у каждого человека, это правильно, но очень важно не ошибиться при выборе своей будущей профессии. В этом году мы с вами начинаем знакомиться с миром профессий более подробно.
Ведущий (3): Прежде чем начать наше
знакомство с профессиями, мы предлагаем на минутку задуматься, что значит жизнь человека без работы, без труда..
Подумайте, что было бы,
Когда сказал портной:
-Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все б портные в городе
За ним ушли б домой
Ходили бы люди голые
По улице зимой.
Ведущий (1):
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Ни стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
Ведущий (2):
Подумайте, что было бы,
Когда сказал шофер:
- Возить людей не хочется!
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.
Ведущий (3):
Сказал учитель в школе бы:
-Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не прийду!
Тетради и учебники.
Валялись бы в пыли
А вы бы неучеными
До старости росли.
Ведущий (1):
Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Прийдет на утро в класс
И пекари старательно
Хлеб испекут для вас.
Ведущий (2):
Любое дело выполнят
Что им не поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
Мы все семьёю дружною
В одной стране живём
И каждый честно трудится
На месте,
на своём.
Ведущий (1): А что значит слово «профессия»? (слайд презентации) Ребята, как вы думаете, почему появились разные профессии? Один человек не в состоянии справиться со всем тем, что ему необходимо сделать для того, чтобы жить. Поэтому уже с древних времен возникло разделение труда и появился многообразный мир профессий. (Слово профессия произошло от латинского «profiteer» , что переводится как «объявлять своим делом», «говорить публично», «заявлять». Профессия означает род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником существования.)
Ведущий (2): Незадолго до нашей встречи мы с вами провели анкетирование , в котором вы написали : кем я хочу быть, кем я вижу себя через 6 лет, через 10 лет и т.д. нам было очень приятно узнать о том, что у каждого из вас есть мечта. И эта мечта сегодня играет важную роль в вашей жизни и жизни ваших родителей.
Ведущий (3): И это хорошо, что именно сейчас вы задумываетесь о будущем! Но чтобы будущее сбылось необходимо наметить цель и идти к ней. Ведь «если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» - сказал один мудрец. Интересный факт (загадка): У крестьянина в Югославии жил кот, который постоянно циркулировал между селом и пастбищем овец. Заметив эту привычку, хозяева стали использовать кота в качестве … кого? (ПОЧТАЛЬОНА).
Ведущий (1): А теперь отправляемся в путешествие на небольшом корабле, и чтобы вспомнить какие еще есть на свете профессии, мы предлагаем вам отгадать шуточный интерактивный кроссворд:
( Слайд )
|
1.Пассажиров он встречает Их билеты проверяет, Говорит, куда пройти, Чаем потчует в пути.( проводник) 2. Кто по адресу любому Подвезёт вас прямо к дому На авто зеленоглазом? Отвечайте, дети, сразу! (Таксист.) 3. Мне мигает светофор, Знает он, что я ... (Шофёр.) 4. Он природу охраняет, Браконьеров прогоняет, А зимою у кормушек В гости ждёт лесных зверюшек. (Лесник.)
5. Стены выкрасила ярко В нашей комнате … (Не доярка, а маляр.)
6. Булки нам и калачи Каждый день пекут ... (Не врачи, а пекари.) 7. Говорят про звуки парные В школе нам с тобой ... (Не пожарные, а учителя.) 8. Подметает чисто двор В шесть утра, конечно, ... (Не вор, а дворник.)
|
1. У слона иль мышки жар - Их спасёт ... (Ветеринар.) 2. Варит кашу и бульон Добрый, толстый ... (Не почтальон, а повар.) 3. Под оркестр поёт наш хор, Впереди нас - ... (Дирижёр.) 4. Чёрный весь, как будто грач, С нашей крыши лезет ... (Не врач, а трубочист.) 5. Складки, карманы и ровненький кант - Платье красивое сшил ... (Не музыкант, а портной.) 6. Под куполом цирка в опасный полёт Отправится смелый и сильный ... (Не пилот, а воздушный гимнаст.)
7. Если роль забыл актёр И без слов руками машет, Кто на выручку придёт И слова ему подскажет? (Суфлёр.)
|
Ведущий (2): Молодцы, с этим испытанием вы справились, но за последнее время появилось много новых и модных профессий. Знаете ли вы их? Вот сейчас мы это и проверим.Только один ответ (из трех предложенных) является правильным. Догадайтесь, ребята, кто такой :
1. Логист ( слайд)
1) Занимается логикой;
2) специалист по управлению транспортировкой продукции;
3) организует конференции и научные саммиты.
Логист – специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.
( слайд)
2. Веб – мастер -
1) Работает на компьютере;
2) разрабатывает программы;
3) работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов
Веб – мастер - работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики или управления.
3. PR- агент -
1) Связан с политикой;
2) специалист по рекламе и связям с общественностью;
3) выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.
PR- агент - специалист по рекламе и связям с общественностью. Необходимо гуманитарное образование, например «политолог» или «журналист». В России эта профессия часто называется «пресс – секретарь» и пользуется неизменным спросом как на предприятиях, так и в различных общественно-политических объединениях.
Ведущий (1): Конечно, мы перечислили с вами не все профессии. Их в мире, как мы уже говорили, около 50 тысяч. Но выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой мы живём. На наши склонности и интересы.
Тестирование
- Может быть, немного разобраться вам в себе самом поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры- треугольник, круг и квадрат, нарисуйте человечка. Состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Время выполнения – 1 минута. (музыка)
- Теперь подсчитаем количество треугольников. (дети выполняют задание)
- А теперь слушайте ключ к тесту.
Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях.
Второй тип: 5 треугольников. Очень ответственные люди.хорошие организаторские способности. До мелочей продумывает свою деятельность.
Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.
Четвёртый тип: 3 треугольника. Тип учёного. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.
Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует всё новое и необычное.
Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.
Ведущий (1): Конечно, этот тест не отражает всё многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.
Выступления детей
|
3. Я не знаю пока, кем я стану И куда я работать пойду. То мне хочется стать капитаном, То командовать башенным краном, То возить на машине руду… Я хочу быть шофером, актером, Взрывником и электромонтером, А еще маляром, кузнецом И всемирно известным певцом! Сколько в мире различных профессий, Необычных и важных работ? И бурильщиком быть интересно, И водить грузовой самолет. Я позднее решу, кем я буду. Столько разного в мире всего… Не люблю только мыть я посуду И не делать совсем ничего!
|
1. Какие на свете профессии есть?
|
2. Чему первым делом Научится кошка? -Хватать. Чему первым делом Научится птица? -Летать. Чему первым делом Научится школьник? -Читать. Котенок вырастет кошкой, Такой же, как все на свете. А дети читают, А дети мечтают. И даже их папы и мамы не знают, Кем станут, кем вырастут дети.
|
Ведущий (2): Наш кораблик плывет по океану профессий, к нашей мечте. А какие качества вы возьмете с собой на борт? Какими качествами должен обладать человек, чтобы воплотить свою мечту в жизнь? Чтобы о нем сказали, что он мастер своего дела?
Ведущий (1): Мы приготовила для вас флажки, под которыми поплывет наш кораблик по огромному океану профессий. Вы подумайте, и напишите то качество, или качества личности, которые считаете самыми главными, для достижения мечты. Мы не ограничиваем вашу фантазию, можете придумать девиз, можете ограничиться одним словом. А чтобы ваши флаги были видны всем встречным кораблям, давайте их раскрасим. (Звучит песня Юрия Антонова «Море, море...», дети раскрашивают свои флаги)
Ведущий (2): А теперь мы просим каждого присутствующего представить свой флаг и прикрепить его на наш корабль, который преодолевает препятствия в океане профессий. (Дети рассказывают о своем флаге и его прикрепляют ). Ребята, вы все молодцы! Наступит время, и вы выберете себе профессию по душе, а пока ваша главная работа – это учеба. И пусть ваши школьные кораблики тоже идут под этими флагами.
Ведущий (1): Вы знаете, что мы проводили анкетирование не только с вами, но и с вашими родителями, Мы спрашивали, кем они хотят вас видеть, когда вы вырастете. Ответы были разные, но все родители в один голос сказали, что они хотят видеть своих детей прежде всего хорошими людьми.
Ведущий (2):
Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе –
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.
Ведущий ( 3): В ресторанах, кафе есть книга жалоб и предложений, где каждый может оставить свои пожелания или замечания. Мы предлагаем вам нашу книгу - «Книгу отзывов и предложений» заполнить при помощи цветных стикеров: красный – вам очень понравилось, жёлтый - понравилось, зелёный – было ничего.
(отзывы о мероприятии участники записывают под музыку песни Ю. Антонова «Мечта сбывается»).
ПРИЛОЖЕНИЕ
Анкета №1. Вопросы для родителей:
1. Кем Вы хотите видеть своего ребенка;
а) на следующий год после окончания школы -
б) через 5-7 лет -
в) через 20 лет -
2. Какую профессию выбрал Ваш ребенок? Почему именно ее. Ответ:_____________________________________________________
3. Назовите любимые занятия, увлечения Вашего ребенка. Ответ:____________________________________________________________
4. Что в своем сыне (дочери) Вы относите к достоинствам? Ответ:_____________________________________________________________
5.Что в своем сыне (дочери) Вы относите к недостаткам? Ответ:____________________________________________________________
Анкета
№2
Вопросы для учащихся:
1. Кем бы ты хотел быть:
а) на следующий год после окончания школы -
б) через 5 - 7 лет -
в) через 20 лет -
2. Какую профессию ты собираешься избрать?
Ответ: __________________________________________________
3. Каковы твои увлечения? Ответ:_______________________________________
4. Какие свои качества ты считаешь положительными?
Ответ:_______________________________________________________
5. Какие свои качества ты считаешь отрицательными? Ответ:_________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
6 662 870 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Номоконова Анна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.