1173052
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияКонспектыРазработка урока по теме «Паразитические черви и меры борьбы с ними», 7 класс

Разработка урока по теме «Паразитические черви и меры борьбы с ними», 7 класс

библиотека
материалов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Светловская основная общеобразовательная школа

Коченёвского района Новосибирской области






ПЛАН УРОКА


ТЕМА: «Паразитические черви

и меры борьбы с ними».


7 класс






















п. Светлый - 2014 год

Цель урока: изучить особенности строения и жизнедеятельности паразитических червей класса Сосальщики и Ленточные черви, сформировать знания о способах предупреждения заражения гельминтами.

Задачи урока:

  • Познакомить обучающихся с особенностями индивидуального развития плоских червей на примере печеночного сосальщика и свиного цепня, сформировать знания о способах заражения и мерах профилактики заболеваний, вызванных паразитическими червями;

  • Продолжить формирование умения работать с учебной и дополнительной литературой;

  • Продолжить воспитывать бережное отношение к своему здоровью, соблюдение правил личной гигиены.

Тип урока: комбинированный;

Методы, используемые на уроке: словесный, частично-поисковый.

Оборудование: учебник «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс

И.И. Сонин, В.Б. Захаров; атлас «Многообразие животного мира», карточки-задания, таблица «Паразитические круглые черви», фильм «Паразиты», ПК и мультимедиа.


Ход урока


I.Организационный момент.

Объявление темы, постановка цели и задач урока.

II. Актуализация знаний.

Проверка выполнения письменного домашнего задания.

Тест на знание общей характеристики и особенности строения круглых и плоских червей с использованием программы «Много мышей». (Приложение 1)

III. Изучение нового материала.

- Какие организмы называются паразитами?

- Какие знания о паразитах необходимы каждому человеку? Почему?

(Дети отвечают: - Где паразитируют? - Какой вред наносят? - Как защитить свой организм от паразитов?)

- Верно, это всё очень важно для каждого человека.

Просмотр фрагментов фильма «Паразиты»

- Насколько тема сегодняшнего урока актуальна для нас?

(Дети приводят факты из только – что просмотренного фильма).

-Как плоские черви стали паразитами? (Сообщение ребёнка).

-Где паразитируют и какой вред они наносят?

-Чтобы ответить на эти вопросы, рассмотрим жизненный цикл некоторых паразитических червей.

(Учитель рассказывает с использованием презентации цикл развития человеческой аскариды бычьего цепня и печёночного сосальщика)

Во время просмотра презентации «жизненного цикла паразитических червей», дети заполняют таблицу:


Печеночный сосальщик

Бычий цепень

Человеческая аскарида

1. Промежуточный хозяин

Моллюски

Корова

-

2. Окончательный хозяин

Корова, овца, человек

Человек

Человек

3. Пораженный орган

Печень

Кишечник

Кишечник

4. Пути заражения

Сырая вода

Поедание непроваренной говядины

Сырая вода, немытые овощи

- Для чего необходимо знать цикл развития паразитов?

(Чтобы знать меры профилактики)


Самостоятельная работа учащихся с использованием дополнительной литературы в группах по заданиям.

  1. Цикл развития свиного цепня

  2. Цикл развитие эхинококка

  3. Цикл развитие лентеца

Обучающиеся представляют результат своей работы в виде схем.

Приспособления к паразитизму

(Самостоятельная работа с Интернет – ресурсами с последующим обсуждением)

  1. Форма тела позволяет паразиту удобно располагаться в теле хозяина.

  2. Наличие специальных органов прикрепления (присосок, шипов, крючьев).

  3. Упрощение строения (отсутствие нервной системы и органов чувств, дыхательной системы, упрощение пищеварительной системы).

  4. Устойчивость к пищеварительным ферментам тела хозяина.

  5. Развитие со сменой хозяев (промежуточный и основной).

  6. Высокая плодовитость.

Динамическая пауза (проводит дежурный ученик)

Вред, наносимый плоскими червями-паразитами здоровью человека, и меры профилактики.

(Самостоятельная работа с Интернет – источниками с последующим обсуждением)

Наиболее яркие признаки паразитических инфекций.

п/п

признаки

причины

1

Запоры

Паразиты могут закрывать протоки, просвет кишок, что приводит к редким и затрудненным испражнениям.

2

Понос

гормоноподобные вещества паразитов могут приводить к потере натрия и хлоридов, что, в свою очередь, приводит к частым водянистым испражнениям.

3

Газы и вздутие

Паразиты, живущие в верхней части тонкой кишки вызывают воспаление, что приводит к вздутию и газам.

4

Гастрит

Паразиты вызывают воспаление стеной кишечника

5

Аллергия

Паразиты могут раздражать, и даже повреждать оболочку кишок, что приводит к повышению активности иммунной реакции организма в виде производства повышенных доз эозинофилов. Кишечные паразиты могут вызывать экзему, крапивницу, сыпи и другие кожные реакции аллергического характера.

6

Боли в суставах

Боли и воспаления суставов и мышц являются результатом травмирования тканей, причиненного некоторыми паразитами, посилившимися в этих тканях

7

Анемия, хроническая усталость

Кишечные паразиты высасывая питательные вещества у хозяина могут привести к большим потерям крови. У человека развивается апатия, депрессивное состояние, ухудшается память, наблюдается очень быстрая утомляемость

8

Скрежет зубами

Данная реакция особенно заметны у спящих детей и вызвана паразитическими инфекциями.

9

Нервозность и нарушение сна

Продукты обмена веществ паразитов являются токсичными и раздражают нервную систему. Нарушения сна могут являться следствием ночного выхода паразитов через задний проход



 Зарядка для глаз (проводит учитель)

- Как уберечь себя от заражения паразитическими червями?

Беседа с учащимися.

Обсуждение методов защиты от паразитических червей (слайды).


Соблюдать правила личной гигиены

Мыть овощи и фрукты перед едой.

поддерживать чистоту в доме.

Всегда кипятить воду из открытых водоёмов перед употреблением.

Тщательно прожаривать и проваривать мясо.

Уничтожать переносчиков паразитов.

Слушать советы взрослых.


Гельминтология – наука о паразитических червях.

Вклад Константина Ивановича Скрябина в разработку способов борьбы с гельминтами и профилактику гельминтозов (слайд).


IV. Закрепление знаний (слайды).

Выберите верный ответ

1. Взрослый печеночный сосальщик паразитирует в организме:

А) малого прудовика;

Б) крупного и мелкого рогатого скота;

В) пресноводных рыб;

Г) кошек.


2. Промежуточными хозяевами называют организмы, в которых:

А) живут взрослые паразиты;

Б) взрослые паразиты размножаются;

В) развиваются яйца;

Г) развиваются личинки.


3. Окончательными хозяевами паразитов называют организмы, в которых:

А) живут взрослые паразиты;

Б) развиваются личинки;

В) личинки питаются;

Г) откладывают яйца.


4. Промежуточный хозяин печеночного сосальщика:

А) крупный рогатый скот;

Б) малый прудовик;

В) кошки;

Г) пресноводные рыбы.


5. Паразитические плоские черви откладывают яиц:

А) во много раз больше, чем свободноживущие;

Б) столько же, сколько свободноживущие;

В) намного меньше, чем свободноживущие.


Из перечисленных признаков напишите, какие из них характерны для:

А) Молочно-белой планарии ______________

Б) Бычьего цепня ______________

В) Печеночного сосальщика ______________


  1. Ведут паразитический образ жизни.

  2. Листовидная форма тела.

  3. Имеют присоски, шипы, крючья.

  4. Свободноживущая форма.

  5. Тело лентовидное, поделено на членики.

  6. Паразитирует в кишечнике.

  7. Паразитирует в печени.


V. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Инструктирование по выполнению домашнего задания.


VI. Рефлексия.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

На данном уроке рассматриваются особенности организации и образа жизни паразитических червей.

Тип урока - комбинированный. Материал данного урока позволяет успешно решать не только образовательные, но и воспитательные задачи. Наглядно демонстрирует детям что необходимо делать, чтобы сохранить своё здоровье.
На уроке используются элементы групповой и самостоятельной работы, работы с дополнительными источниками (литературой, интернет-ресурсами).
В ходе урока демонстрируются фрагменты документального фильма «Паразиты», для проверки усвоения предыдущего материала используется программа «Много мышей».
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.