Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Презентации / Интегрированный урок (химия и биология) по теме «Производные углеводородов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Интегрированный урок (химия и биология) по теме «Производные углеводородов»

библиотека
материалов

Тема: «Спирты, кислоты, эфиры – производные углеводородов»


Цель : Познакомить учащихся с некоторыми производными углеводородов.


Задачи:

  1. Познакомить учащихся с производными углеводородов- спиртами, кислотами, простыми и сложными эфирами;

  2. Ввести понятие «функциональная группа», «реакции этерификации»;

  3. Выяснить отличительные черты данных классов веществ;

  4. Научить писать реакции этерификации.

Оборудование: интерактивная доска


Ход занятия:


  1. Подготовка к восприятию нового материала.

Фронтальная беседа по вопросам:

        1. Как называются органические вещества, которые мы изучали последние несколько уроков?

        2. На какие группы делятся изученные углеводороды?

        3. Какие углеводороды называют предельными? Почему?

        4. Какие углеводороды называют непредельными? Почему?

        5. Какие классы непредельных углеводородов вы знаете? В чём их особенность?


II. Изучение нового материала.


Каждый класс веществ отличается наличием каких-либо атомов. Например, в неорганической химии: кислоты – наличием иона водорода Н+ , основания – наличием гидроксо-группы ОН-. Также и в органической химии производные углеводородов отличаются друг от друга различными атомами – функциональной группой.


Функциональная группа - совокупность атомов, определяющая характерные химические свойства данного класса веществ.


Если заменить атом водорода в углеродной цепи на какую-либо функциональную группу, получаются производные углеводородов. Наличие определённой функциональной группы определяет принадлежность соединений к определённому классу органических веществ.

На сегодняшнем занятии мы с вами должны познакомиться и выяснить отличительные особенности, а также некоторые химические свойства 3 важнейших классов органических веществ – кислот, спиртов, эфиров (простых и сложных).


Задание: Напишите структурную формулу этана и один атом водорода замените на ОН группу.


Вопросы: 1. Какое вещество получилось? (СН3 – СН2 – ОН)

2. Как назвать это вещество? (спирт)

3. Как можно отличить спирты от других классов органических веществ? (по ОН- группе)

4.Какое определение спиртов вы можете предложить?


Спирты – органические вещества, в молекулах которых содержится одна или несколько гидроксогрупп (ОН).


Спирты подразделяются на несколько групп.


Классификация спиртов:


1. По числу гидроксильных групп:

  • одноатомные (одна группа -ОН),

  • многоатомные (две и более групп -ОН)


2. По строению радикалов:

  • предельные (например, СH3 - CH2–OH)

  • непредельные, (CH2=CH–CH2–OH)

  • ароматические (C6H5 - CH2–OH)


3. В зависимости от того, с каким атомом углерода (первичным, вторичным или третичным) связана гидроксогруппа:

  • первичные   R–CH2–OH,

  • вторичные   R2 -CH–OH,

  • третичные    R3 - C–OH


На сегодняшнем занятии мы познакомимся с предельными одноатомными спиртами.


Общая формула предельных одноатомных спиртов R–OH или СпН2п-1ОН


Вопрос: что такое R? (углеводородный радикал)


Названия предельных одноатомных спиртов составляется двумя способами:


1. По названию углеводорода с добавлением суффикса -ол и цифры, указывающей положение гидроксогруппы:

hello_html_7a63cc3f.png





Нумерация ведется от ближайшего к ОН-группе конца цепи.


2.От названий радикалов с добавлением слова "спирт". приведенные выше соединения называют: метиловый спирт, этиловый спирт, н-пропиловый спирт, изопропиловый спирт.


Задание: Напишите структурные формулы и назовите спирты с:

1 вариант: 4 атомами углерода; 2 вариант: 5 атомами углерода;


1 вариант: СН3 – СН2 – СН2 – СН2 – ОН (С4Н9ОН – бутанол или бутиловый спирт)

2 вариант: СН3 – СН2 – СН2 – СН2 – СН2 - ОН (С5Н11ОН) – пентанол или пентиловый спирт

(интерактивная доска)


Химические свойства спиртов разнообразны. Остановимся с одной из важнейших реакций – реакцией дегидратации.


Вопросы: 1. Какие реакции называются реакциями дегидратации?

2. Как идёт реакция дегидратации?


Дегидратация (отщепление воды) от двух молекул спирта.

hello_html_118fd566.png






3. Какие связи разрываются в данной реакции? (В одной молекуле спирта разрывается связь О-Н, а в другой - связь С-О)

4. Для чего в реакции участвует серная кислота? (Для отщепления воды)


В результате данных реакций образуются простые эфиры.


Вопрос: Какое определение вы можете дать простым эфирам?


Простые эфиры - органические вещества, молекулы которых состоят из углеводородных радикалов, соединенных атомом кислорода: R'–O–R",

где R' и R" - различные или одинаковые радикалы.


Названия этих соединений строятся из названий радикалов (в порядке возрастания молекулярной массы) и слова "эфир":

СН3 – О – СН3 - диметиловый эфир; СН3 – О – С2Н5 - метилэтиловый эфир


Задание: Написать реакции получения из спиртов:

1 вариант: пропилбутилового эфира

2 вариант: дипропилового эфира


В это время учащиеся у доски выполняют задание: 1 учащийся: Написать реакцию дегидратации между пропанолом 1 и бутанолом – 1. Назвать образовавшийся эфир.

2 учащийся: Написать реакцию дегидратации между 2 молекулами пропанола. Назвать образовавшийся эфир.

(Правильность выполнения задания класса сравнивается с записями учащихся на доске)


Следующий класс производных углеводородов, с которыми мы должны познакомиться – карбоновые кислоты.


Кhello_html_m6aa7ac86.pngарбоновые кислоты - органические соединения, содержащие одну или несколько карбоксильных групп

или (СООН),


связанных с углеводородным радикалом.


Вопросы: 1. Что является функциональной группой спиртов?

2. Почему органические кислоты называются карбоновыми?


Карбоновые кислоты, как и спирты, делятся на несколько групп по различным признакам:


Классификация карбоновых кислот:


1. По числу карбоксильных групп

hello_html_m44ff62df.gifhello_html_m44ff62df.gif



одноосновные многоосновные

hello_html_m6a1aa2d7.gifhello_html_m6a1aa2d7.gif



hello_html_m17c21738.pnghello_html_323003b2.png






2. По характеру углеводородного радикала:


  • предельные (например, CH3 - CH2 - CH2 - COOH);

  • непредельные (CH2=CH - CH2 - COOH);

  • и ароматические (R - C6H4 - COOH)



Самые простые по строению – предельные одноосновные карбоновые кислоты.


Общая формула: СnН2n+1СООН или RCOOH.


Названия предельных одноосновных карбоновых кислот составляются двумя способами:

  1. по названию соответствующего углеводорода с добавлением суффикса -овая и слова кислота.

  2. тривиальные (исторические) названия.


Примеры некоторых предельных одноосновных карбоновых кислот:


Простейшие карбоновые кислоты

Название

Формула


Муравьиная кислота
(метановая)

hello_html_m2b83948e.pngHCOOH



Уксусная кислота
(этановая)

hello_html_3710bc29.png


Пропионовая кислота
(пропановая)

hello_html_m2fa8f37a.png





Из многообразия химических свойств рассмотрим реакции этерификации.


Реакции этерификации - реакции между спиртами и кислотами, в результате которых образуются сложные эфиры и выделяется вода (от лат. ether - эфир).



hello_html_m22e96a64.png




Вопросы: 1. Как иначе можно назвать эту реакцию?

2.Каким образом идёт отщепление воды?


В результате реакции этерификации образуются сложные эфиры.


Сложные эфиры - соединения с общей формулой R–COOR', где R и R' - углеводородные радикалы.


Названия сложных эфиров составляются из названий соответствующих спиртов и кислот:

hello_html_1b4635d4.png

или этиловый эфир уксусной кислоты.


Задание: Составить формулы и дать названия эфирам, образованным

1 вариант: бутановой кислотой и метиловым спиртом;

2 вариант: метановой кислотой и пропиловым спиртом;


1 вариант: О

//

СН3 – СН2 – СН2 – СООН + СН3–ОН → СН3 – СН2 – СН2 – С + Н2О

бутановая кислота метанол метиловый эфир \

бутановой кислоты О - СН3


2 вариант:

О О

// //

Н – С + СН3– СН2 - СН2 - ОН → Н – С + Н2О

\ пропанол \

ОН О - СН2 - СН2 - СН3

 метановая пропиловый эфир метановой

кислота кислоты


(проверка осуществляется через интерактивную доску)



III. Закрепление:


1. Назвать вещества и класс, к которому они принадлежат:

1 вариант: 2 вариант:

а) С10Н22; а) С4Н8;

б) С2Н5СООН; б) С2Н5ОН;

в) С2Н2; в) С7Н16;

г) СН3ОН; г) С3Н7СООН


2.Закончите реакцию, назовите полученные вещества:

1 вариант: 2 вариант:

С5Н11СООН + С4Н9ОН → С7Н13СООН + С2Н5ОН →


3. Закончите определение:

1 вариант: 2 вариант:

Изомеры – вещества, имеющие… Гомологи – вещества, имеющие…


4. Из перечня веществ: СnН2n+1СООН;
СnН2n+2;
R-О-R;
СnН2n;
СnН2n-2;
RCOOR;
СnН2n+1ОН; выписать общие формулы:


1 вариант: 2 вариант:

а) кислот; а) спиртов;

б) алкенов; б) алкинов;



Если времени для такого закрепления не хватает, можно провести фронтальный опрос учащихся, а в начале следующего урока провести самостоятельную работу по пройденной теме, используя ранее предложенный тест.


Фронтальный опрос:

  1. С какими классами веществ мы сегодня познакомились?

  2. Что такое функциональная группа?

  3. Какая функциональная группа спиртов? Кислот?

  4. Как составлять названия кислот? Спиртов?

  5. В каких реакциях образуются простые эфиры? Сложные?

  6. Какие реакции называются реакциями этерификации?

  7. Как ещё можно назвать реакции этерификации? Почему?



IV Домашнее задание:


1. Знать: а) определения функциональной группы, реакции этерификации;

б) функциональные группы спиртов, кислот, эфиров;






























В начале следующего урока можно провести небольшую самостоятельную работу по пройденной теме:


1. Назвать вещества и класс, к которому они принадлежат:

1 вариант: 2 вариант:

а) С10Н22; а) С4Н8;

б) С2Н5СООН; б) С2Н5ОН;

в) С2Н2; в) С7Н16;

г) СН3ОН; г) С3Н7СООН


2.Закончите реакцию, назовите полученные вещества:

1 вариант: 2 вариант:

С5Н11СООН + С4Н9ОН → С7Н13СООН + С2Н5ОН →


3. Закончите определение:

1 вариант: 2 вариант:

Изомеры – вещества, имеющие… Гомологи – вещества, имеющие…


4. Из перечня веществ: СnН2n+1СООН;
СnН2n+2;
R-О-R;
СnН2n;
СnН2n-2;
RCOOR;
СnН2n+1ОН; выписать общие формулы:

1 вариант: 2 вариант:

а) кислот; а) спиртов;

б) алкенов; б) алкинов;







Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок по этой теме, подготовленный материал, является очень поучающим для учащихся, так как злоупотребление спиртов приводит к различным заболеваниям.

Задачей урока является знакомство учащихся со одноатомными, многоатомными спиртами, карбоновыми кислотами, со сложными эфирами. На примерах показать ход химических реакций дегидратации и этерификации.
Научить давать названия по международной, рациональной номенклатуре.
Показать отрицательные стороны употребления спиртных напитков, значение кислот и эфиров в медицине, промышленности, в повседневной жизни.
Автор
Дата добавления 04.03.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров400
Номер материала 33213030424
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх